- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Посвящение в юные техники»
ПОСВЯЩЕНИЕ в ЮНЫЕ ТЕХНИКИ-2019г.
(для старшего звена)10+
Познавательно-развлекательная игра «ГОЛОВОНОГИ»!
Добрый день, дорогие кружковцы и гости нашего мероприятия! Сегодня мы рады приветствовать вас здесь, на празднике – Посвящение в юные техники! Вас ждет интересная развлекательная игра – «Головоноги».
Ребята делятся на команды.(Вытягивают головоногов 3-4 видов, в зависимости от количества команд.) Объяснение игры: за правильные ответы вы будете получать жетоны. У кого больше жетонов, тот и победил.
1. Представление команд.
Командам предлагается по 1 листу и фломастеры. Они должны придумать название команды. Выбрать капитана. Капитан после недолгого обсуждения представляет команду.
2.Составь самое длинное слово.
Ведущий предлагает набор букв командам. Задача команд составить самое длинное слово за одну минуту. (существительное в именительном падеже, единственном числе).За самое длинное слово, команда получает 5 жетонов.
3. Игра «Крокодил».
Команды выбирают 1 человека. Его функция объяснить слова, не называя их. (по карточкам). Дается 1 минута. (Можно дать попытку 5 человекам). За каждое угаданное слово- 1 балл (жетон).
4. Игра «Изобрази животное».
Выбирается 1 человек от команды. Он вытягивает карточку у ведущего, на которой написаны или нарисованы животные. Их задача изобразить их, но без слов. Команда, из которой этот игрок, должна угадать животное. За каждое угаданное животное-3 жетона.
5. Игра «Умняшкин».
Игра с карточками.
А)А теперь перед вами птицы, о которых вы читали в книгах или видели по телевизору: За каждый правильный ответ- 3 жетона.
1. Какая птица носит яйцо с собой?
Ответ: пингвин.
2. Сородич этой птицы, который живет в соседнем материке, изображен на гербе этого материка. О какой птице идет речь?
Ответ: страус. (на гербеАвстралии).
3. Название соответствует сущности. Но к сожалению, эта птица относится к исчезающим видам.
Ответ: райская птица.
4. Эта птица питается нектаром.
Ответ: колибри.
Райские птицы преимущественно живут в лесах, редко — в горах. Питаются фруктами, насекомыми, некоторые — лягушками и ящерицами.
Обычной пищей страусов являются растения — побеги, цветы, семена, плоды, но при случае они поедают и мелких животных — насекомых (саранчу), рептилий, грызунов и остатки от трапез хищников.
Киви питается мелкой живностью - червями, насекомыми, ягодами и плодами.
Какаду питается семенами подсолнечника, кукурузой, пшеницей, овсом, просо, гречкой.
Пингвины являются всеядными птицами, так что в рацион их питания входит различная морская рыба, раки, планктон, некрупные моллюски.
5. Родина этой птицы- Новая Зеландия. Название этой птицы похоже на фрукт.
Ответ: киви.
Б)На экране вы видите цифры: 33, 32, 31, 24. Вопрос: Сколько у человека зубов? (ответ: 32) За правильный ответ- 3 жетона.
В)Перед вами писатели: Крылов, Маршак, Пушкин, Михалков, Чуковский. Вопрос: Есть ли среди них тот, кто написал «Мойдодыр?».(Да. Корней Иванович Чуковский). За правильный ответ –3 жетона.
Вопрос: Есть ли среди них тот, кто написал сказку «Кошкин дом»? (Да. Маршак Самуил Яковлевич)
Вопрос: Есть ли среди них тот, кто написал сказку «Друзья в походе?» (Да. Сергей Владимирович Михалков).
Г)Перед вами слова: Снежинка, Теплота, Вечность, Молодость. Вопрос: Какое из этих слов выложил Кай? (Вечность)За правильный ответ-3 жетона.
Д)Перед вами животные: Пиявка, Черепаха, Змея, Лягушка, Комар, Рыба. Вопрос: Кого продавал Дуремар в сказке Алексея Толстого «Буратино». (Пиявок)
За правильный ответ 3 балла.
6. Игротека по рассказам, сказкам, повестям, .
По картинкам угадать сказку. За правильный ответ 3 жетона.
1.Сказка «Дюймовочка». (Ганс Христиан Андерсен)
2.Сказка «Емеля» (русская народная сказка)
3.Сказка «Муха-цокотуха» (Корней Иванович Чуковский).
4.Сказка «Три медведя» (русская народная сказка).
5. Сказка Евгения Львовича Шварца «О потерянном времени».
6.Сказка Владимира Сутеева «Разные колеса».
7.Сказка Владимира Сутеева «Кот рыболов».
8. Повесть Джона Толкина «Хоббит, или Туда и обратно».
9 . Клайв Льюис сказка «Лев, колдунья и платяной шкаф».
10. Джоан Роулинг, серия романов о Гарри Поттере.
6. Игра «Собери пазл». (пазлы с головоногами).
Кто соберет быстрее, тому 3 жетона.
7. Игра «Головоноги».
Зюнгарик;
Жукабра;
Зордекс;
Салим;
Лучана;
Мистер попс;
Гарри;
Травянчик;
Джиган;
Пилюлькин;
Купер;
Грушатыч.
Командам надо запомнить названия Головоногов. На эране открываются картинки головоногов, кто быстрее вспомнит имя Головонога, тому 1 жетон! Сумма жетонов в конце мероприятия суммируется м подсчитывается.
По окончании игры, детям на память дарятся медальки Головоноги и чупа-чупсы.
ПРИЛОЖЕНИЕ
2. Составь самое длинное слово. (см. ЭКРАН)
4. Игра «Изобрази животное».(карточки)
5. Игра «Умняшкин».(ЭКРАН)
6. Игротека по сказкам, повестям, рассказам, романам. (ЭКРАН)
7. Игра «Головоноги».(ЭКРАН)
МЕДАЛЬКИ! Чупа-чупсы.
жетоны
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378253-scenarij-posvjaschenie-v-junye-tehniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания химии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.