Культура и традиции мордовского народа

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Культура и традиции мордовского народа»

Цель:
продолжать формировать элементарные представления воспитанников о культуре и традициях мордовского народа.

Материал и оборудование:
экспонаты мини-музея «Национальная изба».
Куклы в мордовской одежде .
Образцы элементов мордовской вышивки.
Заготовки для индивидуальной работы (силуэты женской одежды), аудиозапись «Мордовские народные песни».
Краски акварельные, кисти, баночки с водой, салфетки.
Тематические альбомы о Мордовии.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня у нас будет очень интересное занятие о том, как люди жили в прошлом, какой у них был быт, традиции, обычаи. Но сначала, скажите мне, как называется страна, в которой мы живем?
Ответы детей:- Россия.
Воспитатель:- Назовите столицу России?
Ответы детей:- Москва.
Воспитатель:- А как называется наша республика?
Ответы детей:- Наша республика называется Мордовия.
Воспитатель:- Назовите столицу Мордовии?
Ответы детей:- Саранск.
Воспитатель:- Да, ребята, мы живем с вами на мордовской земле. Она очень красивая, самобытная и многонациональная. Люди, каких национальностей живут у нас в Мордовии?
Ответы детей:- Русские, татары, мордва...

Воспитатель:- Правильно, но коренными жителями Мордовии являются мордва: мокша и эрзя. Мордовский народ очень любит свой край, и старается сделать его еще богаче и краше. Сколько у нас в городе замечательных мест: храмы, музеи, театры. Спортивные комплексы, стадионы, культурно-развлекательные центры, памятники и т.д.
Какие еще достопримечательности Саранска вы знаете? 

Ответы детей.
Воспитатель:- Молодцы. Я предлагаю вам посмотреть иллюстрации о нашем городе Саранск. Вы увидите, какой наш город красивый.    

Физкультминутка.

Воспитатель:- Дети, а сейчас мы с вами поиграем в мордовскую народную игру «Кругса»

Игроки становятся в круг. Выбирают водящего, который стоит в центре круга с плотно завязанными глазами. Игроки ходят по кругу, приговаривают:

Отгадай, чей голосок,

Становися во кружок,

И скорей кого-нибудь

Своей палочкой коснись.

Отвечай поскорей,

Отгадать торопись!

После этого останавливаются, а водящий приближается к ним и ощупывает их головы: по длине волос, головному убору и другим признакам он должен узнать стоящего перед ним игрока. Тот, чьё имя будет угадано, становится водящим. Если же игрок не будет узнан, он становится в круг и игра продолжается.

 Воспитатель: - Ребята, Саранск не всегда был таким красивым и современным городом. Когда-то давно в этом городе люди жили в маленьких деревянных домиках, ездили в повозках, ходили по тропинкам и по дорогам, покрытыми булыжниками. Дети, хотите узнать, как люди жили раньше в городах и деревнях?

Ответы детей.
Воспитатель: - Давным-давно, когда еще жили наши прадедушки и прабабушки, не было никакой техники. Людей того времени кормила и одевала сама природа и труд человека. Мордовские люди старались жить ближе к лесам и водоемам. Леса и реки были очень богатые.
Как вы думаете, зачем люди ходили в лес?

Ответы детей.
Воспитатель: - Правильно, в лес ходили на охоту, там собирали, грибы, ягоды, орехи, травы. В реках и озерах они ловили рыбу. Как вы думаете, чем они ловили рыбу?

Ответы детей.
Воспитатель: - Ребята, удочек и сетей тогда еще не было, а рыбу ловили нерётом - сплетенная из веток и прутьев, ловушка (показ иллюстрации).
Землю обрабатывали вручную, пахали на лошадях и быках. Люди выращивали рожь, просо, гречиху, лен, коноплю. В ступе толкли из проса пшено, а из пшена, которое снова толкли, получали муку. Из муки пекли пшенные блины.
Дома строили из глины, а крыши делали из соломы. Потом стали строить дома из бревен. Мебель была вся из дерева: это  и лавки, столы. Люди раньше спали на лавках, кроватей не было. Вся домашняя утварь была сделана из дерева, из глины, бересты и лыка. Вот в таких глиняных горшках люди хранили молоко, оно там долго не прокисало.
Одевались раньше только в одежду, которую изготавливали сами. Сначала выращивали лен и коноплю, потом его жали вручную серпом, так как не было раньше комбайнов, затем сушили, отмачивали в речке, опять сушили, мяли, расчесывали деревянными гребешками, ткали. Затем женщины шили рубахи – панары, потом их вышивали национальным узором и делали украшения.
На ногах носили лапти, а зимой валенки. Лапти умел плести каждый мужчина.
В каждой избе была печка, в ней готовили пищу. В праздники в каждом доме пекли блины, пироги с капустой и калиной, варили холодец и ставили брагу, это напиток такой, как квас.
Мордовские семьи были обычно большими, жили все вместе. Посередине избы висела зыбка или люлька. Туда клали ребеночка и качали, чтобы он не плакал. Часто мамы пели своим детям колыбельные песенки. И с одной из них, мы с вами сейчас познакомимся (И. Кривошеев).

Сетьмоси илядень ушесь,

Пиндолхт моли ляйсь.

Кожфкясь кельмома ни ушедсь,-

Эрька, матт, идняй!

Каль юрняса морайхть цёфксне,

Ковнясь курок стяй.

Азондыне сембе ёфкснень,-

Тяни матт, идняй!

А мзярда сай од вандысь,

Шобда весь иляй,-

Мешне танцти медне кандыхть,

Эста стяк, идняй!

Тядяце нюрямцень вельхксса

Фкявок он из няй,-

Стане эсот ванфты, келькси,-

Эряка, идняй!

После чтения, воспитатель рассказывает перевод стихотворения.

Ребята, сейчас мы с вами попробуем сделать настоящий национальный костюм. Нарисуем мордовские узоры на платье, и подарим маме. Но прежде я вам расскажу о мордовском костюме, какой он самобытный, красивый, не похожий на другие национальные костюмы.
Мордовский народ очень бережно относился к своей одежде. Как вы думаете, почему? 

Ответы детей.

Воспитатель:-  Правильно, изготовление одежды - это очень тяжёлый и поэтапный труд, который занимает много времени. Давайте рассмотрим части национальной одежды мокшан и эрзян.
(Воспитатель демонстрирует кукол в мордовской одежде (мокшанка, эрзянка)).
Рубаха – панар (мокш.), покай (эрз.). Почему она кажется нам такой нарядной?

Ответы детей.

Воспитатель:-  Да, она украшена узорами. По народному поверью узоры не только украшали одежду, но и служили оберегом, защитой от злых сил. Послушайте, как звучит слово «оберег» от слова «оберегать». Узоры – обереги располагались в определенных местах: на рукавах оберегали руки, сохраняли силу, ловкость. Узоры на горловине оберегали легкие и сердце, по низу – не давали злой силе подобраться снизу.
Передник – сапоня (мокш), рукават (эрз.). Он украшен узорами мордовской вышивки.
Пояс – каркс (мокш.иэрз.) Также украшен вышивкой, различными бусинками и бисером. По низу обязательно пришивалась красивая бахрома.
Набедренное украшение – пулай (эрз.). Украшался вышивкой и бисером.
Нагрудное украшение –сюлгам (мокш.), сюлгамо (эрз.). Чаще всего украшался монетами, бисером, бусами.
Головной убор – панго (эрз), сорока. Имел разную форму, украшена она вышивкой, бусинками, бисером. 
( Воспитатель рассаживает детей за столы.)
Создавая костюм, подумайте, какие элементы узора вы хотите использовать. Вы можете создавать узоры из уже знакомых элементов – «крест», «галочка», «ромб» ритмично располагая их.
(Напоминание способов рисования элементов мордовских узоров)
У вас на столах лежат силуэты одежды мордовского костюма,

рассмотрите их, и приступайте к работе.

 (Воспитатель напоминает об осанке во время работы, помогает детям).

Во время работы детей звучат мордовские народные песни.                                            
После работы детей воспитатель хвалит их  работу, отмечает  аккуратность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377950-kultura-i-tradicii-mordovskogo-naroda