- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа «Солнышко» летней оздоровительной площадки с дневным пребыванием детей
Площадка размещается на базе МБОУ СОШ №3 г.Вязьмы. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.
Программа деятельности летней площадки ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа «Солнышко» универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:
• принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;
• принцип коллективной деятельности;
• принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;
• принцип самостоятельности.
Цель программы - организация отдыха и оздоровление учащихся школы в летний период.
Основные задачи программы:
• Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.
• Развитие физических и творческих способностей.
• Воспитание культуры поведения.
• Формирование у ребят навыков общения и толерантности, здорового образа жизни.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3
г. Вязьмы Смоленской области
215116, Смоленская область, г. Вязьма, ул. Докучаева, д. 2 Тел.: директор 8(48131) 6-12-69
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ СОШ № 3
__________Н.А. Венедиктова
«___»_______________20 г.
Программа
«Солнышко»
летней оздоровительной площадки
с дневным пребыванием детей
Составила:
руководитель площадки
МБОУ СОШ №3
Пятница Е.В.
2017 год
Пояснительная записка
Каникулы – это и время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации, её осмысления, формирования новых умений и способностей, которые составляют основу характера, способностей общения и коммуникации, жизненного самоопределения и нравственной направленности личности.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.
Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом дать полноценный, правильно организованный летний отдых своим детям.
Наиболее распространённой формой организации детей остаются летние оздоровительные площадки с дневным пребыванием, создаваемые при образовательном учреждении. Это наиболее дешевый и для многих единственный выход из положения. Ведь не у всех есть возможность отправить ребенка в загородные летние лагеря или в санаторий. Да к тому же многие дети не хотят расставаться со своими родителями надолго.
Посещая школьную площадку дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи. Для родителей важен ещё и тот факт, что педагоги являются работниками школы, в которой учится их ребенок и им хорошо знакомы, поэтому мамы и папы спокойны за своих детей.
Площадка – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
Программа организации летней занятости обучающихся в школьной площадке дневного пребывания является комплексной и включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания. По продолжительности программа является краткосрочной и реализуется в течение одной лагерной смены, построена с учётом возрастных и индивидуальных способностей детей от 6,5 до 12 лет.
Площадка размещается на базе МБОУ СОШ №3 г.Вязьмы. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.
Программа деятельности летней площадки ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:
принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;
принцип коллективной деятельности;
принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;
принцип самостоятельности.
Цель программы
Организация отдыха и оздоровление учащихся школы в летний период.
Основные задачи программы
Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.
Развитие физических и творческих способностей.
Воспитание культуры поведения.
Формирование у ребят навыков общения и толерантности, здорового образа жизни.
Сроки реализации программы: июнь 2017 года: лагерная смена, 21 день.
Материально – техническое обеспечение
Помещения для работы отрядов – 2 шт.
Столовая – 1 шт.
Спортивная площадка – 1 шт.
Режим работы
ВРЕМЯ | МЕРОПРИЯТИЯ |
8.30 – 9.00 | Сбор детей, построение, зарядка. |
9.00-9.45 | Завтрак |
9.45-12.00 | Культурно-массовые и спортивные мероприятия по плану. |
12.00-12.30 | Оздоровительные процедуры, игры по интересам. |
12.30-13.30 | Обед |
13.30-14.30 | Игры по интересам, уход домой. |
План работы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
на июнь 2017 года
№ п/п | Мероприятие | Дата проведения | Ответственный | Выполнение |
1 | Открытие лагеря. Игра «Расскажи мне о себе». Инструктажи №1, №2, №3 для детей. | |||
2 | «Вместе весело живется». Рождение отряда, (придумать эмблему, название, девиз). Оформление уголка лагеря «Наш отрядный дом». Минутки здоровья «Твой режим дня на каникулах»(Показ и обсуждение мультфильма). Инструктажи №4, №5, №6 для детей. | |||
3 | Интеллектуально - познавательная игра «Веселая мозаика». | |||
4 | Обучающий фильм о пожарной безопасности. Конкурс рисунков «Осторожно, огонь!» Подготовка к открытию площадки. | |||
5 | ДК Центральный «Открытие площадки». Игры по интересам на свежем воздухе. | |||
6 | «Споемте друзья» музыкальное мероприятие. ДК Центральный «Мультимания» - показ мультфильмов. | |||
7 | Конкурс рисунков мелом на асфальте «Цветочная поляна». Игры по интересам на свежем воздухе. | |||
8 | Конкурс юных сказочников «Жили-были…» (сочиняем сказки сами). Сказка на новый лад. На сцене импровизация. |
9 | Путешествие по страницам любимых сказок. Игровая программа на свежем воздухе "Веселая суббота". | |||
10 | Познавательный фильм «Россия!» Игра – викторина «Я люблю тебя, Россия!». Русские народные игры. | |||
11 | МБУ ДО СЮТ мастер-класс: «Изготовление планера». Развлекательная программа в городском парке. | |||
12 | ДК Центральный - дискотека. Игры по интересам на свежем воздухе. | |||
13 | Экскурсия в историко-краеведческий музей. | |||
14 | Интеллектуально - познавательная игра «Вокруг света». | |||
15 | Веселые старты «Ай, да мы!». «Удивительный мир живой природы» экскурсия на СЮН. Игры по интересам на свежем воздухе. | |||
16 | Конкурс летней песни. Игровая программа на свежем воздухе "Самый ловкий и умелый". | |||
17 | МБУ ДО станция юных техников мастер-класс: «Изготовление лодки». | |||
18 | ДК Центральный - дискотека. Развлекательная программа в городском парке. | |||
19 | Конкурс рисунков: «Мой лучший день в лагере». Минутка здоровья "Все ли полезно, что мы едим?" | |||
20 | Игра – турнир по экологии «Что? Где? Когда?» | |||
21 | Закрытие лагеря «Отдохнули мы на славу!» Игры, танцы. |
Ожидаемые результаты реализации программы
Укрепление здоровья детей.
Улучшение социально-психологического климата в школе.
Снижение темп роста негативных социальных явлений среди детей.
Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.
Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта, адекватного поведения в экстремальных ситуациях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379651-programma-solnyshko-letnej-ozdorovitelnoj-plo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.