- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный творческий проект Путешествие по сказке колобок
развивать речевую активность детей при использовании малых форм фольклора.
Задачи проекта:
1. Формировать интерес к художественному творчеству, развивать познавательные способности, восприятие детей.
2. Познакомить детей со сказкой через различные виды детской деятельности;
3. Обратить внимание на внешний вид, повадки, намерения диких животных, встретившихся Колобку;
4. Научить детей передавать характерные движения, интонацию, соответствующую героям сказки;
5. Помочь детям раскрепоститься, преодолеть чувство застенчивости;
6. Сформировать первоначальные артистические данные.
7. Воспитывать умение работать в коллективе, выслушивать друг друга, помогать товарищам в трудную минуту.
Согласовано: старший воспитатель:_______/З.М. Земченко/
Краткосрочный творческий проект по совместной деятельности для первой младшей группы «Путешествие по сказке колобок»
Руководитель проекта Багаутдинова Р.Р.
Цель проекта:
развивать речевую активность детей при использовании малых форм фольклора.
Участники проекта:
Дети, воспитатели
Задачи проекта:
Формировать интерес к художественному творчеству, развивать познавательные способности, восприятие детей.
Познакомить детей со сказкой через различные виды детской деятельности;
Обратить внимание на внешний вид, повадки, намерения диких животных, встретившихся Колобку;
Научить детей передавать характерные движения, интонацию, соответствующую героям сказки;
Помочь детям раскрепоститься, преодолеть чувство застенчивости;
Сформировать первоначальные артистические данные.
Воспитывать умение работать в коллективе, выслушивать друг друга, помогать товарищам в трудную минуту.
Тип проекта: краткосрочный (срок реализации: 1 неделя января 2015г.)
Словарная работа: Русская народная сказка, тесто, серый, пушистый, злой, хитрая, рыжая, игривая.
Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстрации к сказке, театрализация и прослушивание аудиозаписи сказки «Колобок»; загадывание загадок о животных.
План проекта:
Образовательная область | Виды детской деятельности |
Социально-коммуникативное развитие | пробуждать интерес к театрализованным играм; способствовать умению слушать небольшие рассказы, сказки, отвечать на вопросы о прочитанном, услышанном, отвечать на вопросы "Кто?", "Что делает?", "Куда?". |
Физическое развитие | Имитационное движения: попрыгать как зайчики, походить как медведи. Игра «В лесу» Игра «Зайка беленький сидит…». Пальчиковая игра «Колобок». Игра «Ну-ка Мишка покажись» |
Познавательное развитие | д/и "Чудесный мешочек"; учимся играть по очереди; воспитывать любознательность; развивать ловкость. |
Речевое развитие; | Загадывание загадок о животных из сказки, чтение сказок «Колобок», Доскажи словечко; |
Художественно-эстетическое развитие | Лепка «Колобок» Рисование «Колобок» Аппликация героев сказок |
Предполагаемый результат :
Повысить речевую активность у детей.
Знание русских народных произведений.
Самостоятельно могли показывать сказки, перевоплощаясь в героев.
Получение необходимых знаний о диких животных.
Создание в группе предметно-развивающей среды: пособия, дидактический игры, наглядный материал.
Работа с родителями:
предложить родителям сделать вместе с детьми книгу по сказке «Колобок» или героев сказки для настольного театра
Приложение
Физкультминутка «Колобок».
Замесила бабушка ни булку, ни оладушки (руки сцеплены в замок, круговые движения влево-вправо) .
Достала из печи
(руки вверх, в стороны, вниз)
Ни пирог, ни калачи
(повороты туловища влево- вправо, руки в стороны)
Как поставила на стол
(приседания)
Он от бабушки с дедушкой ушел
(прыжки)
Кто же бегает без ног?
(хлопки в ладоши)
Это желтый колобок!
Лепка.
Воспитатель: отдохнули ребята, посмотрите дедушка с бабушкой грустные сидят. Как вы думаете почему? Конечно колобок от них убежал. А мы им поможем, мы сейчас из пластилина слепим колобка. (дети лепят) .
Итог занятий.
Работы ребят раскладываются на тарелку перед Дедом и Бабкой.
Воспитатель: Дети деду с бабкой очень понравились ваши колобки и они угощают вас сладким пирогом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379674-kratkosrochnyj-tvorcheskij-proekt-puteshestvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.