Экономическая викторина по правильному питанию

Рассмотрено Утверждаю

на заседании директор МАОУ «Город дорог»

проектного педагогического офиса «_____»_______________201_ г.

«___»___________ 201_ г. _______________/__________/

_________________/___________/

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Муниципальная общеобразовательная школа «Город дорог»

Экономическая викторина по правильному питанию.

Разработал(а)

ФИО Зимасова Н.Р

Пермь 2018

Паспорт проекта:

«Экономическая викторина по правильному питанию»

Викторина -игра, заключающаяся в ответах на устные или письменные вопросы из различных областей знания.

Викторины в основном отличаются друг от друга правилами, определяющими очерёдность хода, тип и сложность вопроса, порядок определения победителей, вознаграждение за правильный ответ.

Существуют настольные викторины с заранее подготовленными вопросами. Очень часто на рынке настольных игр одновременно представлено несколько версий одной и той же игры, различающихся набором (часто уровнем сложности) вопросов. Встречаются также дополнительные наборы вопросов, продающихся отдельно от игры.

Викторина – вид игры в ответы на устные или письменные вопросы, объединенные какой-нибудь общей темой или из различных областей знаний.

Викторины в основном отличаются друг от друга правилами, определяющими очерёдность хода, тип и сложность вопроса, порядок определения победителей, вознаграждение за правильный ответ.

Для нас – учителей игра – это не только удовольствие, радость и развлечение для учащегося, но и проверка полученных знаний и умений, , которыми он недавно овладел, а также их закрепление.

В такой игре проявляется их самостоятельность, в ней ученики общаются со сверстниками, реализуют и углубляют свои знания и умения, проявляют взаимопомощь и показывают свои коммуникативные способности.

И, конечно же, в игровой деятельности в процессе достижения общей цели активизируется мыслительная деятельность: думать, вспоминать, сравнивать, ассоциировать, анализировать и т.д.

Мысль ищет выход, она устремлена на решение познавательных задач.

Использование викторины на уроке химии – это удобно и актуально.

Предлагаю викторину, которую целесообразно использовать на уроках закрепления знаний и умений или на обобщающих уроках, которая подготовлена в виде презентации, т.е. с использованием ИКТ.

Ход экономической викторины

Автор проекта: Зимасова Н.Р.

Участники проекта: ученики 6 класса

Жюри: В составе от 1 до 4 человек

Краткое описание идеи проекта: экономическая викторина по правильному питанию. Учащиеся «зарабатывают» жетоны, отвечая на вопросы. По результату викторины, они могут приобрести на жетоны продукты, из которых готовят блюдо (в идеале оливье) и презентуют его.

Цель проекта: продолжить формировать культуру ЗОЖ. Научить правильно распоряжаться заработанными средствами.

Место проведения:

Время проведения:

Продолжительность: 1 ч. 30 мин.

Количество участников учащихся: 30 человек

План проведения: участники делятся на 3 команды по 10 человек.

Ответы на закрытые вопросы

Открытые вопросы

Оценка возможностей покупки, выбор и покупка

Приготовление блюда

Презентация блюда

Фото отчет и рефлексия

Рефлексивное эссе: Правильная подготовка к проекту, позволила грамотно рассчитать продолжительность мероприятия. I-II этапы создали атмосферу здоровой конкуренции. III этап за счет поставленной задачи, заставил учащихся простимулировать свои возможности и развил навыки работы в группе и умение договариваться, но и отстаивать свою точку зрения. IV этап акатуализировал знания по Т.Б. и кулинарии. V этап повысил и ещеразвил навык публичного выступления.

Рефлексия показала, что детям очень понравилось, все довольны. Интерес детей к выполнению заданий и переживание интеллектуальных эмоций обеспечиваются неожиданными игровыми ситуациями и приёмами. Также необходимость принимать решение в короткий срок, общение со сверстниками, соревновательность, удовлетворение от правильного ответа и демонстрация своих способностей приносит детям много радости и эмоций.

Викторина, как одна из форм интеллектуальной деятельности, оказывает на ребенка определенное просветительное и воспитательное влияние. Прежде всего, определим, в чем же заключается педагогический эффект от викторины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375733-jekonomicheskaja-viktorina-po-pravilnomu-pita