- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарная разработка интеллектуально-познавательной программы «Я здоровье берегу!»
Тема: «Я здоровье берегу» (интеллектуально-познавательная программа)
Цель:
развитие положительных эмоций и чувства взаимопомощи.
Задачи:
способствовать формированию навыков здорового образа жизни;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью, понимание необходимости выполнять санитарно - гигиенические правила.
Оборудование: м/м установка, м/м презентация «Я здоровье берегу», тематические карточки «Предметы личной гигиены», «Игрушки», «Овощи», «Фрукты», ручки, видеоролик для ритмического танца, памятки «Будь здоровым и успешным!»
Ход мероприятия
Ведущий :
- Сегодня у нас день здоровья. При встрече люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Ведь слово «здоровье» похоже на слово «здравствуй». Все мы хотим быть здоровыми, сильными, красивыми. Что же поможет нам такими стать? Ответы детей
1 станция «Гигиеническая» ( слайды 3-5)
Конкурс загадок о средствах гигиены
1. Гладкое, душистое, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было
Что это такое? (Мыло)
2. Костяная спинка,
На брюшке – щетинка
По частоколу прыгала
Всю грязь вымыла. (Зубная щетка)
3. Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец – глупца, баран – барана
Овцу в нем видела овца,
А обезьяну – обезьяна
Но вот подвели к нему Федю Баранова,
И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало)
4. Лёг в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слёз
Не забудет и про нос. (Носовой платок)
Эстафета « Что нужно для умывания»
На двух столах лежат всевозможные вещи – игрушки, детские музыкальные инструменты. одежда, гигиенические принадлежности. Каждый участник подбегает к столу, выбирает предмет, необходимый для умывания, кладет его на поднос, возвращается к своей команде и передает эстафету следующему.
2 станция «Питательная» (слайды 6-9)
– Ребята, вот письмо.
– Как вы считаете, скоро ли поправится Карлсон? Верно ли он составил меню? Ответы детей
- А где содержатся витамины, полезные для здоровья?
Ягоды, фрукты, овощи – основные источники витаминов и минеральных веществ. Большинство витаминов поступает в организм вместе с пищей. Вот почему ягоды, овощи, фрукты должны быть в рационе ребенка регулярно. Так же мы должны кушать мясо, яйцо, масло, рыбу, углеводы, жиры, минеральные вещества.
Игра «Соедини овощи и фрукты с их силуэтами»
3 станция «Спортивная» (слайды 10-11)
Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно
Только надо знать, как здоровым стать!
В мире нет рецепта лучше - будь со спортом неразлучен,
Проживешь сто лет – вот и весь секрет.
Приучай себя к порядку – делай каждый день зарядку
Смейся веселей, будешь здоровей!
Спорт, ребята, очень нужен! Мы со спортом очень дружим!
Спорт – помощник, спорт – здоровье, спорт – игра, физкульт… ( все) ура!
Ритмический танец под музыку (повторение движений видеоперсонажа)
4 станция «Неболейка» (слайды 12-15)
– Как уберечься от простуды?
Вывод: Не ходи с мокрыми ногами. Одевайся так, чтобы не мерзнуть. Если попал под дождь и промок, беги домой, чтобы просушиться. Если заболел гриппом, простудился или заболел другой болезнью – немедленно обратитись к врачу.
Биологический массаж
Чтобы горло не болело (поглаживают сверху вниз)
Мы его погладим смело
Чтоб не кашлять, не чихать
Надо носик растирать (указательным пальцем растирают крылья носа)
Лоб мы тоже разотрем, (прикладывают ко лбу ладонь растирают его движениями).
«Вилку» пальчиками сделай
Массируй ушки ты умело (раздвигают указательный и средний пальцы и растираем точки за ушами)
Знаем, знаем – да, да, да! –
Здоровье нужно всем всегда!
Игра «Это правда или нет»
Если то, что я вам скажу правильно – отвечайте: «Правда»
А если я скажу, что неверно, отвечайте: «Неправда»
Вас прошу я дать ответ – это правда или нет ?
Чтоб с микробами не знаться, надо, дети, закаляться ?
Никогда, чтоб не хворать, надо целый день проспать ?
Если хочешь сильным быть, со спортом надобно дружить ?
Чтоб зимою не болеть, надо на улице петь ?
И от гриппа, от ангины нас спасают витамины ?
Будешь кушать лук, чеснок тебя простуда не найдет ?
Хочешь самым крепким стать? Сосульки начинай лизать.
Ешь побольше витаминов, будешь сильным и красивым ?
Ведущий:
-Как стать здоровым и успешным? Ответы детей
Подведение итогов. Вручение памяток
Памятка для учащихся
«Будь здоровым и успешным!»
Если ты хочешь быть здоровым и успешным сегодня, не забывай выполнять эти простые действия. Они помогут тебе достичь результатов не только в сохранении своего здоровья, но и в учёбе, в общении с друзьями и просто в жизни.
Вставай всегда в одно и тоже время!
Основательно умывай лицо и руки!
Утром и вечером тщательно чисти зубы!
Занимайся спортом, гуляй на свежем воздухе!
Одевайся по погоде!
Не бойся физических нагрузок, помогай дома в хозяйственных делах!
Учись преодолевать трудности!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380332-scenarnaja-razrabotka-intellektualno-poznavat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.