- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП по математике для 2-го класса
Утверждено приказ по МБОУ «Ржаксинская СОШ №2 имени Героя Советского Союза Г.А. Пономарёва» №111/1 от 31.08.2019 г. | Согласовано с заместителем директора по УВР в начальных классах | Рассмотрено на заседании МО протокол №5 от 15.05.2019 г. |
Календарно-тематическое планирование
по математике во 2 «з» классе
на 2019/2020 учебный год
(приложение к рабочей программе)
Класс: 2 а
Учитель: Г. А. Юдкина
Количество часов:
-на учебный год: 136
-в неделю: 4
Плановых уроков контроля и проверки знаний:
1 тр.-3
2 тр.-2
3 тр.-3
Итого: 8
Календарно-тематическое планированиесоставила: Юдкина Г.А. 12.05.2019 г.
Календарно-тематическое планирование по математике
№ п/п | № урока | Тема урока | Тип урока | Дата | Примечания | |
План | Факт | |||||
Повторение (2 часа) | ||||||
1 | 1 | Математика и летние каникулы | Вводный | 1 семестр 04.09 | 04.09 | |
2 | 2 | Математика и летние каникулы | Комплексный | 05.09 | 05.09 | |
«Круглые» двузначные числа и действия над ними (12 часов) | ||||||
3 | 1 | Счёт десятками и «круглые» десятки. | Комплексный | 06.09 | 06.09 | |
4 | 2 | Числовые равенства и числовые неравенства. | Комплексный | 11.09 | 11.09 | |
5 | 3 | Числовые выражения и их значения | Изучение нового материала | 12.09 | 12.09 | |
6 | 4 | Сложение и вычитание «круглых» десятков. | Изучение нового материала | 13.09 | 13.09 | |
7 | 5 | Десятки и единицы. | Комплексный | 14.09 | 14.09 | |
8 | 6 | Вводная контрольная работа. | Контрольный урок | 18.09 | 18.09 | |
9 | 7 | Работа над ошибками. Арифметические сюжетные задачи. | Изучение нового материала | 19.09 | 19.09 | |
10 | 8 | Краткая запись задачи. | Изучение нового материала | 20.09 | 20.09 | |
11 | 9 | Килограмм. Сколько килограммов? | Изучение нового материала | 21.09 | 21.09 | |
12 | 10 | Прямая бесконечна. | Урок закрепления знаний и способов действий | 25.09 | 25.09 | |
13 | 11 | Учимся решать задачи. | Комплексный | 26.09. | 26.09. | |
14 | 12 | Учимся решать задачи. | Комплексный | 27.09 | 27.09 | |
Двузначные и однозначные числа (21 час) | ||||||
15 | 1 | Сложение «круглых» десятков с однозначными числами. | Изучение нового материала | 28.09 | 28.09 | |
16 | 2 | Сложение «круглых» десятков с однозначными числами. | Комплексный | 02.10 | 02.10 | |
17 | 3 | Поразрядное сложение двузначного числа и однозначного числа без перехода через разряд. | Изучение нового материала | 03.10 | 03.10 | |
18 | 4 | Поразрядное вычитание из двузначного числа однозначного без перехода через разряд. | Комплексный | 04.10 | 04.10 | |
19 | 5 | Поразрядное сложение двузначного числа и однозначного числа без перехода через разряд. | Изучение нового материала | 05.10 | 05.10 | |
20 | 6 | Прямая и луч. | Изучение нового материала | 2 триместр 16.10 | 16.10 | |
21 | 7 | Сложение «круглого» и двузначного чисел. | Изучение нового материала | 17.10 | 17.10 | |
22 | 8 | Вычитание «круглого» десятка из двузначного числа. | Изучение нового материала | 18.10 | 18.10 | |
23 | 9 | Сложение «круглого» десятка и двузначного числа. | Урок закрепления знаний и способов действий | 19.10 | 19.10 | |
24 | 10 | Контрольная работа №2 | Контрольный урок | 23.10 | 23.10 | |
25 | 11 | Работа над ошибками. Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 24.10 | 24.10 | |
26 | 12 | Дополнение до «круглого» десятка | Изучение нового материала | 25.10 | 25.10 | |
27 | 13 | Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 26.10 | 26.10 | |
28 | 14 | Сложение двузначного числа и однозначного с переходом через разряд. | Изучение нового материала | 30.10 | 30.10 | |
29 | 15 | Вычитание однозначного числа из «круглого» десятка. | Изучение нового материала | 31.10. | 31.10 | |
30 | 16 | Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд. | Изучение нового материала | 01.11. | 01.11 | |
31 | 17 | Угол. Какой угол меньше? | Изучение нового материала | 02.11. | 02.11. | |
32 | 18 | Последовательность чисел. | Изучение нового материала | 05.11. | 06.11. | |
33 | 19 | Углы многоугольника. Прямой, острый и тупой углы. | Комплексный | 06.11 | 06.10 | |
34 | 20 | Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел». | Контрольный урок | 07.11 | 07.11 |
35 | 21 | Работа над ошибками. Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 08.11 | 08.11 | |
Двузначные числа и действия над ними (16 часов) | ||||||
36 | 1 | Разностное сравнение чисел. | Изучение нового материала | 09.11 | 09.11 | |
37 | 2 | Задачи на разностное сравнение чисел. | Изучение нового материала | 13.11 | 13.11 | |
38 | 3 | Отличие задач на разностное сравнение чисел от других задач. | Комплексный | 14.11 | 14.11 | |
39 | 4 | Двузначное число больше однозначного. | Изучение нового материала | 15.11 | 15.11 | |
40 | 5 | Сравнение двузначных чисел. | Комплексный | 16.11 | 16.11 | |
41 | 6 | Прямоугольник и квадрат. | Изучение нового материала | 3 триместр 27.11 | 27.11 | |
42 | 7 | Поразрядное сложение двузначных чисел с переходом через разряд. | Изучение нового материала | 28.11 | 28.11 | |
43 | 8 | Поразрядное сложение двузначных чисел с переходом через разряд. | Комплексный | 29.11 | 29.11 | |
44 | 9 | Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 30.11 | 30.11 | |
45 | 10 | Десять десятков, или сотня. | Изучение нового материала | 04.12 | 04.12 | |
46 | 11 | Дециметр и метр. | Изучение нового материала | 05.12 | 05.12 | |
47 | 12 | Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 06.12 | 06.12 | |
48 | 13 | Килограмм и центнер. | Изучение нового материала | 07.12 | 07.12 | |
49 | 14 | Сантиметр и метр. | Изучение нового материала | 11.12 | 11.12 | |
50 | 15 | Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 12.12 | 12.12 | |
51 | 16 | Контрольная работа №4 по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел». | Контрольный урок. | 13.12 | 13.12 | |
Действие умножения (10 часов) | ||||||
52 | 1 | Сумма и произведение. Знак умножения. | Изучение нового материала. | 14.12 | 14.12 | |
53 | 2 | Произведение и множители. Значение произведения и умножение. | Изучение нового материала. | 18.12 | 18.12 | |
54 | 3 | Значение произведения и умножение. | Комплексный | 19.12 | 19.12 | |
55 | 4 | Перестановка множителей. | Комплексный | 20.12 | 20.12 | |
56 | 5 | Учимся решать задачи. | Комплексный | 21.12 | 21.12 | |
57 | 6 | Умножение числа 0 и на число 0. | Изучение нового материала | 25.12 | 25.12 |
58 | 7 | Умножение числа 1 и на число 1. | Изучение нового материала | 26.12 | 26.12 | |
59 | 8 | Контрольная работа №5 по теме «Умножение». Промежуточный контроль. | Контрольный урок. | 27.12 | 27.12 | |
60 | 9 | Работа над ошибками. | Урок закрепления знаний и способов действий | 19.12 | 19.12 | Длина ломаной линии. |
61 | 10 | Длина ломаной линии. | Изучение нового материала | 5 семестр 09.01 | 09.01 | |
Таблица умножения однозначных чисел (21 час) | ||||||
62 | 1 | Умножение числа 1 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 10.01 | 10.01 | |
63 | 2 | Умножение числа 2 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 11.01 | 11.01 | |
64 | 3 | Периметр многоугольника. | Изучение нового материала | 15.01 | 15.01 | |
65 | 4 | Периметр многоугольника. | Комплексный | 16.01 | 16.01 | |
66 | 5 | Умножение числа 3 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 17.01 | 17.01 | |
67 | 6 | Умножение числа 4 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 18.01 | 18.01 | |
68 | 7 | Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 22.01 | 22.01 | |
69 | 8 | Умножение и сложение: порядок выполнения действий. | Комплексный | 23.01 | 23.01 | |
70 | 9 | Периметр квадрата. | Изучение нового материала | 24.01 | 24.01 | |
71 | 10 | Умножение числа 5 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 25.01 | 25.01 | |
72 | 11 | Умножение числа 6 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 29.01 | 29.01 | |
73 | 12 | Умножение числа 7 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 30.01 | 30.01 | |
74 | 13 | Поупражняемся в вычислениях. | Урок закрепления знаний и способов действий | 31.01 | 31.01 | |
75 | 14 | Умножение числа 8 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 01.02 | 01.02 | |
76 | 15 | Умножение числа 9 на однозначные числа. | Изучение нового материала | 05.02 | 05.02 | |
77 | 16 | Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 06.02 | 06.02 | |
78 | 17 | «Таблица умножения» однозначных чисел. | Комплексный | 07.02 | 07.02 | |
79 | 18 | Увеличение в несколько раз. | Изучение нового материала | 08.02 | 08.02 | |
80 | 19 | Учимся решать задачи. | Изучение нового материала | 12.02 | 12.02 | |
81 | 20 | Контрольная работа №6 по теме «Таблица умножения на однозначные числа». | Контрольный урок | 13.02 | 13.02 | |
82 | 21 | Работа над ошибками. Геометрические фигуры и геометрические величины. | Комплексный | 14.02 | 14.02 | |
Трехзначные числа (14 часов) | ||||||
83 | 1 | Счёт десятками и «круглое» число десятков. | Комплексный | 15.02 | 15.02 | |
84 | 2 | Разряд сотен и названия «круглых» сотен. | Изучение нового материала | 26.02 | 26.02 | |
85 | 3 | Сложение «круглых» сотен. | Изучение нового материала | 27.02 | 27.02 | |
86 | 4 | Вычитание «круглых» сотен. | Изучение нового материала | 28.02 | 28.02 | |
87 | 5 | Трёхзначное число как сумма разрядных слагаемых. | Изучение нового материала | 01.03 | 01.03 | |
88 | 6 | Трёхзначное число – сумма «круглых» сотен и двузначного или однозначного числа. | Урок закрепления знаний и способов действий | 05.03 | 05.03 | |
89 | 7 | Трёхзначное число больше двузначного. | Урок закрепления знаний и способов действий | 06.03 | 06.03 | |
90 | 8 | Сравнение трёхзначных чисел. | Комплексный | 08.03 | 06.03 | |
91 | 9 | Поупражняемся в вычислениях и сравнении чисел. | Урок закрепления знаний и способов действий | 07.03 | 07.03 | |
92 | 10 | Одно условие и несколько требований. | Изучение нового материала | 12.03 | 12.03 | |
93 | 11 | Введение дополнительных требований. | Изучение нового материала | 13.03 | 13.03 | |
94 | 12 | Запись решения задачи по действиям. | Комплексный | 14.03 | 14.03 | |
95 | 13 | Запись решения задачи в виде одного выражения. | Изучение нового материала | 15.03 | 15.03 | |
96 | 14 | Учимся решать задачи и записывать их решения. | Комплексный | 19.03 | 19.03 | |
Сложение и вычитание столбиком (13 часов) | ||||||
97 | 1 | Запись сложения в строчку и столбиком. | Изучение нового материала | 20.03 | 20.03 | |
98 | 2 | Способ сложения столбиком. | Комплексный | 21.03 | 21.03 | |
99 | 3 | Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 22.03 | 22.03 | |
100 | 4 | Окружность и круг. Равные фигуры. | Изучение нового материала | 26.03 | 26.03 | |
101 | 5 | Центр и радиус. Радиус и диаметр. | Изучение нового материала | 27.03 | 27.03 | |
102 | 6 | Вычитание суммы из суммы. | Изучение нового материала | 28.03 | 28.03 | |
103 | 7 | Поразрядное вычитание чисел без перехода через разряд. | Изучение нового материала | 29.03 | 29.03 | |
104 | 8 | Поразрядное вычитание чисел с переходом через разряд. | Урок закрепления знаний и способов действий | 02.04 | 02.04 | |
105 | 9 | Запись вычитания в строчку и столбиком. Способ вычитания столбиком. | Изучение нового материала | 03.04 | 03.04 | |
106 | 10 | Контрольная работа №7 по теме «Сложение и вычитание трёхзначных чисел». | Контрольный урок | 04.04 | 04.04 | |
107 | 11 | Работа над ошибками. Поупражняемся в вычислениях. | Урок закрепления знаний и способов действий | 05.04 | 05.04 | |
108 | 12 | Умножение и вычитание: порядок выполнения действий. | Изучение нового материала | 08.04 | 08.04 | |
109 | 13 | Вычисления с помощью калькулятора. Поупражняемся в вычислениях. | Изучение нового материала | 16.04 | 16.04 | |
Уравнение (6 часов) | ||||||
110 | 1 | Известное и неизвестное. | Изучение нового материала | 17.04 | 17.04 | |
111 | 2 | Числовое равенство и уравнение. | Изучение нового материала | 18.04 | 18.04 | |
112 | 3 | Как найти неизвестное слагаемое. | Изучение нового материала | 19.04 | 19.04 | |
113 | 4 | Как найти неизвестное вычитаемое. | Изучение нового материала | 23.04 | 23.04 | |
114 | 5 | Как найти неизвестное уменьшаемое. Учимся решать уравнения. | Изучение нового материала | 24.04 | 24.04 | |
115 | 6 | Запись решения задачи в виде уравнения. Учимся решать задачи с помощью уравнения. | Комплексный | 25.04 | 25.04 | |
Деление (9 часов) | ||||||
116 | 1 | Распредели предметы поровну. Деление. Знак деления. | Изучение нового материала | 26.04 | 26.04 | |
117 | 2 | Частное и его значение. | Изучение нового материала | 30.04 | 26.04 | |
118 | 3 | Делимое и делитель. | Изучение нового материала | 01.05 | 30.04 | |
119 | 4 | Деление и вычитание. | Изучение нового материала | 02.05 | 30.04 | |
120 | 5 | Деление и измерение. | Изучение нового материала | 03.05 | 07.05 | |
121 | 6 | Деление пополам и половина. | Комплексный | 07.05 | 07.05 | |
122 | 7 | Деление на несколько частей и доля. | Комплексный | 08.05 | 08.05 | |
123 | 8 | Уменьшение в несколько раз. | Комплексный | 09.05 | 08.05 | |
124 | 9 | Действия первой и второй ступеней. Поупражняемся в вычислениях. | Комплексный | 10.05 | 14.05 | |
Время (12 часов) | ||||||
125 | 1 | Сколько прошло времени? Солнечные и песочные часы. | Комплексный | 14.05 | 14.05 | |
126 | 2 | Который час? Полдень и полночь. Циферблат и римские цифры. | Комплексный | 15.05 | 15.05 | |
127 | 3 | Итоговая контрольная работа. №8 | Контрольный урок | 16.05 | 16.05 | |
128 | 4 | Работа над ошибками. Откладываем равные отрезки. Числа на числовом луче. | Комплексный | 17.05 | 17.05 | |
129 | 5 | Данные и искомое. Обратная задача. | Изучение нового материала | 21.05 | 21.05 | |
130 | 6 | Геометрические построения с помощью циркуля и линейки. | Комплексный | 22.05 | 22.05 | |
131 | 7 | Время-дата и время –продолжительность. | Изучение нового материала | 23.05 | 23.05 | |
132 | 8 | Час и минута. Учимся узнавать и называть время по часам. Час и сутки. | Комплексный | 24.05 | 24.05 | |
133 | 9 | Натуральный ряд чисел. Вычисляем значения выражений. | Комплексный | 28.05 | 28.05 | |
134 | 10 | Сутки и неделя. Сутки и месяц. Месяц и год. Месяц и год. Календарь. | Комплексный | 29.05 | 29.05 | |
135 | 11 | Год и век. Учимся пользоваться календарём. | Комплексный | 30.05 | 30.05 | |
136 | 12 | Учимся составлять последовательности чисел. | Комплексный | 31.05 | 31.05 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377245-ktp-po-matematike-dlja-2-go-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.