Конспект «Носики курносики»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Галактика» г.Перми

Конспект НОД для детей второй младшей группы «Носики - курносики»

Выполнили: Шипулина Марья Владимировна

Петросян Татевик Леонидовна

Пермь, 2019г.

Конспект НОД для детей второй младшей группы "Носики - курносики"

Цель: обучение детей навыкам пользования носовым платком.

Задачи:

1. Формировать представление детей о носе человека, о его функциях и значении в нашей жизни;

2. Научить детей правильно выдувать сопли из ноздрей и пользоваться носовым платком;

3. Корригировать мелкую моторику пальцев кисти рук.

1. Организационный этап.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (Слон).

- Здравствуй, слоник! (Дети здороваются и рассматривают слона).

- А что у слона самое длинное?

Воспитатель показывает на хобот.

- Хобот у слона – это его нос.

- А у вас есть нос? Покажите. (Дети показывают).

- А сколько у вас носиков? (Один).

- Послушайте стихотворение:

Шепчет ротик:

- Эй, послушай,

Что ты, Носик, приуныл?

Ко всему ты равнодушен,

Будто свет тебе не мил?

Грустный Носик отвечал:

- Разве ты не замечал,

Глазок – двое,

Ушек – двое,

Две руки и две ноги.

Только мы живём с тобою

В одиночку, чудаки!

- Что ты, Носик, чем мы хуже,

Говорил тебе не раз:

Если мы с тобою дружим –

Значит, тоже двое нас.

-Вот видите, ребята, у человека рот один и нос тоже один.

-Один нос и две ноздри.

Воспитатель: Дети, у каждого человека есть нос. Нос у нас один. У каждого из вас свой особенный носик – курносик. Сейчас мы с ним поиграем.

2. Основной этап. «Для чего нам нужен нос?»

Игра «Найди свой носик»

Установка: закрыть глаза и указательным пальцем правой и левой руки дотронуться до кончика носа.

Воспитатель: А теперь познакомимся со строением нашего носа. У носа есть спинка – как горка (погладить), крылья (потереть), ноздри. Ноздри – это отверстия в носу, с помощью которых мы дышим (подышать). В ноздрях есть маленькие волоски. Эти волоски, как стражники не пропускают в наш организм пылинки, микробов. А ещё зимой холодный воздух в носу согревается, а летом увлажняется. Поэтому дышать нужно всегда только носом!

           Вот гора, а у горы

           Две глубокие норы.

           В этих норках воздух ходит,

           То заходит, то выходит.

Когда слизи с налипшими микробами набирается много, мы чихаем, и нос очищается. Воспитатель: Ребята, скажите а правильно слоник вытирает сопли рукавом кофты. А чем надо? Молодцы, носовым платком. А хотите мы покажем слонику как нужно вытирать сопли?

1 этап: Игра «Как фырчит ежик»

Показать малышу, как ежик фырчит и сопит, попросить повторить вместе с вами. Вторая любимая игра – «паровозики»: пусть малыш представит, что он – паровозик, а его маленький носик – это труба. Попеременно прикрывать ему ноздри, пускай он погудит каждой из них. Поиграть с ребенком в самолетики: нарезать из бумаги разноцветных маленьких самолетиков и попросить ребенка сдуть их носиком с ладони.

2 этап: Научить малыша находить носовой платок в кармане платья, кофты или пальто и самостоятельно его доставать и использовать. Следующий шаг – самостоятельно сворачивать платок и аккуратно прятать назад в кармашек.

Работа над тематикой занятия.

Воспитатель: Дети, что я достала из кармана?

Дети: Носовой платок (индивидуальная работа)

(Обобщение хором «носовой платок»).

Воспитатель: Посмотрите, что я буду делать с носовым платком. Кладу платок на стол. Тремя пальцами (двумя сверху и большим пальцем снизу) беру за углы носового платка. Развернула, ещё раз развернула, вот так. Снова пальцами беру за углы носовой платок. Подношу к носу и зажимаю пальцами. Тихо провожу сверху вниз, вот так, кладу платок на стол.

А теперь, что нужно сделать с носовым платком?

Дети: Платок нужно сложить.

Воспитатель: Посмотрите, как правильно сложить платок. Беру носовой платок, кладу на стол, тремя пальцами (двумя сверху и большим пальцем снизу) сложила, ещё раз сложила и убрала в карман.

3. Заключительный этап. Физкультминутка.

Это глазки. Вот. Вот.

Это ушки. Вот. Вот.

Это нос. Вот. Вот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.

Это ножки. Топ, топ.

Ой, устали. Вытрем лоб.

Н. Нищева

Воспитатель: Дети, сейчас мы покажем слонику, как правильно пользоваться носовым платком (Воспитатель ещё раз показывает, как правильно пользоваться носовым платком).

Воспитатель: Вместе со мной из кармана достали носовой платок (Дети выполняют задание. Индивидуальная работа).

Итог.

Воспитатель: Занимались хорошо, молодцы, умеете пользоваться носовым платком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378816-konspekt-nosikikurnosiki