Система музыкального образования Золтана Кодая

«Система Золтана Кодая»

Венгерский композитор, фольклорист, педагог.

Основной принцип заключается в его убеждении, что основой музыкального образования и культуры является народная музыка и народные песни. Поэтому главным видом музыкальным занятий, по его системе, должно быть хоровое пение.

Главная цель: заложить основы музыкальной образованности детей, развить у них чувствительность к родному языку, оснастить их вокально-хоровые навыки и направить интерес к домашнему музицированию.

Особенности данной методики: Сочетания пения с движениями, хлопками в ладони, ритмическим аккомпанементом, играми. Кодая считал, что привить музыкальность и освоить культуру нации можно только путем активных занятий музыки. Именно через пение можно развить ладовый слух, который является фундаментом музыкальности. Его система разработана для общеобразовательной школы и предполагает ежедневные уроки музыки инструментальная – 3, 4 класс и инструменты других народов.

Главными задачами он ставит умение петь по нотам и на слух записывать нотами мелодию. Чтобы облегчить и ускорить процесс развития музыкального слуха и техники чтения нот, педагог рекомендовал на всех ступенях обучения использовать метод относительной социализации ручных знаков. Ручные знаки, они и визуально и кинетически усиливают ощущения высоты звуков, а также интервальных соотношений между звуками. Ручные знаки помогают: улучшить интонацию ребенка и позволяют гармонизовать последовательность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380330-sistema-muzykalnogo-obrazovanija-zoltana-koda