- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фестиваль Коми национальных игр «По следам Перы-богатыря» для учащихся 8-9 классов
Фестиваль коми национальных игр
«По следам Перы-богатыря»
для учащихся 8-9 классов.
Цели: Знакомство обучающийся с особенностями менталитета народа коми через знакомство с образом Перы-богатыря и прохождение игровых испытаний.
Задачи:
- Выявление самого сильного, ловкого, умного богатыря среди школьников.
-Пропаганда здорового образа жизни;
- Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Домашнее задание для команд классов по подготовке к участию в игре:
Подготовить национальные костюмы (участникам и ведущим);
Каждой команде придумать название, связанное с коми культурой;
Время проведения: зимний период
Место проведения: улица
Участники: По 6 мальчиков от класса и группы поддержки.
Инвентарь:лыжи, шест для отталкиванию(койбедь), обруч, палка, банька (деревянная конструкция высотой 0,5 м), валенок.
Ход игры
Звучит Коми национальная музыка.
Команды построились в одну линию.
Приветствие на русском языке (Леший):
-Добрый день, юные богатыри! Вы узнали меня?
Ответ: Леший!
Приветствие на коми языке ( Зарань):
- Видза оланныд, дона войтыр! (Добрый день, дорогие друзья!)
А меня звать – Зарань - дочь коми Пармы! И сегодня мы с вами совершим путешествие по Коми земле. Игра наша называется – «По следам Перы-богатыря».
- Кто знает – кто такой Пера?
Ответ: Защитник Коми земли, охотник.
-Мы попробуем пройти по разным тропам и выполнить самые разные задания. А потом мы выявим, кто же завоюет право носить имя настоящего воина, защитника, коми богатыря – Перы?
А оценивать вас, дорогие друзья, будет жюри — Араль (хозяин лесной избушки), Йиркап (легендарный герой охотник), Кудым-Ош (герой легенд и преданий) Согласно коми мифологии все эти герои очень сильные и ловкие, а иногда и слишком строгие.
-Итак, начинаем!
«Представление команд»
Каждая команда представляет себя, называет своё название и девиз. (Например: Команда «БОГАТЫРИ» и команда «СИЛАЧИ»)
«Гонки на лыжах»
Команда по очереди преодолеет обозначенное расстояние на лыжах отталкиваясь одной палкой (койбедь).
«Самый сильный»
Метание гирьки через баньку. По очереди всем членам команды надо перекинуть гирьку через баньку. Считается количество удачных перекидываний.
«Охотничий язык»
- В охотничьей среде широко использовался особый охотничий язык (тайный, шифрованный), когда животные не назывались своими именами, а имели особые описательные названия. Угадайте, каких животных могли так называть. Почему?
Вöркань–лесная кошка - … (рысь)
Сьöдбöж–чёрный хвост-… (горностай)
Сер–пятнышко - … (куница)
Кузьбöж–длинный хвост – ... (лисица)
Лек зверь–плохой зверь - … (волк)
Небыд кок–мягкая лапа - … (соболь)
Дзор–седой -… (медведь)
Кузь кок–длинная нога - … (лось)
«Самый меткий»
Метание хорея на тензей (Обруча на вертикально стоящую палку). Считается количество попаданий. У каждого участника 3 попытки.
«Метание валенка»
На дальность. Каждый член команды кидает, расстояние суммируется.
- МОЛОДЦЫ! На этом наши состязания подошли к концу, настало время подвести итоги.
Команды строиться к своим командам и каждый капитан команды выходит за призом. Жюри объявляет итоги конкурса. Победившая команда получает призы и грамоты.
Протокол соревнования «По следам Перы-богатыря»
Команда | Гонки на лыжах | Самый сильный | Охотничий язык | Самый меткий | Метание валенка» | Сумма баллов | Место | |||||
баллы | место | баллы | место | баллы | место | баллы | место | баллы | место | |||
1 | ||||||||||||
2 | ||||||||||||
3 | ||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376894-festival-komi-nacionalnyh-igr-po-sledam-pery-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развивающего обучения»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.