- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение об игре «Космос это мы»
«КОСМОС – ЭТО МЫ!»(с использованием элементов дополненной реальности)
1. Организаторы и цели конкурса
1.1.Организатором является Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга.
1.2.Цели и задачи конкурса:
Цель: создание условий для раскрытия творческого потенциала учащихся в объединениях ОДОД.
Задачи:
• развитие творческого потенциала детей;
• создание условий для становления мировоззрения и системы ценностных ориентаций обучающихся, формирование толерантного сознания;
• улучшение восприятия информации с помощью сенсорных данных;
2. Участники Квест - игры
2.1. Участниками Квест игры являются учащиеся 7 классов общеобразовательных школ Василеостровского района.
3. Содержание конкурса
3.1. Квест - игра проводится на территории школы №17 .
«Покорители космоса»
С помощью интерактивной доски участникам необходимо установить соответствие между фотографией покорителя космоса и его фамилией, именем и отчеством.
«Планеты солнечной системы»
Участникам предложены планеты солнечной системы, необходимо сопоставить их относительно солнцу по предложенной характеристике, просмотреть видеоролик о выбранной планете с помощью программы Aurasma и ответить на вопрос, по просмотренному видеоролику.
«Космическое пространство»
В приложении есть название станций
«Утверждено»
Приказом директора
ГБОУ СОШ №17
Василеостровского района
Санкт-Петербурга
№_____ от «___»_________2019 г.
_________ И.о. директора Григорьева Т.И.
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ КВЕСТ - ИГРЫ
«КОСМОС – ЭТО МЫ!»
1. Организаторы и цели конкурса
1.1.Организатором является Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга.
1.2.Цели и задачи конкурса:
Цель: создание условий для раскрытия творческого потенциала учащихся в объединениях ОДОД.
Задачи:
развитие творческого потенциала детей;
создание условий для становления мировоззрения и системы ценностных ориентаций обучающихся, формирование толерантного сознания;
улучшение восприятия информации с помощью сенсорных данных;
2. Участники Квест - игры
2.1. Участниками Квест игры являются учащиеся 7 классов общеобразовательных школ Василеостровского района.
3. Содержание конкурса
3.1. Квест - игра проводится на территории школы №17 .
«Покорители космоса»
С помощью интерактивной доски участникам необходимо установить соответствие между фотографией покорителя космоса и его фамилией, именем и отчеством.
«Планеты солнечной системы»
Участникам предложены планеты солнечной системы, необходимо сопоставить их относительно солнцу по предложенной характеристике, просмотреть видеоролик о выбранной планете с помощью программы Aurasma и ответить на вопрос, по просмотренному видеоролику.
«Космическое пространство»
Участникам предлагаются вопросы, связанные с освоением космического пространства. Задача команды, верно ответить на вопросы.
«Космический сюрприз»
Участникампредлагается макет ракеты. Необходимо верно раскрасить ракету в соответствии с заданием, затем с помощью программы Quiver, создать анимированное изображение ракеты.
«Космическая физика»
Участникам представляются приборы для измерения физических величин . Команде предстоит решить задачи, используя представленные приборы.
«Набор для покорения космоса»
Участникам предлагается выбрать вещи,необходимые для полета в космос,зашифрованные с помощью программы QR- код. Задача команды,верно выбрать предметы, необходимые в космосе, и рассказать о функциональности этих вещей.
«Первый, первый, я второй»
Участникам предлагается зашифрованный текст. Перед командой стоит задача верно его расшифровать.
«Звездное небо»
Участникамна интерактивной доске представлены звезды . Задача команды , собрать из звезд , предложенные созвездия.
4. Основные требования
4.1.Участниками Квест-игры являются учащиеся 7 классов общеобразовательных школ Василеостровского района.
4.2. Каждая команда участник состоит из 5 учеников 7 классов общеобразовательных школ Василеостровского района.
4.3. Участники несут личную ответственность за свою безопасность и здоровье во время проведения Квест-игры , а организаторы создают все условия для минимизации рисков.
4.4. Участие в Квест-игре подразумевает полное согласие с данным Положением.
4.5. Участники команд обязаны ознакомиться с данным положением, правилами Квест-игры и пройти инструктаж до начала игры.
4.6..Обязательным условием для участия в квест-игре является наличие мобильного устройства (планшета) с установленными (бесплатными) программами для чтения QR- кодов , приложение Aurasma , приложение Quiver, игру BasketballAR( можно воспользоваться магазинами приложений PlayMarket,AppStore и др.)
5. Порядок проведения квест-игры
5.1. Квест-игра проводится 12 апреля 2018 года на территории Государственногобюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга. Время старта квест–игры - 15:30 , время начала инструктажа 15:00. Место старта: актовый зал .
5.2. Каждая команда проходит маршрут ,состоящий из 8 этапов.
5.3. На игровой точке, команду в полном составе встречает куратор, являющийся ведущим на игровой точке и предлагает выполнить задание, после выполнения которого или по истечении определенного времени команда получает заработанное количество баллов (в случае невыполнения задания команда получает 0 баллов). Время на решение каждого этапа не более 5 минут.
5.4. Все выполненные задания и полученные баллы выставляются Кураторами в листе учета. Время, затраченное на дорогу, не подлежит учёту при подведении итогов игры.
6. Подведение итогов конкурса
6.1. Подведение итогов Квест-игры состоится в актовом зале, 12 апреля 2019 года, в 16:45. Победителем считается команда, выполнившая максимум заданий с наибольшими баллами.
Earth
Задание "Лабиринт"(СПОРТИВНЫЙ ЗАЛ)
Одному человеку завязывают глаза и запускают в лабиринт, который нарисован белым скотчем на полу в спортивном зале. Вся остальная команда должна провести капитана по всему лабиринту так, чтобы он не вышел за пределы. Любой заступ за линию и проходить лабиринт придётся с самого начала. Дети говорят примерно так: «Иди 1шаг вперед», «2 направо, «3 налево», «Стой»... и т. д.
Neptune
ВОПРОСЫ В QR – коде (КАБИНЕТ ___)
Самая близкая к Землепланета? Венера
2.Уменьшенная модель земли. Глобус/ Карта
3. Сколько планет в Солнечной Системе? 8
4. Как звали самых первых космических пассажиров, благополучно
вернувшихся, на землю? Подсказка:пассажиры из мира животных. Белка и
Стрелка.
5. Как называется одежда космонавта?Скафандр.
6. Какой позывной был у Юрия Алексеевича Гагарина во время первого полета в космическом пространстве?
Кедр
Чайка
Сокол
7. Кто из женщин впервые совершил выход в открытый космос?
Светлана Евгеньевна Савицкая
8. Кто является основоположником космонавтики?
Циолковский Константин Эдуардович
9. Как зовут первого космонавта, вступившего на Луну?
Нил Армстронг
10. Как называется учреждение, используемое для наблюдения астрономических явлений?
Обсерватория
11. Как называется траектория движения планет?
Орбита
12. В какое созвездие входит Полярная звезда?
Малая Медведица
13. Как называется галактика, в которой находятся наша планета Земля, Солнечная система и все отдельные звёзды, которые мы можем видеть?
Млечный путь
14. Во сколько раз масса Луны меньше, чем масса Земли?
В 81 раз
3 .Mercury
Верно ли ,вQR- коде ( КАБИНЕТ ____)
Верно ли, что…
« Солнце образовалось из газа, оставшегося после взрыва еще более крупной звезды» да
2 Верно ли, что…
«Солнце-звезда маленького размера» нет
Диаметр Солнца 1392000 км
3 Верно ли, что…
Температура поверхности Солнца
6000 градусов да
4 Верно ли, что…
Возраст Земли 5 мил лет нет
*4,5 млрд лет
5 Верно ли, что…
«Луна светится сама по себе» нет
*Лунный свет –это солнечные лучи ,отраженные от лунной поверхности
Верно ли, что…
«Атмосфера есть на Венере» да
*Она смертельна для людей, т.к состоит из углекислого газа и облаков серной кислоты
7 Верно ли, что…
«Самая теплая и холодная планета Меркурий» да
*Эта планета ближе к Солнцу. Поверхность ее разогрета до +410,однако другой бок имеет -273.Планета подставляет Солнцу только одну сторону.
8 Верно ли, что…
12 апреля 1960 года Ю Гагарин совершил первый полёт в космос на корабле «Восход» нет
* 12. 04. 1961.
9 Верно ли, что…
Нил Армстронг первый из землян ступил на поверхность
Луны 16 июля 1969г да
10 Верно ли, что…
Константин Эдуардович Циолковский великий русский
Ученый указавший землянам путь в космос да
11 Верно ли, что…
Космический корабль «Восток» стартовал со знаменитого
Космодрома «Байконур» в 1961 году да
12 Верно ли, что…
Для полета космонавту нужен скафандр да
*Скафандр- это домик космонавта
На столе лежат примеры, зашифрованные буквы, задача угадать слово зашифрованное в них и парралельно участники должны разгадать кроссворд на космическую тематику
Р 20-10= 10 Е 16+4=20
А 15-15= 0 Б 7+0=7
И 8+3= 11 О 20-4=16
С 13+0= 13 В 17-11=6
Т 18-10= 8 Я 20-19=1
167132010608161011 1
Обсерватори я
Кроссворд
1. Название корабля, на котором человек впервые побывал в космосе.
2. Фамилия летчика-космонавта, который первым вышел в открытый
космос.
3. Самая близкая к нашей планете звезда.
4. Камни из космоса.
5. Самоходный аппарат, совершивший путешествие по поверхности
Луны.
6. Имя планеты и древнегреческого бога Моря.
7. Космический транспорт.
8. Шары очень горячего газа, по размерам во много раз больше Земли.
9. Труба для наблюдения за звездами.
10. Фамилия первого космонавта.
11. Фамилия первой женщины-космонавта.
Ко 2 пункту относятся, надо выбрать
Mars
Интерактивная
https://learningapps.org/3028383
VENUS
Интерактивная
https://learningapps.org/316020
https://learningapps.org/2255614
https://learningapps.org/3446922
Saturn
Фотография солнечной системы , задача детей нарисовать планету,подписать и расположить)))
Mars
Что необходимо для полета в космос
Участникам предлагается выбрать вещи, необходимые для полета в космос, зашифрованные с помощью программы QR- код. Задача команды, верно выбрать предметы, необходимые в космосе, и рассказать о функциональности этих вещей.
Uranus
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378887-polozhenie-ob-igre-kosmosjeto-my
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

В положении и ходе игры я не увидела время, для работы на каждой из станций; возможное количество участников в группах; как будет подводиться итог игры.
Большое спасибо за познавательный материал. Успехов в работе.