Речевое развлечение

Речевое развлечение «Поле чудес»

(подготовительная группа)

Составила учитель-логопед:

Бондарева О.Я.

г.Сургут

Программное содержание. Продолжать работу над развитием и коррекцией связной

речи. Развивать логическое мышление, внимание. Закреплять материал на классификацию.

Работать над звуковым анализом и синтезом, диалогической речью. Воспитывать умение

выслушивать ответ товарища, не перебивать.

Оборудование. Круг для игры «Поле чудес», набор букв, медальки, фишки, картинки,

план – схема, «Чудесная коробка».

Ход работы

Организационный момент

Дети произносят чистоговорки:

Как у нашего Степана

Караулил кот сметану,

А когда настал обед,

Кот сидит – сметаны нет.

Помогите же Степану,

Отыщите с ним сметану!

Варежки у Вари

Пропали на бульваре,

Воротилась Варя

Вечером с бульвара,

И нашла в кармане

Варежки Варвара.

Основная часть

Разминка «Кто быстрее ответит?»

Педагог задаёт детям вопросы. За правильный ответ ребёнок получает фишку.

― Как называется наш детский сад?

― Как называется главная площадь нашего города?

― Как зовут заведующего нашим детским садом?

― Что в сказках всегда побеждает?

― Как называются картофельные корешки?

― Какой город является столицей нашей Родины?

― Как называется средство передвижения новорождённого?

― Что является топливом для «автомобиля» Емели?

― Тополь – это плодовое дерево?

― Колёса для носа – это ….?

― Кто держался за внучку в сказке «Репка»?

Игра «Поле чудес»

С помощью считалки выбирается первый игрок.

Дети отвечают по плану-схеме:

Что это?

К какой группе относится? (Классификация.)

Назови другие предметы из этой группы.

Раздели слово на слоги.

Составь предложение с этим словом.

Круг «Поле чудес» крутят по очереди. Игрок может передать кому-либо номер: поёт,

танцует, рассказывает стихотворение и т.д. Если выпадает сектор «приз», то игроку выносят приз в «Чудесной коробке».

За правильный ответ игрок получает определённое количество фишек.

В конце игры получает поощрительный приз игрок, набравший наибольшее количест-

во фишек.

Задание «Составь предложение с союзом ,,а”»

Логопед называет пары предметов:

― газета и кастрюля

― лопата и ведро

― расчёска и галстук

― собака и кот

― вилка и ложка.

Дети составляют из названных педагогом слов предложения с союзом «а». Например:

«Газету читают, а в кастрюле варят суп».

Сюрпризный момент

Неожиданно в гости к ребятам приходит Старуха Шапокляк (взрослый).

С т а р у х а Ш а п о к л я к. Здравствуйте, ребятки! Это подготовительная группа?

Значит, я не ошиблась. Я пришла к вам за помощью. Хотите мне помочь? Крокодил Гена и

Чебурашка учат азбуку и не дружат со мной. Помогите мне прочитать, что здесь написано.

Дети должны прочитать слово « Шапокляк » по первым буквам названий предметов,

изображённых на картинках. Затем дети собирают из «разбросанных» букв слова.

Старуха Шапокляк радуется, благодарит ребят за помощь, дарит им подарки (неболь-

шие сувениры) и уходит.

Итог

Логопед хвалит детей за хорошую работу, правильные ответы и раздаёт им подарки ―

медальки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378210-rechevoe-razvlechenie