- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Общая характеристика природы России»
1. Назовите самые высокие горы России.
а) Алтай б) Кавказ в) Урал г) Саяны
2. Какой климатический пояс занимает наибольшую площадь России.
а) арктический б) субарктический в) умеренный г) субтропический
3. Укажите режим рек характерный для большинства рек России.
а) с весенним половодьем б) с паводком в) с половодьем летом
5. Как называется система мер по улучшению почв с целью повышения плодородия?
а) рекультивация б) мелиорация в) факторы почвообразования г) химизация
6. Где расположены самые высокие горы России?
а) на платформах б) в подвижных складчатых поясах
в) в срединных массивах г) на щитах
« Общая характеристика природы России»
1. Назовите самые высокие горы России.
а) Алтай б) Кавказ в) Урал г) Саяны
2. Какой климатический пояс занимает наибольшую площадь России.
а) арктический б) субарктический в) умеренный г) субтропический
3. Укажите режим рек характерный для большинства рек России.
а) с весенним половодьем б) с паводком в) с половодьем летом
5. Как называется система мер по улучшению почв с целью повышения плодородия?
а) рекультивация б) мелиорация в) факторы почвообразования г) химизация
6. Где расположены самые высокие горы России?
а) на платформах б) в подвижных складчатых поясах
в) в срединных массивах г) на щитах
7. Укажите преобладающий в России тип почв:
а) черноземы б) каштановые в) серые лесные г) подзолистые
8. Какие варианты сочетаний «природный компонент – природный ресурс» указаны верно:
а) рельеф – минеральные б) почва – водные в) климат – агроклиматические
г) вода - биологические
9. Укажите типичные признаки погоды связанные с антициклонами:
а) высокие температуры летом и низкие температуры зимой
б) увеличение облачности в) ясная безоблачная сухая погода
г) слабые ветры д) ветреная погода е) область высокого давления
10. Назовите причину эрозионных процессов лесостепной и степной зоны:
а) континентальность климата б) значительная распаханность территории
в) ливневый характер летних дождей г) слабая лесистость территории
11.самое распространенное дерево России:
а) ель, б) береза, в) лиственница, г)сосна
12.Выберите реки, впадающие в моря Северного Ледовитого океана:
а) Лена, б) Волга, в) Амур, г) Печора
13.Найдите соответствия горы-вершины:
1)Кавказ, 2)Алтай, 3)Уральские,4)Саяны… и …..а)1895м, б)5642м, в) 4506м, г) 3491м
14.Выберите города, расположенные на Волге:
а) Москва, б) Казань, в) Воронеж, г) Самара, д) Астрахань, е) Пенза
15.на территории России преобладают
а) горы, б) равнины
16. Сколько пограничных государств имеет Россия на суше:
а)10, б)12, в)14, г)16
17. В каком часовом поясе расположен г. Пермь:
а) во 2м, б) в 3м, в) в 4м, г) в 5м;
18.продолжите географические названия:
а) река Нижняя ….
б) Приленское……
в) Среднерусская…..
г)…..Увалы
19. Самое глубокое озеро России: а) Байкал, б) Ладожское, в) Каспийское, г) Онежское
20. Что расположено к западу от Западно-Сибирской равнины
а) Среднесибирское плоскогорье, б) Горы Алтай. В) Уральские горы, г) Казахский мелкосопочник
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378468-test-obschaja-harakteristika-prirody-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.