- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театральная неделя в ДОУ
Цель: развивать творческие способности детей средствами театрального искусства.
Задачи: приобщать детей к драматизации, познакомить со средствами передачи эмоционального состояния персонажа с помощью мимики, жеста; обогащать словарный запас; воспитывать коммуникативные качества
«Как петушка вылечили»
Материал: костюмы Петушка, Курочки, Утят, Козлят, Поросят, кошки, девочки Алёнушки и подружек. Игрушка червячка (шнурок, носочки вязаные, ведёрки, чашка, таблетка, градусник, макет колодца.
Ход театрализованной постановки
Ведущий (В.). В одном дворе жил-был Петушок и Курочка.
(Музыка, выход петушка и курочки, танцуют)
Он рано вставал и всех будил своей песенкой.
(Петушок выходит вперёд)
Петушок. Кто проснулся рано?
Петушок пропел: «Ку-ка-ре-ку! Кто ещё лежит там на боку?»
(кукарекает, поворачиваясь в разные стороны)
В. Однажды заболело у него горлышко, он охрип, и не мог петь, как раньше.
Курочка: Что с тобой петушок?
Петушок: горлышко болит!
Курочка: (подходит, берёт за руку) Идем, я тебя буду лечить.
(ведёт, укладывает его на кровать, ставит градусник)
Забеспокоились соседи за Петушка и решили его проведать. Самой первой к Петушку пришли Утка.
(Выход утят)
1 Мы весёлые утята,
Ути - ути, малышата.
2 Мы на Озере живём,
Песни весело поём!
3 Тили - тили, кря-кря - кря,
Приходите к нам друзья.
4 Посмотреть, как мы играем,
И за рыбками ныряем.
5 Мы в траве играем в прятки,
Веселимся без оглядки.
(танец маленьких утят)
Подходят к петушку с курочкой
Утка: Здравствуйте соседи! Петушок, что с тобой случилось, отчего ж ты не поёшь?
Петушок. У меня заболело горлышко.
Утка. Съешь вот этого червячка, и горлышко пройдёт. (отдают курочке) Выздоравливай! (уходят)
Курочка кормит петушка червячком.
В. С удовольствием съел Петушок червячка, но горлышко продолжало болеть. Сидит Петушок и кашляет.
Звучит музыка. (песня про козочку) Выскакивают козлята
Козлята.
КозаЯ Козочка рогатая –
молочком богатая.
2 Тоненькие ножки,
маленькие рожки.
3 Есть копыта и рога –
Не боимся мы врага!
4 Мама нас ведет гулять,
порезвиться, поиграть.
(Танец козлят, подходят к петушку с курочкой)
Коза: Здравствуйте соседи! Петушок, что с тобой случилось, отчего ж ты не поёшь?
Петушок. У меня заболело горлышко.
Козлята. Вот тебе тёплые носочки. Надевай скорее скорей, и горлышко пройдёт. Выздоравливай!
Курочка надевает носочки на петушка.
В. Петушок надел носочки, согрелся, и горлышко стало уже немного меньше болеть.
Решили навестить петушка поросята. (выбегают под музыку поросята)
Поросята:
1 По лужайке с травкою
Я хожу и чавкаю.
2 У забора с дыркою
Я стою и фыркаю.
3 У реки с осокою
Я лежу и чмокаю.
4 Хвостик закорюкою,
Радуюсь и хрюкаю!
(танец поросят, подбегают к петушку с курочкой)
Мама свинка: Здравствуйте соседи! Что с тобой случилось петушок?
Петушок. У меня заболело горлышко.
Мама свинка: возьми петушок таблетку. (отдают курочке) Выздоравливай!
Уходят.
Курочка даёт петушку таблетку и стакан с водичкой.
В. Выпил Петушок таблетку, и горлышко у него прошло. Запел он свою любимую песенку.
Петушок. Я, Петушок — золотой гребешок,
Я раньше всех встаю и громко свои песенки пою!
Ку-ка-ре-ку! Давайте веселиться!
В. Все обрадовались, прибежали на лужайку и стали танцевать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379759-teatralnaja-nedelja-v-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.