Паспорт проекта по географии Меню для иностранца

Паспорт проекта

ФИО автора разработки (полностью): Соколова Татьяна Анатольевна

(на основе Пособия для учителя по географии, В.В. Николина, Е.К. Липкина, М.Просвещение, 2012)

Название проекта: Меню для иностранцев

Учебный предмет, в рамках которого разрабатывается проект, и смежные с ним дисциплины (если предполагается): география, история, информатика.

Тип проекта: практико-ориентированный, межпредметный, групповой, краткосрочный (неделя)

Цель проекта:знакомство с национальными особенностями отдельных стран (России, Франции, Китая, Чеченской Республики).

5. Задачи проекта:

 - Создание мотивационной среды для самостоятельной деятельности учащихся

- Развитие познавательных потребностей и способностей учащихся через самостоятельную работу в группах и решение проблемной ситуации.

- Развитие коммуникативной культуры

- Развитие творческих способностей, умения анализировать и систематизировать материал

- Развитие бережного отношения к национальным особенностям некоторых народов мира.

Возраст участников проекта: 7 класс

Аннотация проекта (на что ориентирован проект, какие универсальные учебные действия формирует и развивает):  

 Данный проект предполагает исследованиеистории религии отдельных стран самими учениками путем сбора информациииз различных источников.

Изучениеособенностей географического положения странуглубляют картографические знания учащихся. У ребят развивается осознание уникальности и уважения к народу.  Данный проект имеет большое практическое значение: его средствами повышается культурный уровень обучающихся, развивается умение пользоватьсяразличными источниками инфрмации.

Предполагаемый продукт проекта:Буклеты для путешественников.

Этапы работы над проектом (рекомендации для обучающихся на каждом этапе работы: планирование работы, распределение обязанностей в группе, реализация проекта, презентация (представление) проекта, осмысление и оценка проекта):

Планирование

Что нужно сделать, чтобы достичь поставленной цели? (сходить в библиотеку, поискать нужную информацию в интернете и т. д.) Составляется график, кто за какую работу отвечает.

1 группа исследует основные блюда, входящие в национальные кухни русских, французов, китайцев, чеченцев.

2 группа исследуетвлияние климатических условий на рацион питания жителей России, Франции, Китая и Чечни

3 группа исследует влияние религии на национальные кухни русских, французов, китайцев, чеченцев.

Реализация

Дети работают в группах согласно плану. При необходимости можно воспользоваться консультацией учителя, помощью родителей, а так же вносить изменения в план, не меняя сроков выполнения проекта

Буклеты, презентации

Каждая группа представляет свой продукт(разработка меню в форме буклетов, сообщения в форме презентации)

Осмысление и оценка: Что было сделано хорошо, а что не удалось? Почему? Что нужно учесть при выполнении следующих проектов?

10. Необходимое оборудование и ресурсы:..

Технологическая карта

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378869-pasport-proekta-po-geografii-menju-dlja-inost