Комплексный анализ текста для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на уроке и дома

Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, найдите приложения, укажите вид подчинительной связи выделенных словосочетаний.

ОТКУДА РОДОМ КАРТОШКА?

Родина картофеля — южноамериканские горы Анды.⁴ Там, на высоте от 500 метров и до 5 ки…ометров, р…стут почти все извес…ные виды картофеля.

Трудно представить, что такой обычный продуктна нашем столе, как картошка, был когда(то) ре…ким лакомством! В Европу картофель был завезен в XVI веке испанцами. Вместе с зол…том и с…ребром, которыми конкистадоры нагружали² свои караве…ы, они брали с собой в дорогу и клубни картофеля, которыеочень дорого ц…нились.² Только сначал… испанцам новый плод не понравился. Это (не)удивительно – ра…казывают, что они пробовали есть¹сырые клубни. Около 100 лет его³ выр…щивали просто как садовое р…стение. А во Франции до конца XVIII века картофель выр…щивали на клумбах, цветы картофелян…сили в в…лосах, делали из них букеты.

В конце XVII века царь Петр¹ I пр…слал из Го…андии графу Шереметевумешок картошки, что(бы) тот разослал его по разным обл…стям Ро…ии. Однако прошло более 100 лет, прежде чем картофель стал привычным для славян продуктом. Первое время это было ре…кое блюдо даже на царском³ столе. На парадном обеде в 1741 году подали только 500 гра… для всего двора! И посыпали² тогда картофель не солью,¹ а сахаром.

А крестьяне долго не хотели признавать "земля…ые яблоки". Они упорно предпочитали репу и редьку.⁴ И даже бытовало такое измышление: картофель разводят, что(бы) изм…нить веру. В 1840 году в стране был (не)урожай зерновых культур, тогда правительство принялокрутые меры по ра…пространению и выр…щиванию картофеля. Недовольные крестьяне упорно с…пр…тивлялись, по стране пр…катилась волна "картофельных бунтов".⁴ Против безоружных² крестьян были посла…ы войска, которые подавили народное во…тание с исключительной жестокостью. И только со второй половины XIX века в Ро…ии началось ма…овое во…делывание картофеля.

Сегодня из картофеля³готовят сотни блю... Он корм…т ми…ионы людей¹ и справедливо называется³ вторым хлебом.⁴

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378190-kompleksnyj-analiz-teksta