Технологии активного применения деятельностного подхода

Российское образование в последние годы претерпевает множество изменений. Правительство проводит многочисленные реформы в этой сфере. Значительно расширяется объем информации, которую получают обучающиеся, а также изменяется методологическая основа педагогики.
Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности. Поэтому учебная деятельность строится на основе системно-деятельностного подхода, цель которого заключается в развитии личности обучающегося на основе освоения универсальных способов деятельности. В настоящее время он взят за основу Федерального государственного образовательного стандарта.
Именно требования федерального государственного стандарта, суть деятельностного подхода, а также необходимость повышения качества образования явились предпосылками для создания «Второй Школы».