- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический праздник для детей средней группы «Наши верные друзья птицы»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №86»
Конспект экологического праздника
Для детей средней группы
«Наши верные друзья – птицы»
Разработала:
Минеева Мария Ильинична
Мероприятие было проведено в рамках
реализации городских мероприятий
«Дни защиты от экологической опасности»
Березники 2019г.
Цель: | - формирование экологических знаний о птицах и ответственного, бережного отношения к ним |
Задачи: Образовательные Развивающие Воспитательные | - конкретизировать, обобщить представления детей о птицах: внешний вид, образ жизни, питание, польза. - закреплять умение выразительно читать стихотворения - развивать творческие способности детей, артистизм. - развивать музыкальный слух, чувство такта, ритма, координацию движений. - воспитывать чувство любви к родной природе; - воспитывать доброе, бережное отношение к птицам. - формировать интерес к традициям русского народа. |
Предварительная работа: | - просмотр презентации «Птицы – наши друзья» - заучивание закличек, стихов о птицах - заучивание песни «Весна» (муз. и сл. Л.Самохваловой) - рассматривание альбомов «Птицы Урала», «Зимующие и перелётные птицы», «Правила поведения в природе» - разучивание хоровода «Приди весна», танца «Танец маленьких утят» - совместно с родителями и детьми группы изготовление и вывешивание скворечника на территории д/с, участка |
Оборудование: | - Цветные ленты (для п/и «Воробьи и вороны») - Колокольчик (для м- п игры «Жаворонок») - мармелад «Червячки» (для сюрпризного момента) |
Музыкальное Сопровождение | - Аудиозапись: - «Звуки природы», «Щебетанье птиц», «Танец маленьких утят |
Участники мероприятия | Дети группы, воспитатели группы, музыкальный руководитель, герой праздника – воспитатель (грач) |
Герои: | Грач |
Продолжительность: | 30 – 35 минут |
Место проведения | Музыкальный зал. |
Форма организации | Экологический праздник |
Информационное сопровождение | Объявление - приглашение для родителей группы на праздник (размещение: раздевалка группы) |
Ответственные за проведение праздника | Воспитатели группы, музыкальный руководитель детского сада |
Ход мероприятия:
Дети входят в музыкальный зал под «Звуки природы» и встают полукругом у центральной стены.
В.:Здравствуйте, уважаемые гости, добрый вечер, милые ребята!
Тает снег, сосульки плачут,
Ручейки бегут, звеня,
Ветер теплый - это значит
Что уже пришла весна.
- Ребята! Наконец то к нам пришла весна! Замечательное время года, когда оживает, природа после зимнего сна. Просыпаются лес, животные, растения. Давайте споём песню про это замечательное время года.
Песня «Весна»(муз. и сл. Л. Самохваловой)
В.: Замечательная песня про весну. Но весной прилетают из тёплых стран птицы. А какие ? давайте послушаем ребят:
1 ребёнок:
Ждет гостей высокий клен —
Дом на ветке укреплен.
Краской выкрашена крыша,
Есть крылечко для певцов...
В синем небе щебет слышен —
К нам летит семья скворцов. (А. Барто)
2 ребёнок:
Ласточка - тивит - тивит!
К нам летит,
Ах, к нам летит!
А под крылышком ее Весна сидит,
Ах, весна сидит.
3 ребёнок:
Жаворонок полевой!
Нет певца чудесней!
В чистом поле - домик твой,
В ясном небе - песня! (В. Берестов)
4 ребёнок:
Пусть проталины темнеют,
Солнца спрятались лучи,
А, вы, видели сегодня
Прилетели к нам грачи!
Удивительные птицы -
Прилетели, гнёзда вьют,
Словно шапки на деревьях,
Домики грачей растут.
Завороженно ребята
Смотрят на гостей весны,
Просыпается природа,
Переменам рады мы! (О.Костина)
Дети присаживаются на стульчики. Раздаётся стук и входит Грач.
Г.:Всех перелетных птиц черней,
Я в пашне ищу червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовусь я птицей грач.
В.:Здравствуй, уважаемый грач. Мы рады тебя видеть на нашей земле.
Г.: Но прилетел я не один. Мои пернатые друзья передают вам привет, послушайте
Прослушивание аудиозаписи «Щебетанье птиц»
В.: Спасибо тебе, грач и твоим друзьям за хорошие слова.
Г.: А вы сами то весну ждали?
В.: А как же?! Мы с ребятами даже закличку знаем на весну. Давайте ребята все вместе ещё раз позовём весну нашей закличкой:
Жаворонушки прилетите, весну теплую принесите.
Нам зима она надоела, весь хлеб у нас поела.
Все дрова у нас сожгла, с крыш солому унесла.
Г.:Ой, как здорово! Молодцы. Но я тоже прилетел к вам с песнями, хороводами и играми. Хотите со мной повеселиться?
Д.: да
Г.:Тогда я вас приглашаю на хоровод
Хоровод «Приди весна»
Дети присаживаются на стульчики
Г.: как здорово вы водите хоровод. А поиграть хотите?
Д.: да
Г.: но игры будут про моих друзей – птиц.
Подвижная игра «Вороны и воробьи»
В.: А мы с ребятами тоже знаем замечательную игру «Жаворонок». Мы можем тебя научить в неё играть.
Игра «Жаворонок»
Г.: Хорошая игра. А вы всех – всех птиц знаете?
В.: Не всех, но многих.
Г.: А вот сейчас я вас и проверю. Буду загадывать загадки про моих друзей, а вы попытайтесь угадать, кто это.
Загадки про птиц
1. Он весной поет красиво:
Звонко, весело, игриво!
Угадай-ка поскорей:
Что за птичка? (Соловей)
2. Тук-тук-тук - с утра весь день
Как стучать ему не лень?
Может, он немного спятил?
-Тук-тук-тук - в ответ нам... (дятел)
3. Серый маленький комочек:
Чик-чирик - замерз он очень!
Солнце, выгляни скорей!
Кто тепла ждет? (Воробей)
4. Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец).
5. Серой птице не до сна:
Меж кустов, как тень, скользит,
Караулит, кто не спит.
Ловит каждый шорох чутко,
А как крикнет, станет жутко,
Вздрогнет спящая трава.
Это ухает… (сова).
6. Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива. (лебедь)
7. Она под крышами живет,
Гнездо своё из глины вьет,
Целый день суетится,
На землю не садится,
Высоко в облаках летает,
Мошек на лету поедает,
В черном фраке лапочка,
А зовется ... (ласточка)
Г.: Какие молодцы. Но что – то мне взгрустнулось.
В.: А что случилось?
Г.: Вчера я встретил Скворца, и он рассказал мне очень грустную историю. Прилетел он из далёких стран и решил поселиться в своём домике – скворечнике на дереве. Но когда прилетел, то не увидел ни того самого дерева, ни скворечника. Нет у скворца дома. Что же делать? Да ещё ребята пытались кинуть в него камнем. Кое как улетел оттуда скворец.
В.: Не переживай, грач, мы поможем твоему другу – скворцу. Наши ребята добрые и заботливые, они знают как вести себя в природе, с птицами. Ребята. Расскажите.
Д.: птиц нельзя ловить, обижать, нельзя разрушать их гнёзд, зимой птиц надо подкармливать, а весной строить скворечники и т.д.
В.: Передай своему другу, что на нашем участке растёт береза, а на ней висит замечательный дом – скворечник, который мы с ребятами и их родителями недавно повесили. Пусть прилетает твой друг и заселяется.
Г.: Вот здорово. Обязательно передам вам ваши слова и пожелания. А раз так хорошо всё вышло, я приглашаю вас на танец «Маленьких утят»
Танец «Танец маленьких утят»
Г.: Спасибо, вам ребята, за такой чудесный праздник. И я хочу вас угостить моим самым любимым лакомством – червячками.
Угощение детей мармеладом «Червячки».
В.: Спасибо и тебе, дорогой Грач за игры, танцы и угощенье.
Г.: Ну а мне пора. До свидания, друзья.
В. и дети: До свидания.
В.: Наш праздник подошёл к концу. Но мы всегда будем помнить: Природа – наш дом. Надо любить, ценить и беречь её.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379714-jekologicheskij-prazdnik-dlja-detej-srednej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.