- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточка для индивидуальной работы по математике по теме «Многозначные числа» 4 класс
_________________________________________________________________________
Обведи букву правильного ответа.
1.Что общего у чисел 1074, 1876, 1478?
А) Четные и имеют цифру 1 в разряде сотен
Б) Четные и имеют цифру 7 в разряде единиц
В) Четные и имеют цифру 1 в разряде десятков
Г) Четные и имеют цифру 7 в разряде десятков
2 . Тринадцать тысяч пятьдесят шесть - это
А ) 13560 Б ) 1356 В) 1300056 Г) 13056
3. Число, состоящее из 10 тысяч, 8 сотен и 3 единиц записывается:
А) 10803 Б ) 108003 В ) 18111 Г) 10830
4. В числе 500 300 сотен всего:
А ) 500 Б) 503 В) 5003 Г) 300
4. Укажи, в каком из выражений вторым действием надо выполнять деление:
А) 499872 – 327264 : 96 • 100
Б) (499872 – 327264) : 96 • 100
В) (499872 – 327264 : 96) • 100
5.Какая из следующих записей верна?
А) 3 м7 см = 37 см В) 3 м7 см = 370 см
Б) 3 м7 см = 307 см Г) 3 м7 см = 3700 см
8. Реши задачу:
Света купила 3 м ленты и заплатила 48 рублей. Сколько стоит 1 м ленты?
А) 16 рублей В) 18 рублей
Б) 45 рублей Г) 12 рублей
9. Реши задачу:
В дном ящике 8 кг яблок, а в другом в 4 раза больше. Сколько килограммов яблок в двух ящиках?
А) 32 кг Б) 40 кг В) 10 кг Г) 12 кг
10. Реши задачу:
Колхоз заготовил 6800 ц свеклы, это на 900 ц больше, чем в прошлом году. Сколько центнеров свеклы заготовили в прошлом году?
А) 5900 центнеров В) 7900 центнеров
Б) 7700 центнеров Г) 6700 центнеров
11. Во сколько раз 4 меньше 16?
А) в 12 раз Б) в 20 раз В) в 4 раза Г) в 64 раза
12. Реши задачу:
Девочка купила 3 карандаша по 16 копеек. Сколько денег было у девочки, если у неё осталась 21 копейка?
А) 48 копеек Б) 97 копеек В) 13 копеек Г) 69 копеек
12. Реши уравнение: 900 – х = 500
А) х = 1400 Б) х = 400 В) х = 600 Г) х = 500
13. Укажи число, содержащее 75 сотен:
А) 750 Б) 7500 В) 7005 Г) 7050
14. Вычисли периметр прямоугольника, если а = 12 см, в = 4 см:
А) 16см Б) 24см В) 20см Г) 32 см
15. Сравни: 1 мин 20 сек * 120 сек
А) = Б) > В) <
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379562-kartochka-dlja-individualnoj-raboty-po-matema
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.