Конспект урока «В мире общения»

Урок русского языка в 1 классе по программе «Перспектива»

Тема: «В мире общения»

Цели: способствовать осознанию учащимися цели речевого общения – достижения взаимопонимания; дать представление о том, что каждый народ использует в общении свой родной язык; воспитывать ценностное отношение к русскому языку как к родному, как к языку своей Родины; раскрыть учащимся умение общаться как умение говорить и слушать, читать и писать; повышать культуру речевого общения; учить понимать познавательную учебную задачу и сохранять её в памяти; высказывать своё мнение относительно значимости речи в жизни людей; оценивать результаты деятельности на уроке.

Оборудование: учебник русского языка Л.Ф.Климанова, С.Г.Макеева; презентация.

Ход урока

Организационный момент

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё на месте? Всё в порядке:

Учебник, ручка и тетрадка?

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

Работа в тетради. Запись числа. Минутка красивого письма.

Прописывание строчной и заглавной буквы Р р

- Какой звук обозначает эта буква?

3. Определение темы. Постановка целей и задач урока

ОБ Е ЩЕ НИ

- Прочитайте слоги. Соедините их так, чтобы получилось слово.

- Как вы понимаете слово общение?

- Догадались ли вы, о чём сегодня будем говорить?

4. Проверка домашнего задания (рассказ о любимом собеседнике)

5. Постановка проблемы урока

- А могут ли у людей возникнуть трудности в общении? В каких случаях?

- Могут ли быть такие случаи, когда люди не могут понять друг друга?

Работа по учебнику упр. 8 стр. 7

Рис 1. – Где встретились дети? (Дети встретились у книжного магазина. Они обсуждают книжные новинки. Один из друзей читает купленную книгу)

- В каком государстве живут эти дети? Как догадались?

Рис 2. – Куда приехали российские туристы? (Российские туристы приехали в Японию. Они просят японцев показать дорогу, но те плохо понимают россиян.)

- Почему же между ними нет понимания? (В каждой стране говорят и пишут на своём языке. Многие люди изучают иностранные языки для свободного общения в других странах.)

6. Работа по теме

На доске слово «язык»

- Что обозначает это слово? (Система знаков, служащая средством человеческого общения). На что нужно обратить внимание при написании этого слова? (запись в тетрадь)

- А знаете ли вы, что на нашей планете учёные насчитывают около 7 тысяч языков?

Физкультминутка

Предлагаю немного отдохнуть. Я буду произносить название языка, если такой язык существует – руки поднимаем вверх. А если не – присаживаемся.

- Китайский, английский, абракадабровский, испанский, французский, веселительный, русский.

На доске слово «русский»

- На что нужно обратить внимание при написании этого слова? (запись в тетрадь)

Работа по учебнику упр. 9 стр. 7

На доске слово «Россия»

- На что нужно обратить внимание при написании этого слова? (запись в тетрадь)

Россия – многонациональное государство, в нём живут люди разных национальностей (перечислить). Русский язык является родным для всех, кто живёт в России.

Работа в парах

Закончи предложение и запиши его.

Мой родной язык - ….. .

Оценивание работы

7. Итог урока. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379223-konspekt-uroka-v-mire-obschenija