Буклет для родителей «Дыхательная гимнастика»

Громкость, плавность и общее качество речи во многом зависят от речевого дыхания. Дыхание – это физиологический процесс, включающий в себя две фазы – вдох и выдох. Следите за тем, как дышит ваш ребенок, не затрудняется ли он дышать через нос, не приходится ли ему держать рот открытым.

Дыхание делится на два типа – речевое и неречевое. Неречевое дыхание состоит из вдоха и выдоха, равных по продолжительности. Речевое дыхание отличается от неречевого - вдох менее продолжительный, чем выдох. Чтобы можно было произнести длинную фразу с правильной интонацией, необходимо развивать речевое дыхание. Так же оно важно при постановке звуков, произнесение большинства которых требует сильной, направленной воздушной струи, выработка которой проводится одновременно с артикуляционной гимнастикой.

Развивая правильное речевое дыхание придерживайтесь следующих рекомендаций:

1. Вдох через нос, выдох через рот;

2. Губы при выдохе немного открыты;

3. Выдох должен быть продолжительный и плавный; предметы для поддувания, должны находиться на уровне рта ребенка;

4. Не поднимать плечи;

5. Не надувать щеки при выдохе;

6. Упражнение повторять не более 3-5 раз;

7. Спинка ребенка должна быть прямой;

8. Проводить упражнения на речевое дыхание играюче.

Для тренировки речевого дыханиярекомендую следующие упражнения:

«Шторм в стакане»

Ребенок делает вдох носом и выдыхает в трубочку, конец которой находится в стакане, наполовину наполненном водой.

«Футбол»

Взрослый и ребенок по очереди дуют на ватный шарик («футбольный мячик»), стараясь забить гол в ворота (сделать из подручных средств).

«Снежинка»

Ребенок легким, длительным ротовым выдохом сдувает с ладони (на уровне рта ребенка) снежинку из ватки.

«Бабочки», «Птицы», «Осенние листочки»

На уровне рта ребенка подвешены на ниточках бумажные бабочки, листочки, птички. Ребенок плавно дует (губы «трубочкой»).

«Кораблики»

Ребёнок дует на бумажные кораблики, плавающие в тазу с водой, - то плавно, то быстрее – и проследить за движением корабликов.

«Подуем с язычка»

У ребенка губы в улыбке, широкий язык на нижней губе (сделать «блинчик»), дует, произнося длительно звук «Ф». Щёки не надувать!

«Фокус»

Ребенок приоткрывает рот, кладет широкий передний край языка на верхнюю губу, боковые края его прижаты, а по середине языка бороздка, и сдувает ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.

 «Ветряная мельница» 

Для этой игры нужна игрушка - мельница из песочного набора или вер­тушка. Ребенок дует на ло­пасти, делая глубокий вдох через нос, выдыхая через рот.

«Сдуваем предметы»

Возьмите любой предмет (карандаш, машинка и т.д.). Положите выбранный вами предмет на ровную поверхность. Пред­ложите ребенку плавно подуть на предмет. Он покатится по направлению воздушной струи.

«Лети, бабочка!»

Для этого упражнения необходимо пособие – на круглом цветочке, на ниточке – подвесить бумажную бабочку. Положить её в центр круга, сильным выдохом – сдуть бабочку с цветочка.

Кроме данных упражнений для развития дыхания можно:

•  Задувать свечи.

•  Надувать воздушные шары.

•  Пускать мыльные пузыри.

Не забудьте, ребёнок не должен делать резких вдохов с поднятием плеч и с напряжением. Вдох должен быть спокойным. Кроме того не следует заниматься долго данными упражнениями, достаточно несколько минут, т.к. длительное дутьё и длительный фиксированный выдох могут вызвать головокружение.

Удачи, успехов и удовольствия в совместном досуге с ребёнком!

Развивайте Ваших детишек через игру!

Ваш учитель-логопед

Исаева Серафима Александровна

ГБДОУ детский сад № 28 комбинированного вида Красносельского района СПб

ЛОГОПЕД

РЕКОМЕНДУЕТ

ДЫХАТЕЛЬНАЯ

ГИМНАСТИКА

Санкт-Петербург

2019

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377637-buklet-dlja-roditelej-dyhatelnaja-gimnastika