- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-игровой проект Моя семья для средней группы ДОУ
Участники проекта: Дети, родители и воспитатели средней группы № 4. МДОУ №9
Продолжительность: среднесрочный (с апреля 2014 г. по май 2014г.)
Цель:
• Воспитание любви к семье.
Задачи:
• формирование у детей положительного эмоционального отношения к членам семьи.
• воспитание любви к маме, папе и к другим членам семьи;
• формирование первоначальных знаний о родственных отношениях в семье;
• определение внимание детей на то, что у каждого члена семьи есть свои обязанности.
Проект «Моя семья»
Вид проекта: познавательно - игровой
Участники проекта: Дети, родители и воспитатели средней группы № 4. МДОУ №9
Продолжительность: среднесрочный (с апреля 2014 г. по май 2014г.)
Актуальность
В возрасте от рождения до семи лет ребёнок наиболее чувствителен к влияниям окружающего социума. Особенно близких людей – родителей. Однако, как отмечают психологи (В.В. Давыдов. В.А. Петровский, А.Б.Орлов и другие), в обществе наблюдается отторжение мира детства от мира взрослых. На вопрос: «Кто является первыми педагогами вашего ребёнка?» родители отвечают «Воспитатели». На протяжении многих лет система дошкольного образования существовала изолированно от семьи полностью принимая на себя проблемы обучения, воспитания и развития детей. И сейчас, зачастую родители уделяют недостаточное внимание воспитанию и развитию ребёнка дома, возлагая всю ответственность на дошкольное учреждение.
Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной, а в настоящее время она приобрела особый смысл связи с изменением структуры семьи (много неполных семей либо семей в не узаконенных отношениях). Большинство семей воспитывает одного ребёнка, бабушки и дедушки часто проживают отдельно от молодой семьи. В таких семейных условиях дети не могут приобрести достаточный социальный опыт, так как они не видят образец общения поколений, умения уступать, уважать интересы других людей.
Цель:
• Воспитание любви к семье.
Задачи:
• формирование у детей положительного эмоционального отношения к членам семьи.
• воспитание любви к маме, папе и к другим членам семьи;
• формирование первоначальных знаний о родственных отношениях в семье;
• определение внимание детей на то, что у каждого члена семьи есть свои обязанности.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный
Основной
Заключительный
Ожидаемые результаты:
Знание детьми информации о своей семье.
Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
Проект включает в себя такие образовательные области как: физическая культура, здоровье, безопасность, социализацию, труд, коммуникацию, познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыку.
1 этап – подготовительный.
Постановка цели и задач.
Определение методов исследования.
Подбор наглядно-иллюстративного материала.
Подбор художественной литературы по теме (загадки, стихи).
Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
Создание дидактических игр.
Подбор материала для продуктивной деятельности.
Анкетирование детей.(Приложение № 1)
2 этап – основной.
Проведение комплекса мероприятий по теме: «Моя семья». Включает в себя:
Работа с детьми.
Работа с родителями.
оответственные | содержаниесодержание | |
1.Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о семье. 2. Творческое рассказывание: «Моя мама лучше всех», «Мой папа лучший друг», «Моя семья»(Приложение № 2) 3.Беседы «Моя дружная семья», «Мои братья и сёстры», «Мои обязанности» и др. 4.Заучивание пословиц и поговорок о семье, пальчиковые игры. (Приложение № 3) 5. Чтение художественной литературы: Е.Благинина «Посидим в тишине»;Рассказ Л. Н. Толстова «Бабушка и внучка», сказки: «Гуси-лебеди», «Кукушка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», »Морозко»;О.Осеева “Честное слово”, “Просто старушка”.«Мамина работа» Е. Пермяк; «Мамина дочка» В.Белов; «Цветик-семицветик» В. Катаев; «Синяя чашка» М. Матвеева; «Старый дед и внучек» Л.Толстой. 6. Дидактические игры: «Кем быть», «Сложи картинку», «Определи возраст», «Кто старше», «Закончи предложение», «Кто младше», «Исправь незнайку», «Раз,два,три,четыре,пять,про кого хочу сказать», «Назови, как тебя ласково называют дома». 7.Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Больница», «Магазин». (Приложение № 4) 8.Театрализация по сказке « Репка». (Приложение № 5) 9. Н.О.Д. (Приложение № 6) Познавательное «Моя семья». Развитие речи «Моя семья». Конструирование «Семейная фотография». Рисование Мои родные». 10.Оформление альбома «Мои домашние питомцы». (Приложение № 7 11.Угощение для родителей «Вкусные печеньки» (Приложение № 8) 12.Рисунки на асфальте «Моя семья» (Приложение № 9) 13.Изготовление подарков мамам (Приложение № 10) 14.Анкетирование(Приложение №11) | ||
В работе с родителями: 1.Была проведена консультация «Семья глазами ребёнка».(Приложение №12) 2.Изготовление родителями вместе с детьми герба семьи (Приложение №13) 3.Сочинение «Какой наш ребёнок» (Приложение №14) 4.Памятка: «Берегите своих детей» (Приложение №15) 5. Ширма «Моя семья» (Приложение №16) 6. Субботник (родители вместе с детьми) (Приложение №17) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377554-proekt-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.