- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт проекта по географии Меню для иностранца
679
0
Паспорт проекта
ФИО автора разработки (полностью): Соколова Татьяна Анатольевна
(на основе Пособия для учителя по географии, В.В. Николина, Е.К. Липкина, М.Просвещение, 2012)
Название проекта: Меню для иностранцев
Учебный предмет, в рамках которого разрабатывается проект, и смежные с ним дисциплины (если предполагается): география, история, информатика.
Тип проекта: практико-ориентированный, межпредметный, групповой, краткосрочный (неделя)
Цель проекта:знакомство с национальными особенностями отдельных стран (России, Франции, Китая, Чеченской Республики).
5. Задачи проекта:
- Создание мотивационной среды для самостоятельной деятельности учащихся
- Развитие познавательных потребностей и способностей учащихся через самостоятельную работу в группах и решение проблемной ситуации.
- Развитие коммуникативной культуры
- Развитие творческих способностей, умения анализировать и систематизировать материал
- Развитие бережного отношения к национальным особенностям некоторых народов мира.
Возраст участников проекта: 7 класс
Аннотация проекта (на что ориентирован проект, какие универсальные учебные действия формирует и развивает):
Данный проект предполагает исследованиеистории религии отдельных стран самими учениками путем сбора информациииз различных источников.
Изучениеособенностей географического положения странуглубляют картографические знания учащихся. У ребят развивается осознание уникальности и уважения к народу. Данный проект имеет большое практическое значение: его средствами повышается культурный уровень обучающихся, развивается умение пользоватьсяразличными источниками инфрмации.
Предполагаемый продукт проекта:Буклеты для путешественников.
Этапы работы над проектом (рекомендации для обучающихся на каждом этапе работы: планирование работы, распределение обязанностей в группе, реализация проекта, презентация (представление) проекта, осмысление и оценка проекта):
Планирование
Что нужно сделать, чтобы достичь поставленной цели? (сходить в библиотеку, поискать нужную информацию в интернете и т. д.) Составляется график, кто за какую работу отвечает.
1 группа исследует основные блюда, входящие в национальные кухни русских, французов, китайцев, чеченцев.
2 группа исследуетвлияние климатических условий на рацион питания жителей России, Франции, Китая и Чечни
3 группа исследует влияние религии на национальные кухни русских, французов, китайцев, чеченцев.
Реализация
Дети работают в группах согласно плану. При необходимости можно воспользоваться консультацией учителя, помощью родителей, а так же вносить изменения в план, не меняя сроков выполнения проекта
Буклеты, презентации
Каждая группа представляет свой продукт(разработка меню в форме буклетов, сообщения в форме презентации)
Осмысление и оценка: Что было сделано хорошо, а что не удалось? Почему? Что нужно учесть при выполнении следующих проектов?
10. Необходимое оборудование и ресурсы:..
Технологическая карта
Учебная(ые) тема(ы) | Тема проекта | Проблемы (которые интересны обучающимся) | Идея проекта | Цель проекта | Результат |
Население Земли, 7 класс | Меню для иностранцев | Насколько различны национальные кухни русских, французов, китайцев, чеченцев? | Определить основные блюда, входящие в национальные кухни русских, французов, китайцев, чеченцев. | Разработка меню. На основе отобранных блюд сформировать меню на три дня с учетом национальных особенностей | Буклет |
Влияет ли географическое положение страны на национальную кухню | Выявить влияние климатических условий на рацион питания жителей России, Франции, Китая и Чечни | Подготовить сообщение | Презентация | ||
Влияет ли религия на национальную кухню | Выявить влияние религии на национальные кухни русских, французов, китайцев, чеченцев. | Подготовить сообщение | Презентация | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378869-pasport-proekta-po-geografii-menju-dlja-inost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика и методика начального образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.