- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звук и буква Гг
446
0
Тема урока «Звук и буква Гг. Слоги и слова со звуком и буквой Гг»
Цели: - познакомить со звуком буквой Гг, уметь соотносить звук и графический образ;
- коррекция фонематического восприятия слуха;
- воспитание мотивации к уроку чтения.
Оборудование: карточки, предметные картинки, снежок, учебник .
Ход урока:
Коррекция внимания Коррекция мышления Коррекция памяти Коррекция мышления Коррекция моторики Коррекция слухового восприятия Коррекция охранного режима Коррекция внимания | I.Организационный момент Долгожданный дан звонок Начинается урок. - Свой урок мы начнем с игры «Шифровальщики» - Посмотрите внимательно на доску, здесь зашифрованы буквы, а какие вы сейчас назовете.
II. Мотивация и целеполагание. Я в любую непогоду Уважаю очень воду Я от грязи берегусь Чистоплотный серый /ГУСЬ/ - какой первый звук в слове? (Г) Сегодня будем учиться читать слоги, слова, словосочетания, предложения со звуком (г) III. Актуализация знаний и умений. Повторение звукобуквенного ряда - А сейчас поиграем в игру «Чудесный мешочек». Вы из мешочка достаете букву и характеризуете её. IV. Первичное усвоение учебного материала. - А сейчас мы с вами поиграем в игру «Снежки». Я бросаю вам снежок, а вы называете слова, начинающиеся на букву Г. Звук Г согласный. Звук (г) обозначается буквой Г (показ на доске) - На что похожа буква? (подъемный кран, гусь) 2) Конструирование буквы из фасолин - возьмите фасолинки , сконструируйте букву Г. - обведите пальчиком букву. - уберите фасолинки. Молодцы! 3) Совместное проговаривание чистоговорки Аг-аг-аг- в кухне есть дуршлаг Га-га –га радуга-дуга. Иг-иг-иг -очень много книг Ги-ги-ги- маме помоги. Ог-ог-ог - наш учитель строг! Го -го-го –много есть всего. Уг-уг-уг - пашет землю плуг. Гу-гу-гу- я читать могу. V. Физминутка. Гриша шел, шел, шел Белый гриб нашел. Раз – грибок, Два – грибок, Три – грибок. Положи их в кузовок. VI.Осознание и осмысление учебного материала Работа по карточкам -Найдите в тексте букву Г и подчеркните её. Карточка.
Работа с учебником Чтение слогов по цепочке. На доске написаны слоги: га го гу гы гэ гя ге гю ги ге Чтение текста учителем - О чем говорится в рассказе? (о мальчике Мише, который прогонял с огорода гусей) -Кого прогонял Миша? (гусей) Чтение текста детьми по цепочке. VII. Итог урока – Закройте глазки и вспомните всё, что у нас сегодня было на уроке. – Какой была тема урока? – Что нового для себя узнали? – Что было интереснее всего? Выскажите своё впечатление |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.