- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практико ориентированное занятие (мини исследование)» Тема «Влияние химических веществ на дождевых червей
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №2
рабочего поселка Солнечный
Солнечного муниципального района
Хабаровского края
«Практико - ориентированное занятие
(мини – исследование)»
Тема «Влияние химических веществ на дождевых червей»
Разработала:
учитель географии,
высшей квалификационной категории
Васильева Ольга Геннадьевна
р. п. Солнечный
2018
Пояснительная записка
Возрастная группа: 8-13 лет.
Условия проведения: камеральные (кабинет географии)
Цель:
Изучение влияния химических веществ на жизнедеятельность дождевых червей.
Задачи:
1. Провести визуальные наблюдения.
2. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
3. Выступить с материалами исследований перед учащимися нашей школы.
Методы исследования:
1. Теоретические:
а) анализ источников информации по проблеме;
б) обобщение результатов исследования.
2. Эмпирические:
а) эксперимент;
б) анализ полученных результатов.
Объект исследования: дождевые черви
Исследовательская работа рассчитана на повышение и расширение уровня знаний учащихся по экологии, биологии и географии.
Оборудование: хозяйственные перчатки, моющее синтетическое средства (стиральный порошок), вода, ёмкость, дождевые черви.
В результате хозяйственной деятельности человека происходит загрязнение почвы, и даже её уничтожение. Громадные площади плодородных земель погибают при горнопромышленных работах, при строительстве предприятий и городов. Влияние микроорганизмов и других живых организмов на улучшение почвы очень велико, например дождевые черви принимают участие в образовании перегноя, который повышает плодородие почвы.
Постановка опыта по изучению влияния химических веществ на жизнедеятельность дождевых червей
Чтобы изучить реакцию дождевых червей на химические раздражители мы растворили в банке небольшое количество стирального порошка и полили этим раствором почву с червями.
Результаты.Черви стали сильно активны, искали выход на поверхность, так как дышат они всей поверхностью тела, а химические вещества, содержащиеся в порошке, образуют на теле червя тонкую непроницаемую для воздуха плёнку. Черви испытывают недостаток воздуха и не только поднимаются на поверхность почвы, но даже погибают. В загрязнённых почвах не живут, мигрируют в чистые почвы. При погружении дождевых червей в ёмкость с чистой водой черви спокойно, размерено двигаются, вытягивая своё членистое тело. При погружении дождевых червей в ёмкость с раствором воды и стирального порошка черви сжимают своё членистое тело, движения их при этом хаотично и активно, это доказывает, что данная среда не пригодна для их жизни.
Черви выползают на поверхность почвы
Погибшие черви
Движение червей в чистой воде (приложение видеофрагмент № 1)
Движение червей в растворе воды со стиральным порошком (приложение видеофрагмент № 2)
Методические советы: Многие дети боятся дождевых червей брать в руки, для этого необходимо использовать хозяйственные перчатки,
Используемые ресурсы
Бинас А. В. и др. Биологический эксперимент в школе. – М.: Просвещение, 1990.
Чекановская О.В. Дождевые черви и почвообразование. – М.: Изд-во Академии наук СССР, 1960.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378585-praktikoorientirovannoe-zanjatie-mini--issl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.