- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра «Путешествие по Пермскому краю»
2546
0
МАДОУ «Детский сад «Галактика» г.Перми
«Путешествие по городам Пермского края» – квест –игра.
Авторы: Ульянова С.М.
Литвинова О.В.
Цель: составить карту Пермского края.
Правила: выполнишь задание – получишь часть карты.
Начинается наше путешествие в столице Пермского края -городе Перми.
Задание 1: Наш город известен многими своими архитектурными сооружениями и памятниками. Но одно из них, в котором мы можем погрузиться в историю, быт и культуру нашего края является здание краеведческого музея - Дом Мешкова.
- найдите среди фотографий изображение музея-Дом Мешкова.
Задание 2. Отправляемся в следующее место нашего края.
-На части поле раздели, из них картинку собери.
Если собрать пазл, то получается картинка с изображением этого архитектурно-этнографического музея -Хохловка.
Этот музей интересен своими древними деревянными постройками, в некоторых из них мы можем ознакомиться с бытом русского крестьянина.
Задание 3:Продолжится наше путешествие в городе Кунгуре, известном своей старинной архитектурой. И там мы увидим Гостиный двор,в котором раньше располагались торговые ряды…
– Постройте из конструктора Гостиный двор, используя фото как образец
Задание 4: Следующим городом Пермского края, в который мы отправляемся, является Чусовой. В стародавние времена через этот город прошел известный казачий атаман и завоеватель Ермак. В честь него в Чусовой открыт Музей Ермака.
Вашим творческим заданием будет раскрасить костюм Ермака.
Задание 5: Путешествуя по нашему краю, нельзя не посетить город Соликамск, известный своим солевым промыслом. Именно здесь мы увидим известный Дом солепромышленника Дуброва.
– Давайте представим себя на месте соленосов. Эстафета «Кто быстрее перенесет соль в ложке из одной миски в другую».
Задание 6: Отправимся в следующий уголок нашего края-город Чайковский. Здесь мы очутился в музее-«крестьянская усадьба», уникальной своей самобытной атмосферой уклада жизни кркрестьян.
- Чтобы узнать как жили крестьяне и что использовали в своем быту, отгадайте загадки.
Собрав все кусочки карты вместе, мы видим карту нашего родного Пермского края, на котором видны все города, среди них и те, в которых мы сегодня побывали в своем интересном путешествии!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377070-kvest-igra-puteshestvie-po-permskomu-kraju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.