РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПД.02 ИНФОРМАТИКА по специальности 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

________________/__________ /

«____» «___________» 201 г.

Зам. директора по УР

________________/__________ /

«____» «___________» 201 г.

Зам. директора по УР

________________/__________ /

«____» «___________» 201 г.

Зам. директора по УР

________________/__________ /

«____» «___________» 201 г.

Зам. директора по УР

________________/__________ /

«____» «___________» 201 г.

ОДОБРЕНА

предметной (цикловой) комиссией

общественных и компьютерных дисциплин

Протокол №

от « » 2019 г.

Председатель ЦК:

_________________ /Е.В.Гурьянова/

АННОТАЦИЯ

Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

условия реализации учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям).

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина является базовой и относится к общеобразовательному циклу обязательной части ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Информатика», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).

Цели и задачи дисциплины

Цель учебной дисциплины: формирование у обучающихся представлений о роли информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете; формирование у обучающихся умений осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; формирование у обучающихся умений применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин; развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; приобретение обучающимися опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности; приобретение обучающимися знаний этических аспектов информационной деятельности и информационных коммуникаций в глобальных сетях; осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение и использование информации; владение информационной культурой, способностью анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий, средств образовательных и социальных коммуникаций.

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

уметь:

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; распознавать информационные процессы в различных системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях;

представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма);

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

организовывать индивидуальное информационное пространство; автоматизировать коммуникационную деятельность;

применять эффективно информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности.

Знать:

различные подходы к определению понятия «информация»; методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный; единицы измерения информации;

основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем; назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; назначение и функции операционных систем.

Перечень формируемых компетенций

-

Максимальная учебная нагрузка (всего)

100 часов

Обязательная аудиторная нагрузка

100 часов

Самостоятельная работа

—

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

100

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:

лабораторные занятия

0

практические занятия

50

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

—

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. Информационная деятельность человека

6

Тема 1.1. Роль информационной деятельности в современном мире

Содержание учебного материала

2

1

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах

Тема 1.2. Основные этапы и тенденции развития вычислительной техники

Содержание учебного материала

2

1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств информационных ресурсов.

Тема 1.3. Информационная деятельность человека

Содержание учебного материала

2

1

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Раздел2. Информация и информационные процессы

8

2.1. Формы представления информации

Содержание учебного материала

4

1

Понятие информации. Измерение информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.Системы счисления. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисле­ния: способы и правила записи чисел. Правила перевода из одной систе­мы счисления в другую.

Практические занятия

2

1

Кодирование текстовой информации.

2

Перевод чисел из одной системы счисления в другую.

Тема 2.2. Основные информационные процессы

Содержание учебного материала

2

1

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий

10

Тема 3.1. Архитектура компьютеров.

Содержание учебного материала

2

1

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Внешние устройства, подключаемые к компьютеру.

Практические занятия

2

1

Основы работы с персональным компьютером.

Тема 3.2. Программное обеспечение

Содержание учебного материала

2

1

Программное обеспечение. Классификация программного обеспечения. Роль и назначение системных программ. Роль и назначение прикладного программного обеспечения. Роль и назначение инструментальных программных систем.

2

Операционные системы и оболочки: понятие, назначение, особенности. Организация файловой структуры операционной системы. Организация дисков, каталогов и подкаталогов. Файл: понятие, назначение, полное имя, указание пути к файлу, работа с

файлами. Сервисные программы: файловые менеджеры, архиваторы, антивирусные программы, их назначение.

Практические занятия

4

1

Операционная система Windows.

2

Работа со справочной системой операционной системы Windows.

3

Архивирование данных. Тестирование компьютера на наличие вирусов.

4

Файловый менеджер Total Commander . Панель управления.

5

Файловый менеджер Total Commander . Главное меню.

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

60

Тема 4.1. Информационные технологии

Содержание учебного материала

4

1

Понятие об информационных технологиях. Классификация информационных технологий. Виды информационных технологий.

Тема 4.2. Технология обработки текстовой информации

Содержание учебного материала

4

1

Текст как информационный объект. Текстовый процессор Word: назначение, порядок работы, элементы окна, обзор ленты, вкладок, сохранение файла на диске, открытие существующего документа. Форматирование текста. Проверка орфографии и лексики. Вывод текста на печать, управление диспетчером печати.

Практические занятия

8

1

Ввод и форматирование текста.

2

Форматирование таблиц.

3

Оформление текста графическими объектами.

4

Гипертекст.

5

Сканирование и распознавание текстов.

Тема 4.3. Технология обработки числовой информации

Содержание учебного материала

6

1

Электронные таблицы EXCEL: назначение, использование в профессиональной деятельности, элементы окна, обзор ленты, вкладок, сохранение файла на диске, открытие существующего документа. Редактирование данных: копирование, перемещение, вставка строк и столбцов, работа с листами и книгами. Табличные вычисления в EXCEL: назначение, порядок работы (ввод постоянных и формул, использование процедуры автозаполнения, автосуммирование, использование встроенных функций, относительные и абсолютные ссылки). Визуализация результатов табличных вычислений: создание и редактирование графиков.

Практические занятия

10

1

Создание электронной таблицы. Ввод данных.

2

Использование в расчетах абсолютных, относительных и смешанных ссылок.

3

Использование в расчетах встроенных функций.

4

Работа с графическими возможностями электронной таблицы.

Тема 4.4. Технология хранения, поиска и сортировки информации

Содержание учебного материала

6

1

Базы данных: понятие, назначение, виды. Система управления базами данных. Структура. Основные понятия базы: поле, запись, файл. Программа MS Access: понятие, функциональное назначение.

Практические занятия

8

1

Создание базы данных.

2

Редактирование базы данных.

3

Создание и редактирование формы для ввода данных.

4

Создание и редактирование отчетов, запросов.

Тема 4.5. Технология обработки графической информации

Содержание учебного материала

2

1

Растровая и векторная графика. Графические редакторы. Форматы графических файлов.

Практические занятия

2

1

Создание и редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Тема 4.6. Технология презентационной графики

Содержание учебного материала

4

1

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа. Слайд, шаблон, оформление, разметка слайда, анимация, основные настройки, вставка рисунка, демонстрация.

Практические занятия

6

1

Разработка презентации

2

Оформление презентации.

3

Графическое оформление презентации.

4

Подготовка раздаточного материала.

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

16

Тема 5.1. Компьютерные сети

Содержание учебного материала

2

1

Компьютерные сети. Классификация компьютерных сетей. Локальные, корпоративные, региональные и глобальные сети. Принципы организации и основные топологии вычислительной сети. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

Тема 5.2. Сервисы сети

Содержание учебного материала

2

1

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

Практические занятия

4

1

Электронная почта. Почтовая программа MS Outlook Express.

2

Браузер. Поиск информации в сети. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

Тема 5.3. Методы создания и сопровождения сайта

Содержание учебного материала

4

1

Основы языка гипертекстовой разметки. Разработка Web-сайта.

Практические занятия

4

1

Создание Web-страницы.

2

Web-страницы с гиперссылками и изображениями.

Всего:

100

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения^:

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники

Текущий контроль: фронтальный опрос

распознавать информационные процессы в различных системах

Текущий контроль: фронтальный опрос

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей

Текущий контроль: фронтальный опрос, оценка правильности выполнения практических работ, компьютерное тестирование.

Итоговый контроль: зачет

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ, компьютерное тестирование.

Итоговый контроль: зачет

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ, компьютерное тестирование

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ.

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ, компьютерное тестирование

представлять числовую информацию различными способами (таблица, график, диаграмма и пр.)

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ, компьютерное тестирование.

Итоговый контроль: зачет

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ

Знания^:

различные подходы к определению понятия «информация»

Текущий контроль: фронтальный опрос

методы измерения количества информации, единицы измерения информации

Текущий контроль: фронтальный опрос

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ, компьютерное тестирование.

Итоговый контроль: зачет

назначение и функции операционных систем

Текущий контроль: оценка правильности выполнения практических работ, компьютерное тестирование.

Итоговый контроль: зачет