- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Создание школьной газета
ГАЗЕТА
Ход занятия:
1. Вводная часть:
Добрый день!
Тема занятия - работа над газетой
Но прежде давайте знакомиться
Настоящий журналист всегда должен при себе иметь бейдж, чтобы было легко с ним общаться.
Подумайте и напишите как вы хотите, чтобы я называла вас во время занятия.
Спасибо!
Организационный момент:
деление на группы
У меня есть бирочки. Возьмите кому, какая нравиться. А теперь быстренько распределитесь на группы в соответствии с изображением на бирке.
Молодцы!
подготовка рабочих мест
А сейчас поставим столы удобнее, чтобы продолжить работу.
Вы пришли на занятие с каким-то настроением. Я хотела бы узнать его.
У каждой группе на столе стоит буклет. Я попрошу каждого участника приклеить солнышко на страничку « НАСТРОЕНИЕ В НАЧАЛЕ ЗАНЯТИЯ»
Синее – плохое.
Белое – хорошее,
Красное - отличное
Спасибо!
2. Основная часть:
Экскурс в историю
История журналистики уходит в глубь веков, она такая же древняя, как и само человечество, ведь в основе журналистики – обмен социальной информацией.
Первая газета появилась в Древнем Китае, около 1300 лет назад и называлась она «Новости столицы».
Материалы в газете никто не размещает наобум.
Посмотрите на газеты лежащие у вас на столах.
Куда вы бросили первый взгляд?
Правильно, человек бросает первый взгляд в левый верхний угол листа, далее ведет его по диагонали к правому нижнему, поэтому – это место, для публикации наиболее важных заметок.
Затем в глаза бросается «шапка», повествующая о названии газеты, ее периодичности, дате выпуска и тд.
Статьи пишутся определенной тематики. В соответствии с этим материал сопровождается тематической рамкой, фотографиями по теме или каким – либо рисунком.
Шрифт надписи также имеет большое значение. Чем важнее материал, тем шрифт крупнее. (примеры шрифтов и рамок можно посмотреть на диске)
2) Объяснение нового материала:
- Когда все материалы собраны и отредактированы, можно приступись к оформлению (или верстке). Это заключительный этап, от которого во многом будет зависеть успех нашей газеты.
В оформлении газеты можно выделить следующие моменты:
1. Разработка графической модели газеты (дизайн).
2. Создание макета номера.
3. Собственно оформление.
Практическая работа:
Задание: Итак, у вас сложилось свое виденье на оформление газеты. Перед вами чистый лист бумаги А-4, как и газета, газеты, клей, ножницы, цветная бумага, цветные карандаши, фломастеры. Я предлагаю сделать макет нового выпуска.
Соберите всю свою фантазию, творчество и вперед.
Каждая команда презентует свой макет газеты.
Подведение итогов
Итак, на сегодняшнем занятии мы познакомились с тем, как оформляется газета, что такое макет.
И в заключении нашего занятия я попрошу Вас на страничке буклета «НАСТРОЕНИЕ В КОНЦЕ ЗАНЯТИЯ» приклеить значок своего настроения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37675-sozdanie-shkolnoj-gazeta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.