Зимняя картина

ЗИМНЯЯ КАРТИНА

Программное содержание:

-способствовать формированию интереса каждого ребенка к истории своего города посредством работ художника В.А. Чернова;

- учить ребенка всматриваться в иллюстрации, заинтересовывать его разглядыванием репродукций, дать возможность полюбить красивое;

- развивать творческую, речевую, мыслительную деятельность детей, воспитывать любовь и уважение к людям, которые создают культурные достопримечательности нашего города;

-познакомить детей с профессией и творчеством художника, вызвать эмоциональный отклик на художественный образ зимней картины;

- формировать у детей положительное, эмоциональное отношение к изобразительной деятельности;

- побуждать использовать разнообразные средства выразительности.

Материал и оборудование.

Демонстрационный:

Зрительный ряд: Репродукции картин художника В.А. Чернова.

Музыкальный ряд: Записи классической музыки.

Раздаточный:

Листы бумаги, простые карандаши, краска акварель, фломастеры.

Предварительная работа:

Беседа о жанрах изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт), рассматривание иллюстраций художника В.А. Чернова.

Ход занятия

1. Вводная часть.

Воспитатель.

У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …

Ответы детей. Художник

- Правильно, ребята, это загадка про художника, молодцы!

- Кто же такой художник?

Ответы детей.

- Правильно, художник – человек, который занимается изобразительным искусством, создаёт картины, художественные произведения. Изобразительное искусство появилось в давние времена, ещё древние люди украшали стены своих пещер росписями с изображением животных, людей.

Художник обладает талантом изображать разнообразный мир в своих произведениях. Он может показать события далёкого прошлого, изобразить героев сказок и романов, передать в красках изображение человека, его черты лица, его настроение, характер. Чтобы написать картину художнику нужно собрать материал, представить себе картину, сделать множество набросков. Художником может стать только тот, кто хорошо рисует, потому, что рисунок – это основа любого изображения.

- Итак, мы с вами узнали, как на протяжении многих столетий художники изображали в свих картинах окружающий их мир, всю его многообразную природу, животных, предметы, человека и его жизнь.

Беседа о художнике

- Сегодня мы с вами поговорим о талантливом человеке,который живет рядом с нами. И мы гордимся тем, что имеем возможность гулять с ним по одним улицам, паркам. Это настоящий художник, Чернов Виталий Анатольевич с чьим творчеством мы уже знакомились и рассматривали его картины на разные темы. Одна из картин была подарена художникам в дар детскому саду, когда он был приглашен на встречу с интересными людьми в одну из групп детского сада!Кто знает как называется эта картина? «Весенний пейзаж»

- Ребята как вы думаете, какими качествами должен обладать художник, чтобы нарисовать картину?

Ответы детей.

- Правильно, художник должен быть аккуратным, усидчивым, терпеливым, наблюдательным, творческим.

Рассматривание репродукции картин В.А. Чернова (презентация)

Загадки.

- Ребята, а теперь послушайте загадки и если вы угадаете, мы узнаем, какими инструментами пользуется юные художники.

Я люблю купаться в краске.
Совершенно без опаски
С головою окунаюсь,
А потом, не вытираюсь,
По бумажному листу
Или тканному холсту
Влево, вправо, вверх и вниз
Я гуляю. Кто я?(Кисть)

Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует… (Карандаш)

- Молодцы!а вы любите рисовать а сейчас мы проверим предлагаю поиграть в игру кто быстрей

Ребята мы с вами разделимся на две команды. Перед вами у каждой команды стоят мольберты. На каждом прикреплён большой лист бумаги с нарисованными, но не раскрашенными предметами (предметы по количеству участников). Вам нужно по очереди выходить к своему мольберту и раскрашивать один из предметов. Выигрывает команда, которая быстрее, правильнее, аккуратнее выполнит задание.

2.Практическая часть.

Заносят письмо, читаем. «Здравствуйте, ребята пишут вам дети из детского сада Пальмочка. Мы живем в Африке у нас очень жарко, круглый год купаемся и загораем. Сейчас зима, а у нас поют птички, цветут цветы, растут какосы на пальмах. Мы слышали что у вас зимой все по другому. Расскажите нам о вашей русской зиме. Будем ждать ответа!»Вот какое письмо написали нам ребята. Ну что ребята расскажем о нашей зиме? За что вы любите зиму?(можно играть в снежки кататься на лыжах на санках коньках)А вы любите гулять в зимнем лесу?(Да! там тихо, свежо, холодно, морозно ,красиво)Стихи детей:

1. Поет зима аукает

Мохнатый лес баюкает,

Стозвоном сосняка .

Кругом с тоской глубокою,

Плывут в страну далекую,

Седые облака.

2.На пушистых ветках с нежную каймой,

Распустились кисти с белой бохрамой .

3.Зимней свежестью пахнуло

На поля и на леса

На закате холоднее

Просветлели небеса.

Какие красивые стихи написали поэты о зиме и зимнем лесе. Мы действительно много знаем о зиме, но дело в том, что писать мы еще не умеем. Как же нам рассказать детям далекой Африки о нашей русской зиме? И как прекрасен лес зимой? Придумала! Мы с вами можем отправить наши рисунки о зиме: у нас есть рисунки о зимних забавах, о новогоднем празднике, а вот рисунка про зимний лес у нас нет. но мы с вами можем эту картину нарисовать

Музыка.февраль

- А теперь художниками становитесь ребята вы сами.

У вас на столах есть все необходимое для рисования .Мы предварительно подготовили альбомные листы отметили линию горизонта и закрасили техникой по мокрому определив где небо. Теперь с помощью карандаша нанесем контуры деревьев и затем закрасим краской. Для того чтобы нарисовать березу мы ведем линию от земли края листа в верх и другую с низу вверх как бы рядом. Ствол у березы высокий тонкий и веточки наклоняются к земле .ствол белый и только черные полоски видны. Дальше дерево дуб. Это могучее дерево с толстым стволом и сильными ветками которые тянуться вверх. Дальше рисуем елочку просто проводим прямую линию и мазками сверху вниз сначала короткими а затем длинными рисуем хвою. После того как нарисовали контур деревьев закрашиваем красками.

Воспитатель оказывает в случае необходимости практическую помощь детям в применении технических навыков.

3.Заключительная часть. Ну вот какие красивые картины у нас получились. Молодцы все старались чтобы у детей Африки были свои зимние картины наших лесов. Теперь мы эти картины и другие на зимнюю тему отправим нашим друзьям. Как вы думаете им понравиться? Конечно потому что мы старались.

-Ребята кто закончил, приводим в порядок своё рабочее место. (выставка детских рисунков)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37800-zimnjaja-kartina