- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций
Урок № 37.
Тема: Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций
Задачи: повторить роль фистульного метода в исследовании пищеварения; разъяснить правила потребления пищевых продуктов, их физиологическую значимость; обосновать правила гигиены питания; дать понятие о наиболее опасных кишечных инфекциях: ботулизме, сальмонеллезе, холере, дизентерии.
Оборудование: таблицы с изображением схемы пищеварения, фистулы слюнной железы, желудка и мнимого кормления, возбудителей холеры и дизентерии.
Ход урока
I.Организационный момент
II.Проверка знаний
Индивидуальный опрос:
1) Раскрыть роль фистульной методики в изучении процессов пищеварения.
2) Рассказать о регуляции пищеварения в ротовой полости, желудке и двенадцатиперстной кишке.
III.Изучение нового материала
1. Актуализация знаний с помощью вопросов:
1) Большинство продуктов питания относятся к категории скоропортящихся. Покажите на упаковках, которые вы принесли из дома, указания на дату выпуска и срок годности. Почему это важно знать при приобретении товара?
2) Как вы думаете, насколько качественными окажутся апельсины, если их производили в Марокко, а страна-поставщик — Голландия?
3) Как сохранять продукты? (Беседа с дополнениями и уточнениями учителя.)
Правила приема пищи. (Рассказ учителя с элементами беседы, ответы на вопросы 1—3, стоящие перед § 35.)
Отравление недоброкачественной едой, профилактика ботулизма, сальмонеллеза, холеры и дизентерии. (Беседа с ответами на вопросы 4 и 5, стоящими перед § 35.)
IV.Закрепление знаний
Ответы на вопросы 1—8 на с. 181 учебника.
V. Задание на дом
Изучить § 35. Разобрать основные положения к главе 8 нас. 181 учебника. По учебнику 7 класса (Латюшин В. В., Шапкин В. А. «Биология. Животные. 7 класс») подготовить сообщение о паразитических червях: цепне (с. 33—34, с. 244 — 3-й абзац сверху и рис. 186 нас. 245) и аскариде (рис. 23 на с. 35).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376416-gigiena-organov-pischevarenija-preduprezhdeni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.