Тема занятия: «Яблоко»

1. Тема занятия: «Яблоко».

Программные задачи:

Изобразительные задачи:
• Учить изображать предмет округлой формы;
• Закреплять значения основных цветов (красный, коричневый);
• Учить рисовать крупно.
Технические задачи:
• Закреплять умение держать карандаш и пользоваться ею;
• Закреплять умение рисовать карандашами;

Воспитательные задачи:
• Продолжать развивать интерес к рисованию;
• Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.

2. Материалы и оборудование:
• 1\2 альбомного листа;
• Карандаши (красный, коричневый)
• Образец воспитателя, макет яблока.

3. Предварительная работа:

• Рисование предметов округлой формы;
• Дидактические игры на закрепление формы и цвета («Занимательные коробки с отверстиями разных форм», «Разложи овощи по корзинам»);
• Рассматривание натюрмортов с изображением яблок;

Ход занятия

- Ёжик принёс нам гостинцы-яблочки, которые сам насобирал в саду. Давайте нарисуем яблочко.
Чтобы нарисовать яблоко, мы должны его рассмотреть. Видите, какое оно какое красивое.
- Какую форму имеет яблоко?
- Круглую.
- Правильно, значит, яблоко и круг имеют одну форму (одинаковую).
- А какого цвета яблоко?
- Красное.
- Молодцы, яблочки в саду согрелись солнышком и поэтому они красного цвета, но с одной стороны яблоко было закрыто листочком и ему досталось солнышка меньше, поэтому бочок у него зелёный.
- Где мы нарисуем яблочко? Посередине.
- Правильно, то есть в центре, чтобы все видели, какое красивое у нас яблочко.
- Посмотрите, как я буду рисовать.
Беру карандаш.
Какого цвета? Посмотрите, яблочко красное, значит и карандаш должен быть красным.
Не забывайте, что яблоко находиться в центре листа.
- А что ещё есть у яблока?
- Хвостик.
- Правильно, яблоко крепиться к ветке за хвостик.
Пальчиковая гимнастика:
Яблоки
Большой пальчик яблоки трясёт.
Кисти сжаты в кулак, разгибаем большой пальчик.
Второй их собирает.
Разгибаем указательный палец.
Третий их домой несёт.
Разгибаем средний палец
Четвёртый высыпает.
Разгибаем безымянный.
Самый маленький – шалун.
Разгибаем мизинец
Всё, всё, всё съедает.
Компот
Будем мы варить компот,
Левая рука – «ковшик», правая имитирует помешивание.
Фруктов нужно много вот:
Будем яблоки крошить,
Загибают пальчики начиная с большого.
Грушу будем мы рубить,
Отожмём лимонный сок,
Слив положим на песок.
Варим, варим мы компот.
Опять «варят» и «помешивают».
Угостим честной народ.
Развести руки в стороны.

- Теперь начинайте рисовать вы.
- Сейчас посмотрим, как получается рисунок у Малики. Малика, обрати внимание, как у меня закрашено.
Давай, Леня, я тебе покажу, как надо держать карандаш (и т.д. подсказываем).
- Какие сегодня все молодцы. Давайте посмотрим, у кого получилось самое яркое, спелое яблочко. Какого цвета карандаш мы для этого использовали? А у кого яблоко самое круглое? Когда придут родители, мы им покажем, какие аппетитные яблочки у нас получились.