Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
30.10.2019
Биология 11 класс Промежуточная контрольная работа в формате ЕГЭ по темам: «Происхождение человека» , «Биосфера и человек» , «Жизнь в сообществах. Основы экологии» к учебнику- Биология. Общая биология. 11 класс. Захаров В. Б. и др.-М.: Дрофа
Промежуточная контрольная работа по биологии в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса по темам: «Происхождение человека», «Биосфера и человек», «Жизнь в сообществах. Основы экологии» к учебнику- Биология. Общая биология. 11 класс. Захаров В.Б. и др.-М.: Дрофа.
Ориентировочное время выполнения промежуточной контрольной работы-
60 минут.
Темы «Происхождение человека», «Биосфера и человек», «Жизнь в сообществах. Основы экологии» изучаются во II полугодии 11 класса.
В ходе изучения темы «Происхождение человека» обучающиеся знакомятся с положением человека в системе животного мира, эволюцией приматов, стадиями эволюции человек и современным этапом эволюции человека.
В ходе изучения темы «Взаимодействие организма и среды» вводится понятие биосфера, изучается структура биосферы и ее компоненты, рассматривается учение Вернадского В.И. о биосфере, круговорот веществ в природе.
В ходе изучения темы «Жизнь в сообществах. Основы экологии» изучаются факторы среды, из взаимодействие, ограничивающий фактор. Рассматриваются вопросы взаимоотношений организма и среды, взаимоотношений между организмами. Изучаются причины смены биогеоценозов и формирование новых сообществ.
Для надёжного определения уровня усвоения теоретического материала каждым учеником целесообразно применение тестового контроля.поскольку, тестирование является качественным и объективным способом оценивания знаний обучающихся.
Задачи тестирования: проверить усвоение учащимися содержания тем «Происхождение человека», «Биосфера и человек», «Жизнь в сообществах. Основы экологии»
Критерии оценивания теста.
Все задания разделены по уровням сложности.
Задания базового уровня соответствуют минимуму содержания биологического образования и требованиям к уровню подготовки выпускников. Они составлены в соответствии со стандартом среднего биологического образования. К каждому заданию приводятся варианты ответов, из которых только один верный. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 1 баллу.
Задания повышенного уровня направлены на проверку освоения учащимися более сложного содержания. Они содержат задания с выбором нескольких ответов из приведенных, на установление соответствия. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 2 балла.
Задание части С включает задание со свободным ответом. За верное выполнение задания выставляется 2 балла.
Ориентировочное время выполнения промежуточной контрольной работы-
60 минут.
Темы «Происхождение человека», «Биосфера и человек», «Жизнь в сообществах. Основы экологии» изучаются во II полугодии 11 класса.
В ходе изучения темы «Происхождение человека» обучающиеся знакомятся с положением человека в системе животного мира, эволюцией приматов, стадиями эволюции человек и современным этапом эволюции человека.
В ходе изучения темы «Взаимодействие организма и среды» вводится понятие биосфера, изучается структура биосферы и ее компоненты, рассматривается учение Вернадского В.И. о биосфере, круговорот веществ в природе.
В ходе изучения темы «Жизнь в сообществах. Основы экологии» изучаются факторы среды, из взаимодействие, ограничивающий фактор. Рассматриваются вопросы взаимоотношений организма и среды, взаимоотношений между организмами. Изучаются причины смены биогеоценозов и формирование новых сообществ.
Для надёжного определения уровня усвоения теоретического материала каждым учеником целесообразно применение тестового контроля.поскольку, тестирование является качественным и объективным способом оценивания знаний обучающихся.
Задачи тестирования: проверить усвоение учащимися содержания тем «Происхождение человека», «Биосфера и человек», «Жизнь в сообществах. Основы экологии»
Критерии оценивания теста.
Все задания разделены по уровням сложности.
Задания базового уровня соответствуют минимуму содержания биологического образования и требованиям к уровню подготовки выпускников. Они составлены в соответствии со стандартом среднего биологического образования. К каждому заданию приводятся варианты ответов, из которых только один верный. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 1 баллу.
Задания повышенного уровня направлены на проверку освоения учащимися более сложного содержания. Они содержат задания с выбором нескольких ответов из приведенных, на установление соответствия. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 2 балла.
Задание части С включает задание со свободным ответом. За верное выполнение задания выставляется 2 балла.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Формирование мотивации к здоровому образу жизни при изучении биологии в коррекционной школеПрезентация к уроку «Движение живых организмов»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания физики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.