- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексный анализ текста для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на уроке и дома
396
0
Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, найдите приложения, укажите вид подчинительной связи выделенных словосочетаний.
ОТКУДА РОДОМ КАРТОШКА?
Родина картофеля — южноамериканские горы Анды.4 Там, на высоте от 500 метров и до 5 ки…ометров, р…стут почти все извес…ные виды картофеля.
Трудно представить, что такой обычный продуктна нашем столе, как картошка, был когда(то) ре…ким лакомством! В Европу картофель был завезен в XVI веке испанцами. Вместе с зол…том и с…ребром, которыми конкистадоры нагружали2 свои караве…ы, они брали с собой в дорогу и клубни картофеля, которыеочень дорого ц…нились.2 Только сначал… испанцам новый плод не понравился. Это (не)удивительно – ра…казывают, что они пробовали есть1сырые клубни. Около 100 лет его3 выр…щивали просто как садовое р…стение. А во Франции до конца XVIII века картофель выр…щивали на клумбах, цветы картофелян…сили в в…лосах, делали из них букеты.
В конце XVII века царь Петр1 I пр…слал из Го…андии графу Шереметевумешок картошки, что(бы) тот разослал его по разным обл…стям Ро…ии. Однако прошло более 100 лет, прежде чем картофель стал привычным для славян продуктом. Первое время это было ре…кое блюдо даже на царском3 столе. На парадном обеде в 1741 году подали только 500 гра… для всего двора! И посыпали2 тогда картофель не солью,1 а сахаром.
А крестьяне долго не хотели признавать "земля…ые яблоки". Они упорно предпочитали репу и редьку.4 И даже бытовало такое измышление: картофель разводят, что(бы) изм…нить веру. В 1840 году в стране был (не)урожай зерновых культур, тогда правительство принялокрутые меры по ра…пространению и выр…щиванию картофеля. Недовольные крестьяне упорно с…пр…тивлялись, по стране пр…катилась волна "картофельных бунтов".4 Против безоружных2 крестьян были посла…ы войска, которые подавили народное во…тание с исключительной жестокостью. И только со второй половины XIX века в Ро…ии началось ма…овое во…делывание картофеля.
Сегодня из картофеля3готовят сотни блю... Он корм…т ми…ионы людей1 и справедливо называется3 вторым хлебом.4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378190-kompleksnyj-analiz-teksta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.