- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 6 класса по теме: «Древние люди и их стоянки на территории современной России»
Контрольная работа по истории России в 2 вариантах по темам: «Наша Родина - Россия» и «Древние люди и их стоянки на территории современной России» (Введение и п. 1)
2699
0
Чекушин Роман Владимирович
учитель истории
МБОУ Одинцовская гимназия № 14
Методическая разработка
Контрольная работа для 6 класса
к учебнику: История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1/ [Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович, А. Я. Токарева] ; под ред. А. В. Торкунова. – М. : Просвещение, 2016.
Контрольная работа по истории России в 2 вариантах по темам: «Наша Родина - Россия» и «Древние люди и их стоянки на территории современной России» (Введение и п. 1)
Одинцово, 2019
Контрольная работа по Введению и п. 1
Вариант 1 1 К какой языковой семье относится тюркская языковая группа? а) индоевропейской б) урало-самодийской в) алтайской г) кавказской 2 Установите соответствие между процессами и тысячелетиями. ПРОЦЕССЫ 1) окончание ледникового периода 2) зарождение земледелия на юге нашей страны 3) окончательное формирование человека современного типа ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ а) 40 тыс.лет назад б) 25 тыс.лет назад в) 12-14 тыс.лет назад г) 5-6 тыс.лет назад
3 Расположите события в хронологическом порядке: а) распад Тюркского каганата б) возникновение Волжской Булгарии в) возникновение Боспорского царства 4 Укажите народы, предки которых относятся к западной ветви славян. 5 Укажите одно из главных последствий Великого переселения народов. 6 Опишите суть понятия: неолитическая революция. | Вариант 2 1 К какой языковой семье относится финно-угорская языковая группа? а) индоевропейской б) урало-самодийской в) алтайской г) кавказской 2 Установите соответствие между процессами и веками. ПРОЦЕССЫ 1) начало Великого переселения народов 2) образование Боспорского царства 3) образование Хазарского каганата ВЕКА а)Vв.до н.э. б)IVв. в)VIIв. г)IXв.
3 Расположите события в хронологическом порядке: а) основание первых городов-государств в Северном Причерноморье б) окончание ледникового периода в) возникновение Хазарского каганата 4 Укажите народы, предки которых относятся к восточной ветви славян. 5 Способ обработки земли, при котором ежегодно половина земли остаётся под паром, называется __________________ 6 Опишите Хазарский каганат (время формирования, территория, религия, занятия, столица). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375604-kontrolnaja-rabota-dlja-6-klassa-po-teme-drev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.