Горячие сердца

«Горячие сердца»

Цели: расширение у детей объёма знаний о проявлении героизма среди сверстников; формирование гражданско-патриотических ценностей; создание условий для формирования и развития гражданско-патриотической культуры личности ребёнка.

Задачи:

Повышение познавательного интереса обучающихся к вопросам патриотизма, здорового образа жизни, бережного отношения к родным и близким, участие в решении проблем, затрагивающих интересы и потребности ближайшего окружения.

Мотивация обучающихся к проявлению неравнодушного, ответственного отношения к различным жизненным ситуациям.

Включение обучающихся в социально полезную деятельность, используя примеры «горячих сердец» России.

Форма проведения:  урок мужества.

Направление дискуссии: «Доброта спасёт мир».

Оборудование: компьютер, проектор, высказывания о героизме, благородстве, презентация «Современные герои – кто они?», бумага, фломастеры.

Ход урока мужества

Введение в тему.

На экране изображение нагрудного знака «Горячее сердце».

-«Ребята, подумайте и скажите, что это за знак? (Ответы детей). Как вы думаете, кому могут вручить такой знак? (Ответы детей). Это знак – награда. Обратите внимание на центральный элемент знака. Что там изображено? (Ответы детей). Правильно, «Горячее сердце»

Нагрудной знак «Горячее сердце» представляет собой ромбовитную четырёхлучевую звезду. Между лучами звезды букетики ландыша, символа новой жизни, силы любви и верности. Согласно легенде, ландыши выросли на месте упавших капель крови Святого Георгия, пролитой в битве с драконом. В середине изображение сердца, в котором прорастает росток огненного цветка. Цвет знака серебристый.

- Награждение нагрудным знаком «Горячее сердце» сопровождается вручением лацканного знака, который является копией накладки знака, и может носиться повседневно.

Как вы думаете, какими качествами характера должен обладать человек, заслуживший такую награду, о каких людях говорят, что у них горячее сердце? (Ответы дети пишут на сердечках, читают и прикрепляют на доске).

- Что такое героизм?

- Это доблесть, смелость, мужество, храбрость, решительность, самоотверженность, способность к совершению подвига.

Герои на Руси были в разные времена, именовались по-разному: народные герои-богатыри, Кавалеры высших орденов, Георгиевские кавалеры, герои Советского Союза, Герои Социалистического труда, герои Российской Федерации и др. Преклонялись перед ним всегда одинаково.

- Фонд социально-культурных инициатив при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства внутренних дел РФ, Министерства обороны РФ, Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка и других государственных и общественных организаций учредил в 2013 году Всероссийскую общественно-государственную инициативу «Горячее сердце». В 2019 году Инициатива проводится в шестой раз.

Почётная книга «Горячее сердце» издаётся ежегодно В неё включаются имена детей и молодёжи в возрасте до 23 лет. В ней рассказывается о примерах мужества и отваге, бескорыстной помощи людям и преодолении трудных жизненных ситуаций.

- Лауреатами Всероссийской общественно- государственной инициативы «Горячее сердце – 2019 стали 140 человек (четверо из них посмертно) и 5 общественных организаций и объединений.

- Среди молодых героев есть те, кто награждён посмертно. Это невосполнимая утрата не только для родителей, но и для всех нас, пример истинного мужества и отваги, крепости духа. Они навсегда останутся в нашей памяти, в сердцах спасённых людей.

2. Актуализация знаний.

- Что такое доброта? (отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим).

Из чего состоит доброта?

- Как можно узнать доброго человека?

- Ребята, а каких людей вы хотели бы видеть среди своих друзей?

- Какими качествами они должны обладать?

3. Задание – тренинг «Богатство героя». Работа в группах.

- Представьте себе, что вы оказались на пожаре. Вам разрешают взять с собой только семь качеств личности, которые помогут Вам справиться с ситуацией, чтобы помочь себе и другим людям.

(Выбранные объекты записываются на листе бумаги).

- Составьте и запишите те качества, которые вам пригодятся в будущем.

(Мужество, смелость, самопожертвование, сочувствие, терпение, любовь, доброта к людям – для того, чтобы оставаться человеком в любых условиях)

- Что такое мужество? Давайте заглянем в толковый словарь Ожегова С.И.)

(храбрость, присутствие духа в опасности, проявить стойкость.

- Подберите синонимы к слову «мужество». (храбрость, отвага, доблесть, бесстрашие, отвага, твёрдость духа).

Работа в группах.

Рассказы детей о героических поступках героев Почётной книги «Горячее сердце».

- Распределите роли. Прочитайте в группе информацию о лауреатах Инициативы «Горячее сердце» за 2019 год. Выберите тех героев, которые приняли участие в спасении других детей в чрезвычайных ситуациях. (Дети распределяют между собой, кто создаёт рассказ о герое, используя материал Инициативы. Два ученика готовятся защищать свой рассказ. Два ученика проводят опрос в классе.

Учитель. (второй группе)

- Распределите роли. Прочитайте в группе информацию о лауреатах Инициативы «Горячее сердце» за 2019 г. Выберите тех героев, которые приняли участие в волонтёрской деятельности. Кто будет создавать рассказ, а кто будет защищать свой рассказ.

Задание третьей группе.

- Распределите роли. Прочитайте в группе информацию о лауреатах Инициативы «Горячее сердце» за 2019 г. Выберите тех героев, которые умеют преодолевать свои физические возможности и показывают пример стойкости.Среди прочих героев,есть и ребята-герои с Ростовской области.Рассказать о трех дончанах-героях.Юных дончан наградят знаком «Горячее сердце».
Троих жителей Дона пригласили в Москву на торжественную премию. Они не побоялись прийти на помощь другим людям в опасной ситуации.

Иван Аношин - 19-летний студент - спас двух детей, попавших в полынью. Алексей Еланцев - 16-летний школьник - вытащил на берег двух братьев, которые едва не утонули. Алексей Райляну - самый маленький герой, ученик седьмого класса.

Учитель. Героизму невозможно научить, он просто есть и проявляется в нужный момент. Но всем хотелось бы, чтобы в нужный момент рядом оказался человек, способный принять единственно верное решение и оказать необходимую помощь. И такие люди в нашей жизни есть. Они не дают утонуть в воде, сгореть в огне, сорваться с высоты. Они приходят на помощь немедленно. Они есть в каждом городе, в каждом селе, просто некоторых героический поступок ещё только ожидает. А пока они просто учатся, дружат, помогают людям.

Выступление учеников.

Прослушать гимн инициативы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375799-gorjachie-serdca