- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Безопасность детей. Дома. На улице»
1719
0
Кратковременный проект для средней группы на тему:
«Безопасность детей. Дома. На улице»
Воспитатель: Литвинова И.Н.
Магнитогорск 2019
Актуальность проекта: по результатам статистики, ежегодно на дорогах нашей страны совершается десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Детей уводят с детских площадок, они не умеют правильно вести себя с незнакомцами, совершают непреднамеренные пожары в доме или лесу. Именно поэтому безопасность наших детей остается приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии педагогов, родителей и детей.
Цель: расширить знания детей о правилах дорожной безопасности, укрепить знания о правильном поведении на улицах города, во дворе, а так же закрепить знания о пожарной безопасности.
Задачи:
- воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения;
- развивать у дошкольников умение ориентироваться в сложных ситуациях;
- развивать мотивацию к безопасному поведению;
- формировать личностный и социально значимый опыт; безопасного поведения на дорогах, улицах, в лесу, дома.
Планирование
Работа с детьми | Работа с родителями | |
Форма проведения | Содержание и цель работы | |
Понедельник | ||
Беседа Художественное творчество | Тема: «Опасные предметы вокруг нас» Цель: Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими. Рисование «Опасные предметы» Цель: закрепить знания детей об опасных предметах, опасных ситуациях | Консультация для родителей «Предупреждение детского травматизма», печатный материал, а также личные консультации по данному вопросу. |
Вторник | ||
НОД Беседа | НОД « Не шути с огнем» Цель: укрепление физического и психоэмоционального здоровья детей, формирование навыков здоровья сбережения посредством соблюдения правил противопожарной безопасности, познакомить детей с трудом пожарных, закрепить знания о правилах пожарной безопасности. Беседа «Профессия пожарный» Цель: расширить знания детей о профессии пожарного. | Папка –передвижка «Как учить ребенка безопасному поведению» Нарисовать рисунки с детьми на тему: «Пожар» |
Среда | ||
Беседа | Беседа: «ОБЖ. Безопасное общение» раздел «Домашняя безопасность» Цель: научить детей узнавать ситуации, которые могут быть опасны, воспитывать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью. Развивать умение сознательно избегать и даже предупреждать их; формировать у детей положительное отношение к правилам поведения на основе расширения круга нравственных представлений и понятий. | Информация в родительский уголок «Обеспечение безопасного поведения детей в быту» |
НОД | Тема: «Как Зайка тушил пожар» Цель: Рассмотреть и обсудить причины возникновения пожаров в результате детских шалостей с огнем, научить детей, как действовать во время пожара. Работа с родителями: изготовление поделок на тему пожара совместно с детьми. | |
Четверг | ||
Беседа | Беседа «Для чего нужны дорожные знаки» Цель: дать детям понятие о дорожных знаках и их значении в жизни человека. | |
НОД | «Специальный транспорт» для средней группы Задачи. 1.Учить детей узнавать и называть транспортные средства (грузовая машина, автобус, троллейбус, легковая машина), активизировать речь детей за счет этих слов. 2.Познакомить детей с видами специализированных машин (пожарная машина, скорая помощь, полиция), рассказать о их предназначении. 3.Закрепить знания о сигналах светофора, правилах передвижения по дороге. 4.Воспитывать умение действовать в соответствии с правилами, по сигналу воспитателя, ориентироваться в пространстве. | |
Пятница | ||
Досуг | ««Красный, желтый, зеленый» Программное содержание: в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, осуществлять физическое развитие детей. | Выложить фото отчет о проекте в группу |
Так же в режимных моментах и свободное время: ситуативные беседы, чтение сказок по изучению ПДД, загадывание загадок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377471-kratkosrochnyj-proekt-bezopasnost-detej-doma-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.