Речевые игры дома

Речевые игры дома.

Уважаемые родители!

Речевые игры для детей дома — это общение с ребенком в игровой форме.

Вам предлагаются игры, которые помогут Вашему ребёнку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, а в итоге сделать речь своего ребенка богаче и разнообразнее. Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи. В них можно играть в выходные дни, праздники, в будние дни, когда взрослые и дети собираются вместе после очередного рабочего дня.

Несколько советов перед началом игр с детьми дома:

-во время игры со словом учитывайте настроение Ребёнка, его возможности и способности.

игра должна нравиться ребенку. Не нужно заставлять и настаивать, так можно полностью отбить у ребенкажелание играть с Вами.

лучше чаще играть, но понемногу. Частовыполняя одно и то же упражнение, у ребенка формируется навык.

используйте во время игры смех. Не ругайте если у ребенка что-то не получается сделать. Лучше быть союзником и другом ребенку. Хвалите ребенка чаще.

играйте с ребёнком на равных, поощряйте его ответы, радуйтесь успехам и маленьким победам!

«Один и много» (образование множественного числа существительных):

Яблоко- яблоки, груша-...,слива - ...,персик-

..., банан- …...

«Скажинаоборот» (подбор антонимов):

Большой– маленький, короткий - …., сладкий - …., мягкий -….

«Назови ласково» (словообразование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): петух - петушок, утка - уточка, гусь - гусёнок ...курица –курочка…

«Подберипризнак»(подборприлагательного):

Куртка (какая?) - красная, теплая ... ,Сапоги (какие?) - коричневые ...,Шарф (какой?) - ....,Пальто (какое?) -....

«Из чего какой?» (образование прилагательныхотсуществительных):

Колесоотрезины- …, кабинаиз железа - …, Рульизпластмассы- …, сиденье из кожи- …, Кузов из дерева - …, фургониз брезента - …, Рельсы из железа - …, окно из стекла- ….

«Укого- кто?» (упражнение всловообразовании):

У курицы - цыплята, у утки - ...., у гусыни - гусята, у индюшки - ....

«Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление притяжательных прилагательных) :

Эточьяшапка?-Моя.Эточьиперчатки? - Мои. Это чей шарф? - Мой. Это чьепальто? -Мое.

«Пересчитай» (согласование числительных с существительными):

Первый заяц, второйзаяц ...пятыйзаяц.Один заяц, двазайца

... пять зайцев. И.т.д.

«Ктокакголосподает?» (подобрать глаголк существительному):

корова– (му – у»(корова мычит), кошка – «мяу»(кошка мяукает), собака -…., свинья-…, лошадь-…,овца-….

«Кто что делает» (подбордействийксуществительным):

повар-варит,портниха - ....и.т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379943-rechevye-igry-doma