Классный час «Добро»

Классный час о добре.

1. Приветствие.

- Здравствуйте, ученики 2 класса. Меня зовут… Я рада встрече с вами!

2. Открытие темы.

- Сегодня мы с вами поговорим о достоинстве, без которого человек не может называться человеком.

Слово это серьёзное, главное, важное.

То, что значит оно, очень нужно для каждого.

В нём забота и ласка, тепло и любовь.

В нём стремленье на помощь прийти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живёт.

И о боли других позабыть не даёт.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это?Сердец доброта!

- О каком достоинстве пойдёт речь?

- Да, сегодня мы будем говорить о доброте.

Тема: …

3. Постановка цели.

- Что мы узнаем? Чему научимся?

Цель: формировать у учащихся понятий «добро», «доброе сердце».

4. Формирование понятий.

- По словарю Ожегова:

«Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим»

- Подберем однокоренные слова к слову доброта.

Добро – все положительное, полезное, хорошее.

Доброволец – тот, кто добровольно взял на себя какую-то работу.

Доброжелатель – доброжелательно относящийся к кому-нибудь.

Добронравие – хороший нрав.

Добряк – добрый человек.

- Какого человека можно назвать добрым?

5. «Кто больше?» (пол или называть по очереди)

- А какие вы положительные качества личности человека сможете назвать?

отзывчивость, тактичность,

искренность, справедливость,

трудолюбие, аккуратность в работе,

ответственность, дисциплинированность,

чуткость, жизнерадостность.

6. «Собери пословицу» 3 команды (на парте, на доске и на столе)

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Добро не умирает, а зло пропадает.

- Объяснить пословицы.

ПРАВИЛА ДРУЖНОЙ РАБОТЫ

7. «Мельница» (робототехника)

- Очень часто, совершив нехорошие поступки, люди жалеют, хотят помириться и забыть плохое. У вас так бывало?

- Я предлагаю вам при помощи конструктора ЛЕГО собрать аппарат, который поможет перемолоть все негативные эмоции в пыль. Это «Мельница добра».

8. Подведение итогов.

- Какая была тема? Цель? Чему научились? Понравилось занятие или нет?

9. Рефлексия.

Разноцветные сердечки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377338-klassnyj-chas-dobro