- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Стихи и песни в инсценировках творческий метод развития коммуникативной компетенции на уроках французского языка
Стихи и песни в инсценировках.
На начальном этапе обучения дети проявляют большой интерес к изучению иностранного языка. Очень важно сохранить этот интерес в течение всего периода пребывания учащегося в начальной и средней школе.
Какие формы работы, способствующие поддержанию и развитию интереса к иностранному языку, дающие преимущества для закрепления и практического применения отдельных аспектов коммуникативной компетенции, можно использовать на уроке?
Одной из таких форм является чтение и разучивание сценок из сказок. Данный вид деятельности удачно реализует обучение навыкам чтения, отработку техники чтения, изучение лексического материала. Лексика в сценках обычно повторяется, и наиболее распространённые выражения запоминаются учащимися без особых усилий.
Разучивание сказок, их инсценировку предпочтительнее отрабатывать с использованием большого количества стихов и песен в постановках. Это помогает учителю развивать творческие способности ребёнка, а ученикам - адаптироваться к предмету в комфортной форме. Для работы можно выбрать как французские, так и русские народные сказки, добавив в сценарий песни и стихи.
Сценарий русской народной сказки « КОЛОБОК».
LA GALETTE
Personnages :
Le grand-père
La grand-mère
La Galette
Le Lapin
Le Loup
L`Ours
Le Renard
-Le grand-père : eh, grand-mère, j`ai faim, donne-moi un morceau de pain !
-La grand-mère : pas de pain, grand-père ! Que faire, que faire ? Tiens, dans la cuisine il y a un peu de farine !
Chanson : Céréales, céréales,
Pain grillé, pain grillé,
Beurre et confiture (2fois)
Café au lait (2fois)
-La grand-mère : la voilà, la Galette, toute ronde, dorée, appetissante !
-Le grand-père: mais elle est brulante! Il faut la mettre près de la fenêtre !
-Tous les deux : La Galette a sauté sur le plancher, elle a roulé vers la porte d`entrée ! ( на сцене появляется зайчик, исполнители поют песню):
Petitlapinquifaitlanavette,
Dans la forêt il saute (2fois)
Petit lapin qui fait la navette
Dans la forêt rencontre la Galette!
(Примечание: мелодия для песни взята из УМК “ AlexetZoéII”,chanson “C`estGugusse”)
-Le lapin : je serais très content de manger ce gateau roulant ! Viens ici, chérie !
-La Galette : tu veux me manger ? Bon ! Mais d`abord je vais te chanter:
Je suis une Galette
Toute ronde, rondelette.
J`ai quitté grand-mère
J`ai quitté grand-père
Quand à toi, mon ami,
Je vais te quitter aussi !
( на сцене появляется волк, звучит песня):
Le loup gris qui marche(2fois)
Dans le bois il marche(2fois)
Il voit la Galette,
Il rencontre la Galette !
(Примечание:мелодиявзятаизУМК “ Alex et Zoé I”, chanson “ Jean Petit qui danse “).
-Le Loup : je serais bien content de manger ce gateau roulant ! Viens ici, chérie !
-La Galette : tu veux me manger ? Bon ! Mais d`abord, je vais te chanter :
Je suis une Galette
Toute ronde, rondelette,
J`ai quitté grand-père
J`ai quitté un Lapin,
Qui avait faim.
Quant à toi, Loup gris,
Je vais te quitter aussi!
( на сцене появляется медведь, звучит песня):
Le petit ours, dans le bois
Qui va chercher sa proie.
Le petit ours, 5,6,7,
Il rencontre la Galette !
(Примечание:мелодиявзятаизУМК “ Alex et Zoé I”, chanson “ hep, taxi”)
-L`Ours : je serais très content de manger ce gateau roulant. Viens ici, chérie !
-La Galette : tu veux me manger ? Mais d`abord je vais te chanter:
J`ai quitté un Lapin,
Un Loup gris,
Quant à toi, mon ami,
Je vais te quitter aussi !
( на сцену выходит лиса, звучит песня)
Pêche, pomme, poire, la galette
Y en a une, y en a une,
Pêche, pomme, poire, la galette
Y en a une qui est bien faite
C`est la Galette, qui est bien faite !
(Примечание:мелодиявзятаизУМК “ Alex et Zoé I”, chanson “ pêche, pomme..”)
-Le Renard : je serais très content de manger ce gateau roulant. Viens ici, ma chérie !
-La Galette : tu veux me manger ? Alors, écoute:
Je suis une Galette
Toute ronde, rondelette
J`ai quitté grand-mère
J`ai quitté grand-père
J`ai quitté un Lapin,
Qui avait faim,
Un Loup gris et un Ours.
Quant à toi, Renard rusé,
Toi aussi, je vais te quitter.
-Le Renard : Galette, tu chantes très bien, mais je n`entends presque rien. Viens chanter sur mon nez !
-La Galette : j`ai quitté grand-mère, j`ai quitté grand-père.............
-Le Renard : et moi, j`ai mangé la Galette !
-Tout le monde : notre conte est heureux !
Chanson : J`aime la Galette
Savez-vous comment ?
Quand elle est bien faite
Avec du beurre dedans ! (2fois).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378358-stihi-i-pesni-v-inscenirovkahtvorcheskij-met
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Основы охраны труда»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.