- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Необходимость здорового образа жизни. (дети дошкольного возраста)
Консультация для родителей.
Необходимость здорового образа жизни.
(дети дошкольного возраста) .
Консультацию подготовила :
Саргсян Светлана Юрьевна,
воспитатель группы №6 «ЛАСТОЧКА»
окябрь 2019 г..
Здоровье– бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Это главная ценность жизни. Здоровый образ жизни дошкольника является основой хорошего самочувствия каждого ребёнка.
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ РЕБЁНКА
ВКЛЮЧАЕТ:
Правильное питание
Занятие физическими упражнениями
Соблюдение режима дня
Соблюдение норм гигиены
Отказ от вредных привычек.
ФИЗКУЛЬТУРА
Все без исключения люди понимают, как важнозаниматься физкультурой и спортом, как здорово закаливать свой организм, делать зарядку, больше двигаться, но как трудно бывает пересилить себя, заставить встать пораньше, сделать несколько упражнений.
Если в семье родители понимают значение физкультуры и спорта для здоровья ребёнка, то они с самого раннего детства формируют у ребёнка культуру физических занятий, демонстрируя это на своём собственном примере.
Зарядка по утрам, вечерние пешие прогулки, активный отдых во время отпуска родителей, выходные дни на природе – вот лекарство от всех болезней души и тела, которые могут проявиться, если родители не воспитывают у детей привычки быть душевно и физически здоровыми.
ПИТАНИЕ
Правильное питание дошкольника должно быть:
Соответствующим возрасту,
Желательно четырёхразовым,
Сбалансированным по составу питательных веществ – белков, жиров, углеводов, а также по витаминному и минеральному составу.
Полностью обеспечивать энергетические затраты организма.
Народная мудрость гласит:
«Какова еда и питьё – таково и житьё»
«Ешь правильно – и лекарство ненадобно».
СОН
Неоценимое значение для здоровья, бодрости, высокой и работоспособности имеет гигиена сна.
Учёные установили, что недосып ночью даже на 1 час плохо влияет на психоэмоциональное состояние детей. Они сильнее устают к вечеру и хуже справляются с заданиями на память и реакцию.
Поэтому нет нужды доказывать, что сон ребёнка надо оберегать: яркий свет, шум, разговоры – всё это должно быть исключено. Воздух в комнате, в которой спит ребёнок, должен быть свежим.
РЕЖИМ ДНЯ
это строго соблюдаемый на протяжении длительного времени оптимальный распорядок труда, отдыха, сна, питания, занятий физическими упражнениями и других видов деятельности в течении суток.
Выполнение режима дня позволяет ребёнку сохранять физическое и психическое равновесие.
Чтобы предупредить все неблагоприятные последствия, нужно построить правильно режим дня дошкольника.
Продолжительность занятий должна учитывать возрастные возможности. Лучше всего начинать занятия, пообедав и побывав на свежем воздухе 1,5 – 2 часа. Время начала игр, чтения книг и выполнения заданий должно быть твёрдо зафиксировано. Выполнение заданий или чтения всегда в одни и те же часы позволяет ребёнку быстро войти в рабочее состояние. Следует позаботиться об удобном рабочем месте. У ребёнка должен быть свой письменный стол.
Должен быть обеспечен достаточный отдых (с максимальным пребыванием на свежем воздухе).Активный отдых обеспечивает «разрядку», удовлетворяет потребность детского организма в движении, общении, то есть ребёнок может снять напряжение.
Если ребёнок заболел
Заболел ребёнок – кашель, насморк. И ничто уже не мило родителям. Одна забота – лишь бы выздоровел! Но, не успел окрепнуть от предыдущей простуды, ребёнок вновь заболевает. К тому же «простая» простуда в наше время усугубляется повышенной чувствительностью к лекарствам, пищевым продуктам, холоду, сильному ветру, физическим нагрузкам и часто переходит в бронхит, осложнённым асматическим компонентом, а в дальнейшем и в более серьёзные аллергические заболевания. Выход один – закаливание, физические упражнения, движение. Но прежде часто болеющего ребёнка, – а он считается таким, если перенёс простудное заболевание больше четырёх раз в год, – надо не просто вылечить, а выходить.
Расскажем о некоторых приёмах выхаживания. Осмотрите комнату, где играет, спит ваш ребёнок. Всё ли здесь правильно? Игровой уголок надо расположить на солнечной стороне. Кровать не ставиться около отопительных приборов. Температура помещения, в котором находиться ребёнок, должна быть постоянной 19 – 20 С. Не допускайте сквозняков, и не забывайте проветривать помещение. Приучайте ребёнка вставать и ложиться спать в одно и тоже время и начинать день пусть даже с не очень сложной зарядки. Запомните: привычки, которые вы формируете у ребёнка с самого раннего возраста, станут в его жизни важнейшими ориентирами. Не перегревайте, не купайте. Детская одежда должна быть хлопчатобумажной, а не синтетической. Пока ребёнок ещё не заклеенный, следите за тем, что бы питьё, которое вы ему даёте (особенно после прогулки) не было холодным – это исключит лишний раздражитель. Ежедневно на ночь делайте ребёнку массаж грудной клетки, рук, ног, после массажа – к закаливанию водой и занятиям физическими упражнениями на открытом воздухе – таков путь выхаживания и оздоровления часто и длительно болеющих детей.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.