- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-занятие «Веселая лужайка» для детей раннего возраста (2-3г.)
«Смотрите, какую красивую картину нарисовал художник, но, кажется, он что-то забыл. На лужайке должны расти цветочки, в речке плавать рыбки, а на деревьях сидеть птички. Давайте все это нарисуем!»
Опустить свой палец в баночку с краской и нарисовать точки в реке: «Вот какие рыбки плавают в нашей речке. Витя, помоги мне нарисовать еще рыбок».
Помочь ребенку опустить палец в банку с краской и начать рисовать штрихи на воде.
« Машенька, а давай мы с тобой нарисуем на деревьях яблочки!»
Предложить остальным детям, по желанию, нарисовать пальчиками на ватмане рыбок в пруду, яблочки на деревьях, грибы в траве, дождик, который капает с неба, солнышко, в виде точек.
646
1
2. Игра-занятие «Веселая лужайка»
для детей раннего возраста (2-3г.)
Цель: расширение круга общения ребенка с другими детьми, приобретение навыков совместной игры с несколькими партнерами.
Задачи: обучать детей элементарным навыкам работы с красками.
Материалы и оборудование: ватман, краски, кисти, баночки для воды, салфетки.
Ход игра-занятие
«Смотрите, какую красивую картину нарисовал художник, но, кажется, он что-то забыл. На лужайке должны расти цветочки, в речке плавать рыбки, а на деревьях сидеть птички. Давайте все это нарисуем!»
Опустить свой палец в баночку с краской и нарисовать точки в реке: «Вот какие рыбки плавают в нашей речке. Витя, помоги мне нарисовать еще рыбок».
Помочь ребенку опустить палец в банку с краской и начать рисовать штрихи на воде.
« Машенька, а давай мы с тобой нарисуем на деревьях яблочки!»
Предложить остальным детям, по желанию, нарисовать пальчиками на ватмане рыбок в пруду, яблочки на деревьях, грибы в траве, дождик, который капает с неба, солнышко, в виде точек.
«А вот, посмотрите, в небе солнышко, давайте нарисуем ему лучики и глазки. А еще на небе тучки нарисованы, кто хочет нарисовать дождик? Ребята, посмотрите, после дождика выросли грибочки!
- Сашенька попробуй нарисовать пальчиком грибы в траве.
- Какие вы молодцы, и какая красивая получилась картинка!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378743-igra-zanjatie-veselaja-luzhajka-dlja-detej-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.