- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Речевые игры на кухне
423
0
Речевые игры на кухне
Не секрет, что значительную часть времени вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребёнком. Вы заняты приготовлением ужина, а ваш ребёнок крутится возле вас. Предложите ему перебрать горох, рис, гречку или даже пшено – тем самым малыш окажет вам посильную помощь, а заодно потренирует свои пальчики. Ведь развитие пальчиков тесно связано с развитием речи.
И гры с крупой На тарелку (поднос)
насыпать тонкий слой крупы (манной, гречневой или любой другой). Лучше, еслипосуда
будет разноцветная.
Указательныйпальчикребенка
п ревращается в волшебный карандаш, который будет рисовать цветок, мордочку и т. д.
З олушка
Насыпьте в миску макароны разного сорта
(ракушки, спиральки, трубочки) и предложите малышу ихрассортировать.
Посчитайте вместе с ребенком, сколько макарон каждого сорта было в миске. Кроме того,
макароны-трубочки можно нанизывать на шнурок, получатся бусы. Одновременно тренируется мелкая моторика.
Картины из скорлупы
Невыбрасывайтескорлупу
варёных яиц, она послужит прекрасным
материалом для детских аппликаций. Раскрошите скорлупу на кусочки, которые
ребёнок мог бы легко брать пальчиками, раскрасьте её любыми доступными красителями. Сначала нанесите на картон тонкий слой пластилина, он будет фоном, а затем выкладывайте рисунок или узор из кусочков яичной скорлупы.
Игры со спичками
Кто сказал, что спички детям не
игрушка? Поиграем? Из спичек можно сложить травку, заборчик, домик и многое другое.
Ч то звучит?
Помешивая ложкой в
стакане, закрывая
крышкой кастрюлю,
предложите
отвернувшемуся ребёнку отгадать, какие предметы могут издавать такие звуки.
Буря в стакане
Для этой игры необходимы соломинка для коктейля и стакан с
водой. Посередине широкого языка кладется соломинка, конец которой опускается в стакан с водой. Ребенок дует через соломинку, чтобы вода забурлила. Следите, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижны.
Котёнок
Наблюдечкоположить
немного сгущёнки, сметаны, варенья…, и слизывать её язычком как котёнок. Можно лизать язычком мороженое.
Развитие артикуляционной | «Помощники» | ||||
моторики | Назови | одним | словом | ||
прибор, с помощью которого: | |||||
варят кофе, режут овощи, | чистят | ||||
картофель, | моют | посуду, | |||
выжимают | сок, убирают | в | |||
квартире. | |||||
Ребёнок: | |||||
кофеварка, овощерезка, картофеле | |||||
чистка, посудомоечная | машина, | ||||
соковыжималка, пылесос. | |||||
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №1 «Светлячок»
«На кухне играем, речь детей развиваем!»
Подготовила
учитель-логопед: Анисимова М.
2019 год
В. Сухомлинский
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377714-rechevye-igry-na-kuhne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.