Последний звонок или выпускники тоже плачут

ВЕДУЩИЙ 1. Добрый день, добрый день всем участникам сегодняшнего праздника.
Когда-то первоклассника-мальчишку,
Пришедшего из школы в первый раз,
Родители спросили: “Как делишки?
Понравился тебе твой первый класс?”
“Понравился, но это всё детали, – 
Съязвил сынок родителям в ответ, –
Так что же вы мне сразу не сказали,
И почему, ответьте, вы всю жизнь скрывали,
Что в школу ходят целых одиннадцать лет?”
А одиннадцать лет прошли быстрее сказки.
Мальчишка оглянуться не успел – 
И нет уже учительской подсказки,
И стёрся до последней крошки мел.
Сданы учителям земные горы, 
Туманности небесных Андромед, 
Духовный облик Дядьки Черномора, 
Штаны из теоремы Пифагора, 
И вытеснивший воду Архимед.
И вот сегодня в этом зале
Мы собрались, чтобы без лишних слов,
Поздравить их, для этого в начале
Мы приглашаем всех выпускников.

(в зал заходят выпускники)

1Ведущий:Разрешитепраздник «Последнегозвонка»считатьоткрытым».

2Ведущий:ПодвыносГосударственногофлагаРоссийскойФедерациипрощувсехвстать. Флагвнести.

ЗВУЧИТГимнРоссийскойФедерации. (Послегимна)

Прошусадиться.

1Ведущий:Богата праздниками жизнь человека. Одни повторяются чаще другие реже. И среди них есть особенный, неповторимый последний звонок.

Ведущий 2Сегодня он собрал большую дружную семью учащихся, учителей, родителей гостей. Виновниками этого торжества являются единственные, неповторимые ученики одиннадцатого класса. Вам слово выпускники.

Выступаютвыпускники

Сегодня в нашем зале состоится презентация нового многосерийного фильма.

Ведущий11 лет, 11 долгих лет шли съемки. За это время было потрачено 150 кг мела, 2500 штук тетрадей, 2 млн 300 тысяч нервных клеток,150 кубометров чернил, съедено 880 тысяч булок в нашей столовой, выпито 120 тысяч кубометров компота.

ВЕДУЩИЙ 1.
И вот он готов, шедевр из жизни современного школьника, драма о годах мучений, экшн походов в столовую, поэма посвящения всем кто находился рядом.
Представляем вам новую многосерийную сагу “ Последнийзвонокиливыпускникитожеплачут... ”.

ВЕДУЩИЙ 2.
Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить, как шли съемки этого сериала, и кто оказал наибольшее влияние на создание шедевра.
ВЕДУЩИЙ 1.
Если театр начинается с вешалки, то фильм с режиссера. Итак, Каханская Наталья Александрона

ВЕДУЩИЙ 2.
Режиссерской деятельностью занимается недавно; сурова с подчиненными, ноотходчива. За время съемок вела упорную работу по улучшению реквизита; благодаря ей появились новые съемочные площадки. Упорно работает с актерами, всегда стремиться к дисциплине. С девизом “Нам сам Путин не указ” превращала рабочие дни в праздники.
Дело было вечером,

Делать было нечего...

Потрещать, что ли, о школе, -

Вдруг сказал ребятамРома. -

Я разбил окно вчерась.

А что слышно там у вас?

А у нас на физкультуру

Ира принесла ружьё.

И теперь наш физкультурник

В жёлтом доме, ё-моё.

А вот мы на русском в среду

Зарядили динамит.

И теперь портрет Толстого

Правым глазиком косит.

А вот к нам из института

Практиканток привели.

Мы одну из них случайно

До инфаркта довели...

Но мы недолго развлекались,

Директор беспредел прервал.

С совещания вернулся

И к порядку всех призвал.

Я сейчас открою тайну:

Не директор он совсем.

Он Джеймс Бонд, он Терминатор,

Настоящий 007.

ВЕДУЩИЙ 1.
А теперь послушаем, как же работалось нашим актерам с режиссером.
Да иногда режиссеру приходилось действительно быть агентом 007, но сегодня он в зале и хочет поделиться своими впечатлениями о работе и сказать пожелания нашим героям. Встречайте директор нашей школы Наталья Александровна.
2-й вед.   Слово предоставляется(ГОСТИ)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 2-й.Управлениеобразования!

Контроль его, внимание

Мы чувствуем всегда.

Переживаем, мучаемся,

Вдруг что-то не получится,

Ну, а сегодня гости вы!

Мы Вас встречаем с удовольствием.

 1-й вед. Слово для поздравления выпускников предоставляется ,___ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий 1В наше суровое материально настоящее сразу за режиссером по важности на съемочной площадке становятся продюсеры. Каждый из актеров имеет своего продюсера, именно они оказывают большое влияние на эмоциональность, яркость, актерский талант наших героев. Мы говорим …

Ведущи2Конечно о родителях. Спонсоры не только в материальном, но и в духовном плане. К ним шли наши выпускники за поддержкой, советом, с ними делились горестям и радостями. Что же значат они для наших актеров
(Песня )
ВЕДУЩИЙ 2.
Сегодня пришел момент им выйти из сумрака, показать свои добрые, милые, ласковые лица и искрящиеся от счастья глаза. Мы приглашаемнаэтусценунашихродителей
Выступлениеродителей

(показучителей)

ВЕДУЩИЙ 1.
Вы видите кадры из суровых будней наших помощников режиссера. Каждый день как последний, все или ничего, вот что добивались наши замы от актеров. Некоторые не выдержали суровой актерской жизни и услышали от них: “Вы нам не подходите”. Тяжело ли для них это?

Да. Но им необходимо быть суровыми, ведь на них держится порядок на съемочной площадке. Порядок во всем: одежде, приходах на работу и уходах с нее. Кто из актеров не слышал: “Спать меньше надо”, “Вы, куда в таком виде, на дискотеку собрались?”. Но они также радовались нашим успехам. Победам всего проекта и его отдельных участников на конкурсах. С тоской в глазах и благодарностью в сердце мы вспоминаем наши совместные будни.ТатьянаНиколаевна.СветланаБорисовна,КонстантинБорисовичогромноевамспасибо!

(Отпетые мошенники и Агутин "граница")

ВЕДУЩИЙ 2.
А теперь о самом фильме:
1. Одну простую сказку,
А может и не сказку,
2. А может не простую
Хотим вам рассказать.
3. Когда нам было 7 лет,
А может быть и 8,
4. А может быть и 6 лет,
Не будем уточнять.
5. В большую нашу школу,
А может и не большую,
6. А может и в начальную
Пришли мы в 1-й класс.
7. О всех мы вас расскажем,
А может, не расскажем
8.Чего-нибудь покажем,
Чего-нибудь споём.

Наэкранах — кликпостроке «Первоесентября»,открываетсятекст «1 сентября — Деньзнаний!»

Этонепростосерия,авиртуальная «Первоесентября».Экскурсоводымузея… (представляетучеников).

Экскурсовод 1 (. Уважаемыедрузья,мынаходимсявмузее «Первоесентября».

Экскурсовод 2. Авотипервыеэкспонаты.

Экскурсовод 1. Встречайте!

Экскурсовод1 Перед вамиэкспонаты:этопредметы 2008 года — дневники,учебники,документы,коньки,лыжи,костюмыит.д.

Экскурсовод2Даисамимолодыелюди,которыевынеслиэкспонаты,тожераритеты.

Экскурсовод 2. Еслисмахнутьснихпыльвеков,товыувидитевнихвосторженныхпервоклассников.

Экскурсовод 1. Смахиваемпыль.

Экскурсовод 2. Инаэкранегод 2008.

Наэкранах — фотовыпускников,событий 2008 года.

Экскурсовод 1. Вшколув 2008 годунаспривелинаширодители.

Экскурсовод 2. Мама,тыгде?

МамаЭкскурсовода 2 подходитсбукетомцветов.

Экскурсовод 1. Именямамапривелазаручкувшколу.

Подходитвтораямама.

Заручку-товозьмименя…Букетмнеотдай…Всезабыли…

Экскурсовод 2. Ну,пошли!

Инструментальноеначалопесни«Буквыразныеписать».Экскурсоводысродителямивыходятнасцену..

Экскурсовод 1. Внимание!Высмотритеисторическуюреконструкцию «Первыйразвпервыйкласс».

Экскурсовод 2. 1 сентября 2008года.Ушколынасждутучителя.

Экскурсовод 1. Насоченьтепловстречали,говорилиречи…

Экскурсовод 2. Которыемывсеравнонепонимали.

Экскурсовод 1. Директорговорил: «Учитесь,ребята,человекамистанете!»

Экскурсовод 2. Аятогдаужесчиталсебявзрослымчеловеком.Правда,ещемобильниканебыло.

Экскурсовод 1. Большиедетипелинампесни.

Экскурсовод 2. Родителивытиралипотихонькуслезу.

Экскурсовод 1. Неплачь,мама.Насужеподобрали.Тоестьприняли.

Экскурсовод 2. Ипервыеучителяпринималинас,несмышленышей,иговорили,поглаживаянаспоголове…

Слово нашейпервойучительнице.ПименовойГалинеЛеонидовне

Экскурсовод 1. Вшколедетейждалиудивительныевещи.Всемьлетнадобылоработатьпо 5-8 часоввдень.Хотявсеговорят,чтоэтонеработа,аучеба.Заставитьбытех,ктоработает,сноваучиться!Причембезавансаипремиальных!

Экскурсовод 2. Ябыпоаплодировалнам — тем,которыепрошлиэтотпуть.

Экскурсовод 1. Исамыебурныеовациивсемнашимпервымучителям!

Экскурсовод 1. Спасибо Любовь Геннадьевна, Ирина Владимировна, Светлана Борисрвна, Нина Викторовна, Инна Викторовна, КсенияСергеевна

.Экскурсовод 2. Ятогдабылнемногопоменьше.Метрскепкой.А.Викаметрбезкепки!

Экскурсовод 1. Аявесилапудскилограммом.Мыбылипримерновоттакие… (Показываетнапервоклассников,которыепришлиспервымиучительницами.)

Экскурсовод 2. Традиционноеприветствие-пожеланиеучениковпервыхклассов.

Встречайте!

(Первоклассникичитаютстихи)ивручаютподарки

Ведущий (наказпервоклассникам)Дорогие самые маленькие жители нашей школы! Первоклассники! Так быстро облетели листки календаря, соединив весну и осень. И вы уже не беспомощные галчата, которых мы провожали 1 сентября в школу. Вы уже смотрите на мир сознательно и уверенно. Счастливой дороги, дорогие мальчики и девочки. Спасибо вам за нежные слова, сказанные в наш адрес.

Сегодня мы прощаемся со школой, в ней остаетесь вы — ее настоящее и будущее. Поэтому все школьные традиции мы передаем вам. Пусть всегда живут в нашей школе счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества.

11классвручаетподарки 1 классу.

ЗВУЧИТмузыка………………………………………………………………………………

КстатидоЕГЭосталосьвсего 2 дня!

Послушайте,давайтехотьсегоднянебудемговоритьомрачном.

Согласен.Тогдапредаемслово 10 классу.

Выступление10класса

ВЕДУЩИЙ 1.

Амыпродолжаемнашсериал.Вот и окончилась начальная школа. Большей трагедии для наших героев не могло и случиться. Каждый день ходить по разным кабинетам, разные учителя имя каждого из которых невозможно запомнить. Ужас, паника. Что делать?

И тут появляется она. Классный руководитель, родная душа в этом потоке разнообразия. Ей можно рассказать все, или почти все; она может поговорит с родителями так… В общем умеет разговаривать с родителями. Она знает о тебе многие тайны, иногда неизвестные тебе самому. Она любит тебя таким, какой ты есть, хотя и говорит, что тебе надо измениться. Что же сказать вам? Лучше мамы нашей нету, мы поем ей песню эту.

(А.Панайотов,А.Чумаков “Необыкновенная” 1 куплетиприпев).

ВЕДУЩИЙ 2.

А как классному руководителю жилось снами, что она хочет сказатьнам в ответ.АнтонинаИвановнаВамслово.

Внимание!Нашсериалпродолжается.Сейчасмыпоблагодаримвсехучителей,которыеприложилистолькоусилий,чтобыприказодопускекитоговойгосударственнойаттестациипрозвучалтак,каконпрозвучал.

(литература). (На экране “ Я русский бы выучил только за то, что Вы нас ему научили ”)

ВЕДУЩИЙ 1.

Она – учитель. Они – ученики. Судьба свела их ранним утром на уроке литературы. Их глаза встретились, и они больше не могли прожить друг без друга ни дня. Она открывала им волшебный мир литературы, а они смотрели на нее восхищенными глазами и ничего не понимали. А русский язык! Как долго он оставался для них тайной: слова, орфограммы, запятые – все становилось неважно, когда они видели ее. И вот что получилось в результате.

Вы помните?
Вы всё, конечно, помните... 
Урок недавний в школе у доски: 
Несчастная! Метались Вы по комнате, 
В руках сжимая жёлтые цветы! 
Твердили Вы: «Не время расслабляться!», 
Что Вас замучила шальная наша жизнь, 
Давно пора за дело приниматься 
И перестать катиться дальше вниз! 

Так нежным голоском Вы долго пели... 
Не знали Вы, что с русским языком 
Я, как Онегин с Ленским, на дуэли 
Иль, как Печорин с этим... с Казбичом! 

. Не знали Вы, что я в сплошном дыму 
От этих суффиксов, корней и окончаний. 
С того и мучаюсь, что не пойму 
Устойчивости Ваших сочетаний! 
Но Вы не знали: я в сплошном бреду 
От этих образов, сравнений и метафор 
С того и мучаюсь, что не пойму, 
Откуда у Луки такой характер?

 Но не сердитесь! Мы многое умеем 
И даже знаем несколько морфем.
Казнить нельзя, помиловать скорее!
Напишем изложенье без проблем!

.«Счастливые часов не наблюдают», -
Шепчу слова, как будто невпопад:
«И свежести второй у осетрины не бывает,
И рукописи точно не горят!»

Простите нас, простите все сполна!
Мы что-то перепутали в волнении.
Но на дворе ведь май - пришла весна!
Любовь, веснушки, двойки, без сомненья!

Шутили мы про всех: про Вас, про нас.
И пожеланий наших - масса.

С приветствием, мы очень любим Вас,
Выпускники 11-х класса! (мы).

СпасибоТатьянаВитальевна.

Аплодисменты учителям словесности Людмиле Федоровне, Татьяне Николаевне.

(математика) (На экране “Бесконечности далее”).

ВЕДУЩИЙ 2.

8 часов алгебры, не говоря о геометрии. Каждый день логарифмы, интегралы, тригонометрия, корни квадратные и кубические. Разве нормальный человек это выдержит. Но все это было подготовкой к чему-то большему, неизвестному и непредсказуемому. Других, несмотря на меньшее число тренировочных часов, это ожидает тоже. Настанет день и придет оно. ЕГЭ…

.

Учитель 1: Так, первый вопрос: корень квадратный из корня кубического...

Учитель 1: Ага! У вас участилось сердцебиение?! Ничего не знаете - 2 балла!

Учитель 1: А у вас лихорадочно бьется пульс?! Потому что в математике - ни в зуб ногой - 1 балл!

Учитель 1: О! А тут ни пульса, ни сердцебиения!!!

Учитель 1: Так он ужеодиннадцать лет так сидит!!!

Учитель 1: И ни на что не реагирует!!!

Учитель 1: Значит, все знает.

Все: Пора вручать аттестат!!!

намотив «Аядевушеклюблю».ОлегГазманов.

Яусвоил,чтотакоеинтеграл,
Уравненияквадратныерешал.
Ничегоприятнейнет —
Найтиправильныйответ,
Аучительтебемудрыйдастсовет:
Какпропорциюнелегкуюрешить,
Гдечтовычесть,поделитьилисложить.
Становлюсьумнейденьотодня!
Математика,нежитьмнебезтебя!

Припев.Аяалгебрулюблю
Изадачкивсерешу,
ТеоремуПифагора
Непременнодокажу.

ВедущийАнтонинаИвановна,мы благодаримВас за терпение и настойчивость.

Ведущий За то, что два на два всегда было 4, несмотря на наше сопротивление.

(история).

ВЕДУЩИЙ 1.

Созданная учителем истории школы ?5 “Эврика – развитие” машина времени позволяет совершать путешествия во времени, с периодичностью два раза в неделю или чаще. С помощью информационных технологий учащиеся посетили древнее, среднее, новое время, учились на чужих ошибках и успевали совершать свои. Но любое вмешательство в прошлое непредсказуемым образом сказывается на настоящем. Оценки, получаемые учениками, не всегда являются ожидаемыми. Как же исправить то, что совершено, как изменить будущее, зная прошлое…

(“Саша + Маша”Фабрика).

Ведущий Хотим пожелатьВамЕленаГеннадьевна, чтобыВывсегда занимали достойное место в прошлом наших учеников, а их знания самым непосредственным образом влияли на их будущее.

(физика)

ВЕДУЩИЙ 2.

На территории школы совершено открытие и не одно. День ото дня наши герои подвергались все новым и новым нападениям знаний. Загадочные данные всплывали вновь и вновь: угол отражения = углу падения, сила тока = отношению напряжения к сопротивлению, ускорение – производная от скорости. Как связать их воедино, как выстроить информацию во взаимосвязи. Лишь один человек может им помочь – это Власова Татьяна Петровна. Лишь она понимает, что знание закона Ома не избавляет от ответственности выполнения домашнего задания. Как это понять нашим героям, как смириться с этим.

Кто пойдет отвечать первый, тот получит оценку на балл выше.

– Ставьте тройку Татьяна Петровна! Я иду отвечать!

–Катя, ты уже пятый раз заглядываешь в тетрадь Ирины!

-Татьяна Петровна, я ж не виновата, что она так неразборчиво пишет!

"Смуглянка",

Раз на физику зачем-то

Черт меня с утра занес.

Тут Татьяна, свет Петровна,

Начинает свой опрос.

Я краснею, я бледнею,

И мне нечего сказать,

Ох, поставьте тройку,

Ведь ученым мне не стать.

Припев:

Я сказал бы, да как знать наверняка,

Не решаюсь, я лишился языка...

Милый физик, да добрый физик,

Двойку мне не ставь пока. 2 раза

(химия)

ВЕДУЩИЙ 1.

Параллельный сюжет расскажет о безуспешных поисках наших героев эликсира золотой жизни. Разгадка этой тайны лежит в загадочных архивах учебника химии, и лишь потомок древних алхимиков Сударева Марина Викторовна может помочь им. Все это вы можете увидеть в очередной серии нашей саги.

Ведущий 1: Учитель химии Марина Викторовна Сударева...

Ведущий 2: Заметила, что у школьников всегда не хватает времени, чтобы подготовиться к контрольной работе...

Ведущий 1: А для того чтобы ее переписать, времени всегда хватает.

Учитель: Вы уже 10 раз переписываете эту контрольную - с вас достаточно!

Ученик 1: Ну как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я написала ее на 1 балл, второй раз - на 2 балла, с четвертой попытки получила «4»!

Ученик 2: Это же затягивает, как наркотик!

Все: Химия - опиум для народа!

"Случайный вальс".

Ночь коротка, спят облака,

Только мне почему-то не спится,

Пред глазами все та же таблица.

Завтра опять в школу бежать,

Только, кажется, буду напрасно

Элементы в таблице искать.

Я с таблицей совсем не знаком

И не знаю, где йод, а где бром.

Не найти мне и фтора,

Не поможет и шпора.

Литий, калий, астат пред глазами кружат,

Помоги, Менделеев, мне поставить их в ряд

Ведущий МаринаВикторовнаблагодарим Вас, за порой тщетные попытки вывести нас из состояния человека прямоходящего в человека разумного. За то, что помогали нам грызть гранит науки, используя самые разнообразные средства, в качестве катализаторов данной реакции. За то, что в руде наших знаний, выделяли золотые крупицы.

Биология.

– Даша, я вчера по телевизору видел, как тюлени играют в мяч.

– Дима, я тебе скажу больше. Нам на биологии говорили, что и медведя можно научить ездить на велосипеде…

– Это ты о том, что медведи и тюлени – это млекопитающие.

– Это я о том, что надо учить биологию, чтобы не стать обезьяной

(“Невозможноевозможно”Д.Билан).

"Дорогая Татьяна Генадьевна! Вы научили нас видеть невидимое, слышать неслышимое, разбираться в себе самих. Счастья, здоровья, долголетия!"

(география).

ВЕДУЩИЙ 2.

Учитель Франция - тема нашего сегодняшнего урока. Вбегает опоздавший ученик

УчительТалаев, ты где был, почему опоздал?

Талаев Ну,Ольга Александровна! Вы же сами говорили, что учиться никогда не поздно!

УчительТалаев!? Умничаешь?! Та-а-аак…Что ты знаешь про Францию?

ТалаеевНу, Лувр есть….. Ну, Луи - второй есть…….

Учитель И кто такой Луи - 2, чем он знаменит?

Артименко(подсказывает) "Жил да был один король, звался он Луи-второй!!!!" Пугачиха поет!!!!

Талаеев А, знаю! - он второй муж Аллы Борисовны!

Учитель МолодецТалаеев! Сегодня у тебя крепкая двойка с минусом.

ТалаеевОльга Александровна, я конечно не собираюсь Вас пугать, но мне папа сказал: "Если у тебя будет еще хоть одна двойка, то кто-то точно получит ремня!"

УчительТалаеев! Опять умничаешь? Тема нашего сегодняшнего урока - Франция. Столица Франции - город Париж.

УчительФирсова, вот ты побывала в Лувре. Скажи, а кто находился в Лувре в начале 17 века?

Фирсова Три мушкетера.

УчительФирсова! Остришь!? Кстати, у тебя не зачтена контрольная по Конго. Когда будешь готова?

Фирсова Ольга Александровна! Я туда больше не поеду. Последний раз, выхожу в Конго из самолета радостная, что приземлились: "Земля! Земля!". А из-за кустов выскакивают 20 негров с воплями: "Мясо! Мясо!" Еле убежала. Спасибо, что Виктор Карлович хорошо гоняет на уроках. А так бы сожжжрали аборигены проклятые.

Учитель:Фирсова, задаю контрольный вопрос: - Скажи, куда мы попадем, если будем свеpлить Землю на экватоpе в Конго?

Фирсова: - В африканский сумасшедший дом...

Учитель : Всё, как хочешь, но контрольную ты должен сдать! Ребята! Следующая тема у нас - Антарктида. К следующему уроку подготовьте теплую одежду и запас продуктов.

Учитель: -Талаеев, последняя попытка исправить двойку. - Hазови 6 животных, котоpые живyт в Антаpктике ?

Криус: - 2 тюленя и 4 белых медведя!.

УчительТалаеев!!! Если потеряешься, больше как в Монголии искать не будем, там и останешься! А сейчас - все в аэропорт, возвращаемся вбоготол. Не забудьте, вечером - факультатив погеографии.

Не раз наши герои хотели посетить зарубежные страны. Где еще как не на географии им представилась возможность это сделать. После досконального изучения стран и континентов, у многих желание ехать исчезло. Так поблагодарим же учителя географии СоколовуОльгуАлександровну. за ваши бережно сэкономленные деньги. С географией ваши путешествия становятся еще выгодней.

Серега “Черныйбумер”

(ин-яз).

ВЕДУЩИЙ 1.

Международные заговоры оплели всю нашу родину. Шпионы повсюду, их не видно, но они всегда рядом. Но и наши резиденты не бездействуют. Свою работу ведет школа по подготовке спец. агентов, где работают, не щадя себя и своих подопечных, выдающийся агент прошлого Гроо Елена Васильевна. Руководствуясь девизом “Мы тоже знаем королеву и с принцем Чарльзом мы на ты”, они раскрывают тайны Британской империи и передают знания языка новому поколению шпионов. Посмотрим, к чему это приводит.

Переводпесни (тыпрекрасна)

. Выражаем благодарность ЕленеВасильевна, за те знания и умения, которымВы нас научили. Мы никогда не забудем ваших уроков и советов.(выделенные слова говорят по-английски соответственной изучаемым языкам)

Информатика)

А как Вы относитесь к претензии «Молодежь пошла не та, книжек не читают, а с полудня до утра в компьютеры играют»?

Эти слова мы слышим очень часто. Но здесь нет нашей вины. Мы просто другие.

Например, прочитав фразу: «Пьер Безухов распечатал письмо», мы минут 5 думаем, как ему это удалось, где он нашел принтер.

Хорошо хоть, что наше увлечение компьютером разделял учитель информатики.

Жаль только, что запомнит он не вдохновенные лица, обращённые к компьютеру, а наши затылки и спины.

А вообще информатикаинанотехнологии — нашесолнечноебудущее.Ивообще,ПутиниМедведевсказали «нано» — значит,нано!Копияславыпрезиденту,премьеруи …учителю информатики

“Мыбандито…”

ВЕДУЩИЙ 1.

Хотим сказать спасибоСухановуКонстантинуБорисовичу за то, что в наших поисках в Интернете мы находили желаемое. За то, что вы знали на какую кнопку нажать, чтобы получить результат. За то, что, используя знания информатики, мы можем составить программу нашей жизни и смело идти по ней с девизом “Нам power point лишь в жизни помогает, а HTML ласкает слух”.

(ОБЖ).

ВЕДУЩИЙ 2

А знаете, скоро около нашей школы соберутся серьёзные парни в форме.

Что операция спецназа?

Да, нет. Просто у мальчишек 10 класса начнутся сборы во главе с Вигантом Виктором Карловичем .

О, это пройденный этап!

Взвод, равняйсь, смирно!

Учитель.Так весь класс собрался, хорошо. На первый второй рассчитайся.

Ученики. – первый

- второй

- первый

- первый

- второй

- второй

- два вторых

- и компот

Учитель. Отставить шуточки! Та-а-к. Сегодня мы с вами будем изучать на уроке ОБЖ средства защиты от «едренной бомбы».

Рудаков .Виктор Карлович, не от «едренной», а от ядерной.

Учитель. Кто сказал?

Ученики. Рудаков!

Учитель.Рудаков два шага вперед. Упор лежа принять. Отжимание начинай. Лечь. Встать. Лечь . Встать. Встать в строй . Итак . Представьте себе, летит «ероплан»…

Рудаков. Виктор Карлович, не «ероплан», а аэроплан.

Учитель.Рудаков, два шага вперед, марш. Упор лежа принять. Лечь. Встать, Лечь . Встать. Встать в строй. Итак. Предствьте себе летит «ероплан» и сбросил он «едренную бомбу», что вы будете делать?

Ученики . Кричат почти одновременно.

- Голову прикрывать !

- Прятаться !

- Убегать подальше!

Думиника. Учителя ОБЖ, Виктора Карловича спасать.

Учитель.Демченко, два шага вперед . Класс , упор лежа принять. Лечь. Встать. Лечь. Встать.. Я вас научу ОБЖ уважать!

Уважаемый Виктор Карлович! Спасибо, что Вы сделали из наших мальчиков настоящих мужчин и всегда были снисходительны к «слабому полу».

Уроки ОБЖ, несомненно, очень важны, но физкультура – это масштабная операция в пределах нашей страны!!

Под названием «Здоровье нации»!

И руководят этой операцией в нашей школе …

Наши любимые Ирина Владимировна и Виктор Карлович!

Учитель.Так-так,Мазур, явилась! А я уже собрался двойку тебе по физкультуре в аттестат поставить. Ни одного норматива по легкой атлетике не сдала!

Мазур Да вы что? Мне меньше пятерки по физкультуре в аттестат не нужно!

Учитель. Тогда сдай хоть что-нибудь!

Мазур. Все сдам за один урок! Вот! (Показываеттолстуюстопкулистов).

Учитель. Что это?

Мазур. Шпаргалки! Всю ночь писала! (Перелистываетстопку). Вот: как пробежать стометровку, как взять высоту, как прыгать в длину. Все сдаю при свидетелях! (Вручаетучителюстопкушпаргалок).Сдала?

Учитель.Сдала.

Санкова. Так давайте пятерку!

Учитель. Держи! (Вручаетстопкубумаг).

Мазур А, что это? (Читает). Как получить пятерку по физкультуре…

Учитель. Шпаргалка. Всю ночь для тебя писал!

Мазур (Читает). Зарядка – два часа, кросс – два часа, бег – два часа, футбол – два часа. Ну, никакой надежды!

Спасибо Ирина Владимировна и Виктор Карлович. за убеждение «Спортсменом можешь ты не быть, но физкультурником - обязан».

А еще хочется сказать про тех людей,которые обеспечивали нас комфортные условия пребывания в школе.

Так устали мы учиться –

Голова болит с утра.

Хорошо, что в нашей школе

Всех добрее медсестра.

Хорошо у нас в столовой,

Лучше места не найдёшь.

Чтобы досыта наесться,

Раза три сюда придёшь.

Ну, куда бы не пошли мы,

Просят справки там и тут.

Хорошо, что нам все справки

В секретарской выдают.

Запретили дискотеку –

Ходим мы в библиотеку.

Ведь без знаний, господа,

Не поступишь никуда.

В раздевалке всё найдёшь ты

Поздно или рано,

Хорошо, что есть у нас

Школьная охрана.

Огромное спасибо за ваш труд!

(последний кадр кинопленки).

Остался нам последний кадр кинопленки,
И мы хотим сегодня вам сказать,
Что мы, вчерашние мальчишки и девчонки,
Готовы все вершины в жизни покорять.
И думаем, что каждый в жизни шаг,
Он будет сделан вместе с вами.
Мы навсегда останемся друзьями,
И то, что дали вы, останется навеки с нами,
Без вас не сможем мы никак.

Унасотволнениянемногоперехватываетгорло.И,чтобынезаплакать,мыпродолжимпесней.Вывсеравно,дорогиеучителя,длянаснавсюжизньостанетесьдобройикрасивойпесней.

Песня «Последнийзвонок».Наэкранах — фотоучителей.Кактолькопоявляетсяочередноефото,кучителюидетвыпускниксбукетомцветовиподарком.

Вотинаступиладолгожданнаяминута.

.Друзья,уроковбольшенебудет!

Ненадокнимготовиться…

.Свобода!

.СкоросдадимЕГЭ…

Надосдать!

Иуйдемзапорогшколы…

Станемвзрослыми!

.Нопочему-тогрустно…

ВедущийВот и все, расставаться настала пора,

Вас не ждет больше в школу дорога с утра.

Вас теперь не зовет, на урок,

Вечно юный и старый звонок.

ВедущийТы смотришь тревожным и радостным взором

В предчувствии новых путей и тревог,

Он скоро раздастся, по всем коридорам,

Веселый и грустный последний звонок.

От этих минут никуда не деться,

И каждый из вас с этим чувством знаком,

И значит не только лишь школьное детство

Уходит от вас вместе с этим звонком.

1 ведущий: Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса ... и ученице 1 класса ...

Финальная песня

ВедущиеВпереди у наших выпускников выпускные экзамены и утомительные бессонные ночи спешной зубрёжки, волнение перед ЕГЭ и радость от высоких, мы уверены, оценок, незабываемый выпускной бал и такой красивый, и вместе с тем, пронзительно-печальный летний рассвет.

ВедущийДорогие выпускники, последняя в вашей жизни школьная весна нежно прощается с вами под чарующую мелодию незабываемого школьного вальса.

ВедущийПодвыносгосударственногофлагаРФпрошувсехвстать.

ВедущийНа этом наш праздник подошёл к своему логическому завершению. Совсем скоро мы снова встретимся с нашими выпускниками, на выпускном балу, который окончательно подведёт черту под их беспечным детством.

ВедущийА сейчас по школьной традиции мы приглашаем выпускников на последний в их жизни школьный урок вместе с их классным руководителемАнтонинойИвановнойКузьминой

ЗВУЧИТмузыка……………………………………………………………………

Праздник,посвящённыйпоследнемузвонку,объявляетсязакрытым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376051-poslednij-zvonok-ili-vypuskniki-tozhe-plachut