- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного мероприятия «Посвящение в ученики»
Сценарий праздника «Мы теперь ученики»
Цель: создание положительной, доброй и располагающей обстановки в школе для успешной адаптации первоклассников.
Задачи:
Создать условия для воспитания уважительного отношения к традициям школы, учителям, воспитание патриотических чувств.
Привить детям чувства сплоченности и коллективизма.
Создать условия для развития творческих способностей обучающихся.
Форма проведения: праздник.
Предполагаемый результат: создание условий для введения ребенка в мир знаний.
Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, музыкальная аппаратура, украшения для зала, реквизит для праздника.
Ход мероприятия
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, УЧАЩИЕСЯ СОБИРАЮТСЯ В ЗАЛЕ
НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ УЧИТЕЛЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ С УЧЕНИКАМИ.
Первая учительница
Когда-то все в жизни впервые бывает.
Впервые малыш по дорожке ступает.
Впервые по имени маму зовет
И в первый свой садик с друзьями идёт.
Вторая учительница
Впервые в портфель сложит ручки, учебник,
Пенал самый модный, дневник и тетрадь.
Как взрослый на «семь» он поставит будильник,
Пораньше заснёт, чтобы не опоздать.
Третья учительница
А утром он новый костюмчик наденет,
Свой первый букет осторожно возьмёт,
И с первым учителем, робкий и важный,
Он в школьные двери впервые войдёт.
Первая учительница
Когда-то всё в жизни впервые бывает
Вторая учительница
И праздник сегодня у нас неспроста
Третья учительница
Мы в школьники здесь ребят посвящаем,
Успехов в учёбе им всем пожелаем!
Первый первоклассник
Торжества мы очень ждали – даже время подгоняли
Второй первоклассник
Пригласили и гостей, дорогих учителей
Третий первоклассник
Мам и пап оповестили и соседям сообщили,
Рады видеть всех друзей!
Хором
Принимайте нас скорей!
ВЫХОД ВЕДУЩИХ
Ведущий 1 – Почетное право открыть праздник первых классов Центра образования №20 «Мы теперь ученики!» предоставляется…
Ведущий 2 – директору нашей школы Матвиевскому Андрею Александровичу
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА
ТАНЕЦ «РОВЕСНИК»
Ведущий 1 – Праздник открыт, а его главных героев еще нет?
Ведущий 2 – Не волнуйся, они уже здесь! Встречайте, представители первых классов Центра образования №20
1 - Поступил я осенью
В школу в первый «А»
Я считаюсь школьником
С первого числа!
2 - Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня!
Ой, мама дорогая,
Какой же взрослый я!
3 - Я бросила куклу,
Играть не хочу
Мне некогда очень,
Я буквы учу.
4 - Пусть зовут нас – семилетки!
Пусть не ставят нам отметки,
Не ведем мы дневники,
Все же мы ученики!
5 - Заявляем громко, смело,
Всем, кто слышит нас сейчас,
Нам ещё не надоело
Каждый день являться в класс!
6 - Вечерами собираем
Сами свой большой портфель.
И уже так много знаем…
Вы поверьте нам теперь!
7 - Работать буду, а пока
Чтоб очень много знать
Мильоны книг, наверняка
Я должен прочитать
8 - Я знаний много получу.
Их надо накопить.
Я в институт потом хочу,
Хороший поступить!
9 - И увидите вы скоро
Мы обещаем в этот час,
Что ломоносов или Менделеев
Возможно, будет среди нас!
ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ
Ведущий 1- Дорогие ребята я слышала, что вы хотите стать настоящими школьниками, настоящими первоклассниками! И у нас для вас есть приятная новость.
Ведущий 2– Мы получили телеграмму от нашего старого друга из Страны знаний, профессора всешкольных наук Алфавита Знайкина. Вот, что он пишет:
Ведущий 1 - Дорогие ребята! Я рад проинформировать вас, что вам предоставляется возможность совершить увлекательное путешествие в замечательную страну Знаний! Жду вашего прибытия с нетерпением! Удачи вам и счастливого пути!
Профессор всешкольных наук - Алфавит Знайкин.
Ведущий 2 - Это значит, что сегодня вам предстоит большое путешествие. Вы должны проявить смекалку, умение дружить, внимание, смелость и ловкость. Ребята, вы готовы?
Дети - Да!
Ведущий 1 - Тогда, в путь. А в путь всегда идти веселее с песней!
ПЕСНЯ 1В КЛАССА
ВЫБЕГАЕТ БАБА-ЯГА, ЯГИК И ЯГУЛЯ
Яга - Ну что, детки, узнали свою любимую бабулечку? Щас мы тут устроим праздник, целый год помнить будете! Знакомьтесь, это мой внучек Ягик!
Пятый год, паразит, в пятом классе сидит,
И в лоб его били,
И по спине колотили,
И к директору водили,
И кол на голове тесали,
И на танцы не пускали,
А ему всё нипочём!
Книжки потерял,
Сумку порвал,
Ручку поломал,
Тетради продал…
Одним словом, настоящий Ягик!
А это моя внучка Ягуля – тоже ужасная проказница! Ну давайте, поздравляйте детишек!
Ягик - Вас от сердца поздравляем,
Только драться всем желаем.
Ягуля- Утром никому не мыться,
На пятёрки не учиться!
Яга - Хорошие пожелания! Теперь я продолжу.
Я всех ребят по-царски награжу,
Им телевизор наш волшебный подарю! Во как!
Ягик - Чтоб вы нам на радость,
Смотрели только эту гадость!
Чтоб в игрушки не играли,
Чтобы книжек не читали!
Ягуля- Чтоб уроков не учили,
Чтоб в походы не ходили.
Чтоб не пили и не ели,
Лишь на «ящик» наш смотрели!
Ведущий 1 - Да что же это такое?! Неужели, ребята, вы захотите принять такой ужасный подарок?
Дети – Нееет!
Яга - Где вы таких правильных детей насобирали? Ой, бедная я, несчастная! Ну ничего, щас я на заданиях отыграюсь! Эй, помощнички, выходите скорее! Двоечники мои любимые, задайте-ка этим правильным!
ВЫБЕГАЮТ ДВОЕЧНИКИ
Ягуля - Итак, девочки кричат слово «девочки», если мы говорим про них,
Ягик - А мальчишки кричат слово «мальчики», если мы говорим про них. Готовы? Ну давайте, двочники, поиграйте!
Двоечник 1 – С удовольствием! Начинаем!
Играют в куколки и мишки
Конечно, только лишь… (девчонки)
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у… (мальчишки)
Двоечник 2- Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… (девчонки)
При всех померяться силёнкой
Конечно, любят лишь… (мальчишки)
Двоечник 3- Болтают час без передышки
В цветных платьицах… (девчонки)
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девчонки)
Яга - Ну ладно, вроде бы справились с заданием, отпущу Вас в путешествие к Стране Знаний, только спойте мне что-нибудь!
ПЕСНЯ 1А КЛАССА
ВБЕГАЕТ АТАМАНША И РАЗБОЙНИКИ
Атаманша (кричит)- Стоп! Стоп! Стоп! Куда это вы собрались?! А! Попутешествовать решили? В Страну знаний отправиться, да?! Настоящими учениками хотите стать?! НЕ ВЫЙДЕТ!
Разбойник 1 - В первый раз, в первый класс,
Поздравлять не буду вас!
Мелом доску замараю
И учиться помешаю.
Клякс в тетради понаставлю,
Без учебников оставлю.
Разбойник 2 - Буду пакости я делать,
Веселиться, хохотать,
Вас, детишки, нынче в школу
Точно буду не пускать.
Атаманша- Ух, сколько двоек из-за меня ученикам поставили! Что, испугались?
Ведущий 1- Нет, Атаманша, не испугались мы тебя. Ребята у нас умные, находчивые и смелые.
Ведущий 2 – Можешь проверить!
Атаманша - И проверю! Отпущу вас в страну знаний, только если выполните моё задание! Для начала угадайте мои загадки.
- Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится... (ластик)
- Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть...(пластилин)
- Я большой, я ученик!
В ранце у меня... (дневник)
- Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь... (линейка)
- На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я - ...(пенал)
- Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная... (бумага)
Атаманша - С загадками-то вы справились. А вот портфель собрать правильно вы не сумеете!
Ведущий 1 – Ха! Да для нас это пара пустяков!
Ведущий 2 – Сценка в стихах "Портфель-Теремок"
СЦЕНКА В СТИХАХ "ПОРТФЕЛЬ-ТЕРЕМОК" 1А
Атаманша - Ну ладно, так и быть, плывите в свою Страну знаний, я сегодня добрая! Только не думайте, что вы от меня легко отделались! Мы еще встретимся! (уходит)
ШУМ МОРЯ, ГУДОК ПАРОХОДА
Ведущий 1- Морские путешествия полны опасностей и приключений. Никогда не знаешь, что тебе судьба готовит.
Ведущий 2 – И все-таки, в путешествиях, как и в нашей школьной жизни, много веселых моментов! Предлагаю спеть веселые частушки!
Ведущий 2 – Полностью поддерживаю!
ЧАСТУШКИ
ПОСЛЕ ЧАСТУШЕК БЕЗ ОБЪЯВЛЕНИЯ – ТАНЕЦ РУСАЛОК, В КОНЦЕ КОТОРОГО ВЫХОДИТ НЕПТУН
Нептун - Вы кто такие и почему плаваете по морям-океанам без моего разрешения?
Ведущий 1- Мы путешественники. Плывем в великую Страну знаний.
Нептун - В Страну знаний?! Я пропущу вас, если выполните моё задание.
Ведущий 2-Мы готовы, великий Нептун, к твоим испытаниям! Наши ребята смелые, ловкие, ничего не боятся!
Нептун - Сейчас проверим! Море знаний, если с ним не подружиться, очень суровое. Тут до вас двоечники проплывали, слово одно прочитать не смогли, море все буквы перемешало. А вы сможете понять, какое было слово?
РУСАЛКИ ПОДНИМАЮТ ПЕРЕМЕШАННЫЕ БУКВЫ,
ДЕТИ КРИЧАТ – ШКОЛА
РУСАЛКИ ВЫСТРАИВАЮТСЯ В ПРАВИЛЬНОМ ПОРЯДКЕ.
Нептун - Правильно… Школа! А почему вы такие умные?
Ведущий 1 – Да потому что у ребят учителя хорошие!
Ведущий 2 – и эти слова о них!
1. Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас!
Они приходят в школу с нами,
Вернее чуть пораньше нас.
2. Метель ли, снег шумит ли, осень,
В подросших за ночь деревцах
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных сердцах
3. И в жизнь распахивая двери,
Все дальше, выше нас ведут.
Они в нас очень-очень верят
И каждой встречи с нами ждут
4. Они прощают нам так много
И учат только доброте!
Ведут нас правильной дорогой
К наукам, вере и мечте!
5. Нет на земле подобной шири
В морях подобной глубины
За все, что лучшее есть в мире
Благодарить мы их должны!
Дорогие учителя, это номер для Вас!
НОМЕР ОТ 1В КЛАССА
Нептун - Да, учителя у Вас замечательные и вы к ним хорошо относитесь! Ну а мне напоследок песенку спойте или сценку покажите!
НОМЕР ОТ 1Б КЛАССА
Ведущий 1 – Смотрите, ребята, а мы уже приплыли в Страну знаний! Посмотрите, как весело нас встречают местные жители (местных жителей изображают родители, они приветствуют детей радостными возгласами, размахивая при этом воздушными шариками, флажками).
Ведущий 2 – А вот и сам профессор Алфавит Знайкин!
Профессор - Здравствуйте, ребята! Рад вас видеть в Стране знаний! Вы приплыли сюда, преодолевая препятствия, чтобы стать настоящими первоклассниками! Знаю, что много испытаний Вы преодолели, много песен и стихотворений исполнили. А для меня никакого выступления не оставили?
Ведущий 2 – Оставили, уважаемый профессор!
Ведущий 1 – Ребята приберегли для Вас замечательную песню и танец!
ПЕСНЯ 1В КЛАССА
ТАНЕЦ ОТ «РОВЕСНИКА»
Профессор - Да, ребята, вижу, что не зря вы все в нашу страну знаний прибыли! Уверен, что вы будете достойны почетного звания: ученик центра образования номер 20! Разрешите познакомить вас с Хранителем знаний нашей школы – многоуважаемым Архивариусом и его бесценной помощницей Музой!
ВЫХОДЯТ АРХИВАРИУС И МУЗА
Архивариус – Здравствуйте, уважаемые педагоги, родители и Вы, первоклассники!
Муза - Это Книга Почета нашей школы. Стараясь поощрить стремленье к научным знаньям, за старание и успехи каждый год в мае Архивариус золотым пером вписывает в книгу фамилии воспитанников, прославивших школу отличной учебой и хорошим поведением.
Архивариус – Дорогие первоклассники, я уверен, что имена многих из вас будут вписаны золотым пером в эту книгу.
Муза - С давних пор всем, кого принимали в семью, дарили хлеб. Мы с удовольствием принимаем вас в нашу школьную семью и дарим вот эти караваи и соль, ведь хорошим и надежным другом считается тот, с кем ты съел пуд соли.
ВЫНОСЯТ ХЛЕБ, АРХИВАРИУС ПОСЫПАЕТ СОЛЬЮ
Архивариус – Еще один символ нашей школьной жизни – виноградная лоза
Муза - Лоза виноградная – символ трудов вдохновенных,
В ней солнца янтарного прячется луч золотой.
И гроздь уподоблю я вечности знаний нетленных,
Вкусить от нее предлагаю я смене младой.
ВЫНОСЯТ ВИНОГРАД
Архивариус – Дорогие первоклассники, школьная семья – это не только вы, ученики, и учителя, но и ваши родители!
Муза – В этот знаменательный день им тоже есть что сказать вам!
НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ РОДИТЕЛИ С ГОРШОЧКАМИ КАШИ.
Родитель - С сегодняшнего дня вы – гимназисты. На вас возлагается большая ответственность: гордо нести это почетное звание. А поможет вам в этом школьная дружба. И по русской доброй традиции мы вам вручаем горшочек с кашей – символ дружбы, единения и согласия (Вручаются горшочки с кашей)
Архивариус – Остался последний штрих! Дорогие первоклассники, церемония посвящения вас в ученики должна закончиться самой главной песней нашей школы – гимном.
Муза - Его исполнят ваши старшие друзья
Архивариус – Дамы и господа, гимн 20-й школы!
ГИМН ШКОЛЫ
Архивариус - На этом праздник первых классов центра образования номер 20 окончен!
Муза - Спасибо за внимание!
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379038-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-posvjasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- «Применение бережливых технологий в деятельности образовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.