Классный час «Конвенция о правах ребёнка»

Классный час

«Конвенция ООН о правах ребенка».

Цель:Знакомство учащихся с основными правами ребенка, провозглашенными Конвенцией ООН и способами их реализации.

Ведущий:

20 ноября 1989 года Организация Объединенных Наций приняла Конвенцию о правах ребенка. А на территории Казахстана вступила в силу. Сегодня мы с вами познакомимся с основными правами ребенка, которые согласно Конвенции ООН должны обеспечить детям все государства - участники Конвенции. Но, кажется, первое, что приходит вам в голову, - это вопрос: «А я-то здесь причем? Ведь я давно уже вышел из детского возраста». Не так ли? Так позвольте задать вам вопрос. Как вы думаете, до скольких лет, согласно Конвенции ООН, человек считается ребенком? А на доске я напишу 4 варианта ответов на этот вопрос:

А) до 14 лет
В) до 16 лет

С) до 18 лет

Д) до 21 года.

Подумали? А теперь давайте проголосуем. Поднимите руки, те, кто считает верным ответ А. Ведущий пересчитывает голосующих и записывает число голосов на доске напротив пункта А, затем голосуются ответы В, С, Д.

Ведущий:Как видите, голоса разделились. Кстати, этот вопрос был задан в игре «Кто возьмет миллион?», и игрок отвечал на этот вопрос неправильно. Видимо, как инекоторые из вас, он решил, что детский возраст заканчивается с получением паспорта, то есть в 14 лет. Но в соответствии с первой статьей Конвенции ООН ребенком является каждое человеческое существо до достижения им 18-летнего возраста. Так что все вы на самом деле еще и в соответствии с Конвенцией ООН имеете право на особую заботу и помощь со стороны своего государства. А теперь внимательно послушайте статьи и положения из Конвенции ООН о правах ребенка.

Жизнь, здоровье и отдых детей.

Каждый ребенокимеет неотъемлемое право на жизнь.

Наверное, сегодня это право ребенка многим покажется очевидным, но вспомните закон Древней Спарты, или концентрационные лагеря фашисткой Германии, или разговоры сегодняшних псевдогуманистов о возможности умерщвления новорожденных детей, страдающих некоторыми врожденными заболеваниями. Признавая неотъемлемое право человека на жизнь, государства создают законодательства, охраняющие жизнь и здоровье всех его граждан.

Ребенок имеет право на свободу мысли, совести, религии.

То есть вы вправе исповедовать любую религию. Но если вы вдруг станете членом секты, решившей устроить на планете конец света путем проведения газовой атаки в метро или взрыва атомной бомбы, то ваши действия нарушат право на жизнь других членов общества и станут самыми настоящими преступлением, наказание за которое не замедлит последовать.

Ребенок имеет право на пользование наиболее совершенными услугами

системы здравоохранения.

А для реализации своего права на бесплатную медицинскую помощь вам следует один раз в год заключать договор о медицинском страховании.

Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и

развлекательных мероприятиях; свободно участвовать в культурной жизни, заниматься искусством, спортом и техническим творчеством.

И для реализации этих прав вам достаточно записаться в любой из кружков или секцию.

Защита от насилия и эксплуатации.

Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия.

А это значит, что если вас кто-то обижает, унижает или оказывает на вас, психологическое считаете для себя недопустимым, пожалуйста, не ищите выхода из этого трудного, а порой и унизительного положения самостоятельно, а обратитесь за помощью к старшим, например, к классному руководителю. Поверьте, они найдут способ помочь вам в этой беде.

Ребенок имеет право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья.

И в соответствии с этой статьей КОНВЕНЦИИ ООН о правах ребенка разрабатывается перечень разрешенных работ и устанавливается максимальная продолжительность рабочего дня для различных возрастов подростков.

Ребенок имеет право на защиту от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения.

Если вдруг вы почувствовали какой - то нездоровый интерес к себе со сторонысвоих близких (отчима, маминого друга, папиной приятельницы и т.д), старшего друга, подруги или человека, от которого вы зависите по учебе или работе, нестесняйтесь и не бойтесь, что вам не поверят, а срочно обращайтесь за помощью к старшим, которым вы доверяете.

Право на образование.

Сейчас я познакомлю вас с содержанием 28-й и 29-й статей Конвенции ООН о правах ребенка.

Статья 28.

Государства - участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого правана основе равных возможностей они в частности:

А) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;

Б) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;

С) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе

способностей каждого с помощью всех необходимых средств;

Д) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;

Е) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

Государства - участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.

Государства - участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно- техническим знаниям и современным методам обучения.

Статья 29.

Государства - участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направленно на:

а)развитие личности, талантов, умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;

б)воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашены в Уставе Организации Объединенных Наций;

с) воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку, и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной;

д)подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе
понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этическими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения;

е)воспитание уважения к окружающей природе.

А это значит, что все мы с вами, реализовав свое право на получение бесплатногообразования, должны стать благоразумными членами общества, способными сделать это общество еще более гуманным и счастливым.

Заключение.

Ведущий:Ребята, сегодня вы познакомились лишь с некоторыми статьями Конвенции ООН о правах ребенка. Подробнее познакомиться с этиммеждународным договором вам поможет брошюра «КонвенцияООН о правах ребенка», которую вы можете взять в школьной библиотеке. К сожалению, мир, в котором мы живем, не идеален и никто не застрахован от огорчений, болезней и несчастий. Разводы родителей, предательство друзей, несчастная любовь... Порою жизненные ситуации так трудны, что у человека просто опускаются руки и ему начинает казаться, что он загнан в угол и выхода нет. Поверьте мне, все проходит через подобные испытания. И здесь главное - не замыкаться в себе и не оставаться один на один со своей бедой, а идти к людям. Для оказания психологической помощи подросткам, попавшим в кризисные ситуации, в городе действует специальный телефон службы доверия, а в селе вы можете обратиться к своим учителям, психологу, социальному педагогу. И будьте уверены, вам обязательно помогут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37890-klassnyj-chas-konvencija-o-pravah-rebjonka