Формирование познавательных УУД, как условие успешного развития ребенка в рамках внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО

Формирование познавательных УУД,

как условие успешного развития ребенка в рамках внеурочной деятельности

в соответствии с ФГОС НОО

Мы живем в эпоху нано технологий,

И каждый год дает нам новый старт,

То освоение журналов электронных,

А ныне новый наш образовательный стандарт.

Новые стандартыподнимают много проблем. Что должно стать главным результатом обучения в школе? Как построить систему обучения, чтобы выпускник мог легко адаптироваться в реальном мире? Главный ответ на многие из этих вопросов – применение универсальных учебных действий в реальной жизни. Кто может их применить? Только тот ученик, который владеет универсальным средством – УУД. Главное условие для успешного формирования УУД – включение обучающихся в активную внеурочную деятельность.

Наша школа, опираясь на потребность и готовность школьников к овладению универсальными учебными действиями, организует внеурочную деятельность в условиях которой можно:

-максимально развить или формировать познавательные потребности и способности каждого обучающегося;

- обеспечить воспитание свободной личности.

Внеурочная деятельность для младших школьников – это возможность научиться тому, чему не может научить обычный урок: ориентация в реальном мире, проба своих сил, поиск себя. Мы, учителя начальных классов, всегда помним, что маленькому человеку особенно важны и нужны положительные эмоции. Именно поэтому малышам необходимы разнообразные формы организации внеурочной деятельности, которая значительно повышает активность и работоспособность детей, способствует психологической разрядке, снятию стрессового состояния, гармоничному включению в мир человеческих отношений, а значит эффективной реализации познавательных потребностей.

Чтоб был удачным в жизни старт,

Чтоб человечек рос успешным,

Зажжем в нем творческий азарт

И к знаниям любовь, конечно.

В нашей школе создан парк «Мир творчества», в котором есть следующие направления:

- «Аллея славы»

- «Деревянное зодчество»

- «Мир кино»

- «Выставочная панорама детского творчества».

Работая над темой: «Формирование познавательных УУД у младших школьников» решила, что во внеурочной деятельности буду работать по развитию познавательных способностей. И помогать мне в этом будет наш парк «Мир творчества». Мною разработана программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «Известные люди нашего края».

Обеспечивает формирование познавательных УУД в обучении - метод проектов, который предполагает опору на творчество школьников, приобщение их к исследовательской деятельности, позволяет реально интегрировать знания из разных предметных областей, использовать различные режимы работы обучающихся, организовать обучение в сотрудничестве.

В моем случае, использование проектной деятельности позволяет ребятам научиться отбирать нужный материал для экскурсий по «Аллее славы», самим находить новые формы представления материала, воплощать их в инсценировках на площадке «Деревянного зодчества». Работаем мы и над наполнением раздела нашего парка «Мир кино»: пробуем свои силы в создании короткометражных фильмов. Ребята сами определяют в каком направлении им работать. Моя задача поддержать и направить.

Как же я это делаю?

- не преподношу ученикам новое знание в готовом виде, а организую

процесс так, чтобы они добывали это знание в собственной

познавательной деятельности;

- учитываю возрастные психологические особенности развития детей;

- создаю доброжелательную атмосферу;

- формирую у учащихся способность к аналитическому выбору и

адекватному принятию решения в ситуации выбора;

- создаю условия для приобретения учащимися опыта творческой

Деятельности;

- обучаю работе с дополнительной литературой, словарями, энциклопедиями, справочниками.

Продуктом нашей деятельности являются альбомы по временам года и памятным датам с рисунками и стихами наших детей, инсценировки по мотивам русских народных сказок, создание видеотеки школьной жизни.

На мой взгляд, именно в проектной деятельности ребенок приобретает ценнейший опыт – опыт формирования познавательных УУД: обще-учебных, логических, действия постановки и решения проблем.

Вопрос заключается лишь в правильном подборе методов и приёмов формирования познавательных УУД, адекватных возрастным особенностям младшего школьника 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380101-formirovanie-poznavatelnyh-uud-kak-uslovie-us