Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.11.2019
Театрализованное представление по экологическому воспитанию «Теремок»
Театрализованное представление по экологическому воспитанию
«Теремок» (на новый лад)
Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, музыка.
Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей в процессе проекта.
Задачи: 1) Учить детей правильно вести себя в лесу.
2) Развивать эмоциональную отзывчивость детей на игровой образ, воображение, фантазию.
3) Учить постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности.
4) Продолжать развивать выразительную речь.
5) Воспитывать бережное отношение к природе.
Участники проекта: дети младшей, средней и старшей групп, музыкальный руководитель, воспитатели.
Актуальность: взаимодействие с родителями, другими специалистами ДОУ.
Предварительная работа: беседы о природе, диких животных, рассматривание картин, иллюстраций, экскурсии к водоёму, чтение русской народной сказки «Теремок», знакомство с содержанием сказки «Новый Теремок», разучивание песен, танца, стихов, ролей сценки.
План реализации проекта: театрализованное представление для участников семинара.
Срок реализации: один месяц.
Предполагаемый результат: привитие навыков правильного поведения в природе, приобретение навыков выразительного исполнения художественных образов.
Рекомендации родителям: экскурсии в лес в разные времена года, к водоёму, в зоопарк, чтение с детьми сказок, придумывание новых сказок либо, изменить концовку знакомой сказки, постановка небольших представлений в домашних условиях.
Действующие лица: ведущая-воспитатель; лягушка, мышка, лиса, волк, медведь.
Атрибуты: костюмы героев, декорации к сказке. Зал оформлен как лесная поляна, чуть в стороне теремок, напротив берлога медведя.
Ведущая:
Перед вами полянка лесная,
Вся красивая, хоть небольшая
Полюбуйтесь, цветочки какие!
И деревья большие-большие!
Птички песенки любят здесь петь
Может бабочка, жук прилететь.
И резвятся на этой полянке
Мишки, волки, лисички и зайки.
А недалеко от полянки теремок;
Он не низок, не высок, не высок.
Кругом чистые луга, рядом чистая река
А вокруг стоит лесок,
Мусор в нем – большой порок.
Тут Лягушка мимо шла, к теремочку подошла.
(Выход лягушки под музыку).
Лягушка: Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Тишина! В теремочке я одна!
А из этого окна речка чистая видна.
Воздух чист и птичек пение
Остаюсь тут, нет сомнений!
Ведущий: Появляется Мышка-норушка.
(Выход мышки под музыку).
Мышка: Это что за теремок?
И не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка! А ты кто?
Мышка: А я - Мышка-норушка!
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоём.
Лягушка: Я пустить-то тебя рада,
Только мне грязнуль не надо!
Кругом дивна красота.
Пусть останется она.
Ведущий: Поселилась Мышка с Лягушкой-
Дружно, весело живут
Пляшут,
«Теремок» (на новый лад)
Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, музыка.
Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей в процессе проекта.
Задачи: 1) Учить детей правильно вести себя в лесу.
2) Развивать эмоциональную отзывчивость детей на игровой образ, воображение, фантазию.
3) Учить постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности.
4) Продолжать развивать выразительную речь.
5) Воспитывать бережное отношение к природе.
Участники проекта: дети младшей, средней и старшей групп, музыкальный руководитель, воспитатели.
Актуальность: взаимодействие с родителями, другими специалистами ДОУ.
Предварительная работа: беседы о природе, диких животных, рассматривание картин, иллюстраций, экскурсии к водоёму, чтение русской народной сказки «Теремок», знакомство с содержанием сказки «Новый Теремок», разучивание песен, танца, стихов, ролей сценки.
План реализации проекта: театрализованное представление для участников семинара.
Срок реализации: один месяц.
Предполагаемый результат: привитие навыков правильного поведения в природе, приобретение навыков выразительного исполнения художественных образов.
Рекомендации родителям: экскурсии в лес в разные времена года, к водоёму, в зоопарк, чтение с детьми сказок, придумывание новых сказок либо, изменить концовку знакомой сказки, постановка небольших представлений в домашних условиях.
Действующие лица: ведущая-воспитатель; лягушка, мышка, лиса, волк, медведь.
Атрибуты: костюмы героев, декорации к сказке. Зал оформлен как лесная поляна, чуть в стороне теремок, напротив берлога медведя.
Ведущая:
Перед вами полянка лесная,
Вся красивая, хоть небольшая
Полюбуйтесь, цветочки какие!
И деревья большие-большие!
Птички песенки любят здесь петь
Может бабочка, жук прилететь.
И резвятся на этой полянке
Мишки, волки, лисички и зайки.
А недалеко от полянки теремок;
Он не низок, не высок, не высок.
Кругом чистые луга, рядом чистая река
А вокруг стоит лесок,
Мусор в нем – большой порок.
Тут Лягушка мимо шла, к теремочку подошла.
(Выход лягушки под музыку).
Лягушка: Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Тишина! В теремочке я одна!
А из этого окна речка чистая видна.
Воздух чист и птичек пение
Остаюсь тут, нет сомнений!
Ведущий: Появляется Мышка-норушка.
(Выход мышки под музыку).
Мышка: Это что за теремок?
И не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка! А ты кто?
Мышка: А я - Мышка-норушка!
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоём.
Лягушка: Я пустить-то тебя рада,
Только мне грязнуль не надо!
Кругом дивна красота.
Пусть останется она.
Ведущий: Поселилась Мышка с Лягушкой-
Дружно, весело живут
Пляшут,
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
Курсы переподготовки
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания математики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.