Воспитательное мероприятие: Тема: Беседа «Об профессиях от А до Я»

Тема: Беседа «Об профессиях от А до Я»

Цель: расширение знаний обучающихся о профессиях.

Задачи:

-ознакомить обучающихся с различными профессиями, с качествами присущими людям той или иной профессии;

-развивать кругозор, обогатить словарный запас ребёнка;

-воспитывать уважение к различным профессиям.

Оборудование: плакаты, рисунки.

Ход занятия

I.Организационный момент.

Это здорово: уметь! –

Сеять хлеб и песню петь.

Стог метать, дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Это здорово: строгать! –

Делать стол или кровать.

Бак лудить, трамвай водить,

Дом на зорьке возводить,

Сталь ковать, деталь точить,

Мастерству других учить.

Сад лелеять, хлебы печь,

Матерей от бед беречь.

Добрым быть, друзей иметь.

Это здорово - уметь!

Н. Палагута

II. Сообщение темы занятия.

- Сегодня мы узнаем о том, что такое профессии, об их роли в нашей жизни.

III.Беседа по теме.

-Кто знает, что такое профессии?

Обратимся к Толковому словарю: «Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

- Объясните, что обозначает слово «трудовая». Профессии людей связаны с их трудом. Людям каких профессий необходимо трудиться?

- Вспомните и назовите пословицы и поговорки о труде.

Терпение и труд все перетрут.

Умелые руки не знают скуки.

И работе время, и потехе - час.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Дело мастера боится.

Труд сделал человека.

- Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

- Я вам скажу букву, а вы назовете дело (профессию) человека, начинающееся на эту букву.

А - аптекарь, архитектор, археолог.

Б - бетонщик, булочник.

В - врач, водитель, ветеринар.

Г - геолог.

Д-доярка.

Е - егерь.

Ж - жестянщик.

3 - закройщик, землекоп.

И - историк.

- Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы пока еще не знакомы! И это крошечная часть существующих на земле профессий людей. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно. Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач. Ему помогают фармацевт, швея, химик и другие.

Послушайте стихотворение:

Нужные работники – столяры и плотники!

Сработать мебель мудрено:

Сначала мы берем бревно                                                          

И пилим доски: длинные и плоские

От работы пила раскалилась добела

Из под пилки сыплются опилки

Рубанок в руки – работа другая:

Сучки, закорюки рубанком стругаем

Хороши стружки – желтые игрушки.

Готовим понемножку: то ящик, то ножку.

Столяру хорошо, а инженеру лучше

Я сначала начерчу дом такой, какой хочу

Самое главное, чтоб было нарисовано

Здание славное, живое словно.

Это будет перед, называется фасад

Это каждый разберет – это ванна, это сад

План готов, и вокруг сто работ на тыщу рук.

Инженеру хорошо, а доктору лучше –

Я приеду к Пете,

Я приеду к Поле,

Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

Как живете?

Как животик?

Погляжу из очков кончики язычков.

«Поставьте этот градусник под мышку, детишки»

Вам бы очень хорошо проглотить порошок

И микстуру ложечкой пить понемножечку.

Вам в постельку лечь поспать бы,

Вам – компрессик на живот,

И тогда у вас до свадьбы

Все, конечно, заживет!

Докторам хорошо, а рабочим – лучше,

Вставай! Иди! Гудок зовет,

И мы приходим на завод

Народа – уйма целая,

Тысяча двести

Чего один не сделает –

Сделаем вместе!

На заводе хорошо,

А в трамвае лучше,

Я б кондуктором пошел –

Пусть меня научат.

Кондукторам езда везде.

С большою сумкой кожаной

Ему всегда, ему весь день

В трамваях ездить можно.

- Большие и дети,

Берите билетик,

Билеты разные, бери любые –

Зеленые, красные и голубые!

Кондуктору хорошо,

А шоферу – лучше!

Фырчит машина скорая,

Летит скользя,

Хороший шофер я – сдержать нельзя.

Только скажите вам куда надо –

Без рельсы жителей доставлю на дом.

Быть шофером хорошо, а летчиком лучше.

Наливаю в бак бензин, завожу пропеллер

«В небеса, мотор, вези,

Чтобы птицы пели»

Бояться не надо ни дождя, ни града.

Облетаю тучку, тучку – летучку.

Белой чайкой паря, полетел за моря.

Без разговора, облетаю гору.

«Вези, мотор,

Чтоб нас довез до звезд и до луны,

Хотя луна и масса звезд совсем отдалены»

Летчику хорошо, а матросу лучше

У меня на шапке лента,

На матроске якоря,

Я проплавал это лето – океаны покорял.

Напрасно, волны, скачете морской дорожкой

На реях и по мачте карабкаюсь кошкой.

Сдавайся, ветер вьюжный,

Сдавайся, буря скверная,

Открою полюс Южный,

А Северный – наверное.

Книгу переворошив,

Намотай себе на ус –

Все работы хороши,

Выбирай на вкус!

Загадки:

1.Ходит в белом колпаке

   С поварешкою в руке.

   Он готовит нам обед:

   Кашу, щи и винегрет. (повар)

2.По размеру в самый раз

   Он костюм сошьет для вас

   Все исполнит по науке –

   И ходите руки в брюки. (портной)

3.Встаем мы очень рано.

   Ведь наша забота –

   Всех отвозить по утрам на работу. (водитель)

4.Наведет стеклянный глаз,

   Щелкнет раз – и помним вас. (фотограф)

5.Доктор, но не для детей,

   А для птиц и для зверей.

   У него особый дар,

   Этот врач … (ветеринар)

6.Средь облаков, на высоте

   Он дружно строит новый дом,

   Чтобы в тепле и красоте

   Счастливо жили люди в нем. (строитель)

7.Он не летчик, не пилот,

   Он ведет не самолет,

   А огромную ракету.

   Дети, кто, скажите это? (космонавт)

8. Мы учим детишек

    Читать и писать,

    Природу любить,

    Стариков уважать. (учитель)

9.В книжном море он бескрайнем

   Настоящий капитан

   Отыскать любую книжку

   Помогает быстро нам! (библиотекарь)

IV. Итог занятия.

-О разных профессиях мы вспомнили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы? (ответы детей)

- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своём месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376877-vospitatelnoe-meroprijatie-tema-beseda-ob-pro