Конспект урока внеклассного чтения во 2 классе «В мире сказок А. С. Пушкина»

Урок внеклассного чтения

В мире сказок А.С. Пушкина

Цели: Расширить знания детей о творчестве А.С. Пушкина, содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков школьников; Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся; формировать умение отвечать на вопросы учителя; формировать  умение выражать свое отношение к событиям, языку произведения; развивать   познавательные  способности  детей:  образное  мышление, воображение,  память,  внимание; Содействовать осознанию учащимися ценности дружбы, поддержки и взаимовыручки, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности; расширить   кругозор   детей,    воспитывать    интерес   к    творчеству  А.С.  Пушкина.    

Оборудование: компьютер, телевизор, книги А.С. Пушкина, видео «У лукоморья дуб зелёный…», карточки со словами для составления названий сказок А.С.Пушкина, паззлы по сказкам, иллюстрации к сказкам, карточка для работы в группах.

Ход урока:

I Организация класса

II Актуализация знаний

Ваш милый образ снится мне,

С пером, бумагой, при луне.

Все Ваши строчки хороши,

Частичка Вашей в них души.

Стихи и сказки под пером  

Ожили враз, и в каждый дом

Вошел прекрасный наш поэт,

Любимый с ранних детских лет.

О каком великом поэте идет речь? Выйдите к доске с книгами А.С. Пушкина. Поднимите вверх книгу со «Сказкой о рыбаке и рыбке». Чем интересна эта книга? Покажите детям книгу со «Сказкой о царе Салтане…». Какой герой этой сказки вам нравится больше всех? Почему? Покажите книгу со «Сказкой о мёртвой царевне и семи богатырях». Это грустная или радостная сказка? Объясните свои ответы

III Изучение темы урока

1. Просмотр видео «У лукоморья дуб зелёный»

2. Рассказ учителя

Сегодня  мы  будем  говорить    о творчестве   Александра   Сергеевича   Пушкина. Великий   русский   поэт   А.С.  Пушкин   родился  в  Москве   два   века  назад.   С   раннего   детства   он   был   окружён  заботой   и   вниманием   родителей.   Но  особенно   заботилась   о   нём  его  няня   -   простая   крестьянка,   мастерица   петь   песни,   рассказывать   сказки.   Говор  у  неё   был  особый   певучий,   она  «окала».   Маленький   Саша   очень  любил  свою    няню    и  называл   её   ласково   матушкой.   А  кто  из  вас  знает,  как   звали   няню   поэта?

         Когда   Александр   Сергеевич   был   совсем  ещё   маленьким  ребёнком,  родители   между  собой   говорили   только   по-французски   и   маленького  Сашу  к  этому   языку   приучали.   Даже    учителя   француза   ему   нанял.   А  всё   же     Александр   Сергеевич    больше   любил  с  няней   разговаривать.   Бывало,   начнёт   она   сказки  рассказывать,  так  он  и  не   шелохнётся,   боится   слово   пропустить.  На  основе   этих  рассказов  он  создал   свои  сказки,   которые    вы  все  знаете.   

Сегодня мы будем работать в группах. За все правильные ответы группа получает 1 балл. В конце урока мы подведем итоги и определим, какая группа знает сказки А.С. Пушкина лучше всех

3. Игра «Из какой сказки?»

«В синем небе звезды блещут,

В синем море волны плещут,

Туча по небу идет,

Бочка по мору плывет.

Словно горькая вдовица

Плачет, бьется в ней царица ...»  «Сказка  о  царе  Салтане…»

«Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась - и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей…»  «Сказка  о  мёртвой  царевне  и  о  семи  богатырях»

«Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

 Наносил обиды смело;

 Но под старость захотел

 Отдохнуть от ратных дел

 И покой себе устроить…»  «Сказка  о  золотом   петушке»

«Нужен мне работник:

 Повар, конюх и плотник.

 А где найти мне такого

 Служителя не слишком дорогого ?» «Сказка  о  попе  и  о  работнике  его  Балде»

«Старичок к старухе воротился,

Что ж? пред ним царские палаты,

В палатах видит свою старуху,

За столом сидит она царицей,

Служат ей бояре да дворяне,

Наливают ей заморские вины;

Заедает она пряником печатным…»  «Сказка  о  рыбаке  и  рыбке»

4. Викторина «Сказки Пушкина». Работа в группах

Вопросы к "Сказке о рыбаке и рыбке"

1.     Сколько раз старик закидывал невод в море?  Три раза

2.     С чем пришел невод в первый раз? С одной тиной

3.     С чем пришел невод во второй раз? С травой морскою

4.     С чем пришел невод в третий раз? С золотой рыбкой

5.     За что была наказана старуха? За жадность

6.       Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке? В землянке

7.     Что сделал старик, поймав золот ую рыбку? Отпустил в море

8. О чём попросила старуха в последний раз? Чтобы рыбка прислуживала

Вопросы к "Сказке о царе Салтане"

1.     Что три девицы под окном делали поздно вечерком ?Пряли

2.     Сколько сестёр-завистниц было у жены царя Салтана?Две

3.     Мимо какого острова лежал путь в царство царя Салтана?Острова Буяна

5.     Куда нужно плыть с острова Буяна, чтобы попасть в царство славного Салтана? На восток

6.     Сколько богатырей вышли из волн морских?33

7. А с ними … дядька Черномор

7.     Что «под косой блестит» у царевны Лебедь?Месяц

8.     Что выстроил для своей белки князь Гвидон?Хрустальный дом

9. В кого превращался князь Гвидон? Комар, муха, шмель

5. Задание «Напиши следующую строчку»

Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? куда?
Ладно ль за морем, иль худо,

________________________________________________

Свет мой, зеркальце, скажи,

________________________________________________

Три девицы под окном

________________________________________________

Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка и спросила:

_______________________________________________

«Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь _______________________________,
Всюду веешь на просторе,

6. Игра «Исправь ошибку»

А) Жил царь со своеюцарицей

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно50 лет и 3 года. (Сказка о золотой рыбке)

Б) И жених сыскался ей,

КоролевичГвидон.

Сват приехал, царь дал слово,

А приданное готово:

Семь торговых городов

Да сто сорок теремов. (Сказка о мертвой царевне)

В) «Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Я б купила полотна». (Сказка о царе Салтане)

7. Игра «Картинки разбежались»

Сначала из карточек со словами составьте названия сказок. К доске выходят дети, у каждого одно слово. Дети выстраиваются, образовав название сказки.

Иллюстрации из разных сказок у всех учащихся класса. Ребята должны выйти к доске со своей иллюстрацией тогда, когда видят название «своей» сказки.

8. Паззлы

У каждой группы – паззлы, надо собрать картинку и определить название сказки.

IV Подведение итогов, определение группы – победителя.

Награждение победителей иллюстрациями – раскрасками к сказкам А.С. Пушкина.

V Рефлексия.

Что вам понравилось на уроке? Какое задание было самым трудным? Какую сказку вы захотели перечитать заново? Как изменилось ваше настроение?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378230-konspekt-uroka-vneklassnogo-chtenija-vo-2-kla