Конспект открытого занятия по развитию речи «Весна идет, весне дорогу» !

Конспект открытого занятия по развитию речи «Весна идет, весне дорогу!» в подготовительной группе

Конспект открытого занятия по развитию речи «Весна идет, весне дорогу!» в подготовительной группе

Программное содержание:

Цель:

• Развивать фонематическое восприятие детей.

. Совершенствовать слуховое внимание.

• Активизировать речь детей, учить их импровизировать.

• Формирование умения составлять слова из слогов.

• Закрепить умение проводить звуковой анализ слов, различать гласные и согласные звуки.

• Учить называть слова с заданным звуком и делить слова на слоги.

• Активизировать словарный запас детей.

• Развивать воображение и творческие способности.

Ход занятия

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: ребята, я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу, для того, чтобы у вас целый день было хорошее настроение.

Ребята нам пришла телеграмма от лунтик. Лунтик так хочет, что бы быстрей к нам пришла весна и просит нас помочь ему. А для этого нам с вами нужно выполнить несколько заданий.

Воспитатель: А как же мы ему поможем?

А для этого нам нужно выполнить много заданий.

Вы готовы помочь Лунтику? Ответ детей (да)

1. Задания: поиграем в игру: «Один- много»

Цапля одна,а много…. (цапель,

Одна река, а много…. (рек,

Один паук, а много…. (пауков,

Одно ухо, а много ….(ушей,

Одна ручка, а много ….(ручек,

Одна машина. А много ….(машин,

Одна кукла, а много (кукол,

Один стол, а много …. (столов,

Одна книга, а много ….(книг,

Одна чашка, а много…. (чашек).

Воспитатель: А вы ребята умеете считать?тогда попробуем решить очень хитрую загадку в стихах? (ответ детей да):

По тропинке, по дорожке

Шли четыре понарошку,

А на встречу на горошке

Проезжали три картошки.

Если каждой понарошке

Дать на завтрак по картошке,

То одной из понарошек

Что достанется?

Воспитатель: и так чо достанется? (горошек)

Правильно, молодцы.

2. Задания Игра: «Подскажи слово?»

Не шумит в реке камыш,

Не шуршит под полом …. (мышь).

Темноту закрыв на ключ,

Вышел месяц…. (из-за туч).

Нес медведь, шагая к рынку,

На продажу меда…. (крынку).

Или я зажгу свечу,

Или лампочку….(включу).

Я захотел устроить бал,

И я гостей к себе …. (позвал).

В нашем доме,н а окошки

Сидят серые (кошки).

Сшил себе котенок тапки,

Чтоб зимой не мерзли (лапки).

Кто альбом раскрасит наш?

Ну конечно….(карандаш).

Целый день поет щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошел,

Он боится ….(кошки)

Воспитатель: молодцы и с этим заданиям справились.

Физкультминутка:

Один-два - все вставайте,

Три-четыре –приседайте,

Пять-шесть – повернитесь,

Семь-восемь –улыбнитесь,

Девять-десять –не зевайте,

Своё место занимайте.

Воспитатель: отдохнули не множка

3. Задания: Игра «Не ошибись»

Воспитатель бросает мяч и называет слово, а дети первый звук этого слова. (Зима, весна, лето, осень, дождь, снег, радуга, ветер сугробы,метель,солнце,туча,облако,жара,капля,листья,трава,сосульки,роса)

Пальчиковая гимнастика:

«Встреча после лета"

В нашей группе все друзья

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

Самый младший- это я.

Это Маша,

Это Миша,

Это Слава,

Это Даша.

(Разжимают кулачки, начиная с мизинчика.)

4. Задания: Упражнение «Разбери слово»

Ребята,а давайте вместе разберем слова весна? (дети давайте)

Сколько в слове весна букв(5, Назови согласные в этом слове? (в-т-н,Назови гласные (е-а).В этом слове два гласных звука и два согласных звука).А сколько слогов в этом слове (два слога вес-на)

Слово вода?

Сколько в слове вода букв( 4, Назови согласные в этом слове? (2,Назови гласные(2)

А сколько слогов в этом слове (2 слог)

Слова жара?

Сколько в слове жара букв( 4, Назови согласные в этом слове (2? ,Назови гласные(2)

А сколько слогов в этом слове (2 слог)

Слова ветер?

Сколько в слове ветер букв( 5, Назови согласные в этом слове (3? ,Назови гласные(2)

А сколько слогов в этом слове (2 слог)

Слова лужа?

Сколько в слове трава букв( 4, Назови согласные в этом слове 2? ,Назови гласные(2)

А сколько слогов в этом слове (2 слог)

Молодцы ребята вы хорошо справились с заданием!

5. Важное задание – мы должны с Вами подобрать слова с противоположнымзначением:

Встать-лечь,

Мириться- сорится,

Снимать-одевать,

тепло- холодно,

черный -белый,

день- ночь,

старый- молодой,

тяжелый - легкий,

грязный - чистый.

Физкультминутка:

«Ветер»

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

(Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются.)

6. Игра: «Четвертый лишний»

Послушайте и скажите, какое слово лишнее и почему:

- роза, тюльпан, ветка, ромашка,

- тарелка, стакан, крышка, чашка

- самолет, ракета, пароход, вертолёт

- яблок, груша, свекла, банан

- стол, диван, кровать, машина

- помидор, огурец, капуста, малина

7. Задания: Составь слово из слогов

(разрежьте двусложное слово на слоги, например: РЕ, КА. Предложите ребенку собрать слово из слогов, последовательность он определяет сам):

вес-на, ве-тер,, дож-дик, во-да, жа- ра, лу-жа.

8. Здания: «Соберите картинку»

(перед детьми лежат конверты, там разрезанные разные картинки. Дети должны быстро собрать ее)

Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями! Значит к нам скоропридет весна и лунтик очень обрадуется.

Наше занятие подошло к концу,спасибо вам что вы слушали очень внимательно и правильно отвечали на все вопросы.

Анализ занятия.

Сегодня мы с вами поговорили о весне. Теперь вы знаете, что веснаприходит к нам после зимы. Подбирали к словам противоположные слова.

Правильно определяли количество звуков в словах, делили слова на слоги. Отгадывали с вами загадки. И слогов составляли слова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379191-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-razvitiju-rec