Контрольная работа на тему «Кишечнополостные»

Контрольная работа по биологии.

Тема: «Покрытосеменные растения». 7 класс.

1 вариант.

Выберите верный ответ из 4-х предложенных

Какое растение образует корнеплод

А)георгин Б)картофель

В)репа Г)капуста

Как называется плод у картофеля

А)клубень Б)боб

В)семянка Г)ягода

Жизненная форма у розы

А) трава Б)полукустарник

В)кустарник Г)дерево

Пшеница относится к семейству

А) злаковых Б)пасленовых

В)лилейных Г)сложноцветных

Формула цветка растений семейства пасленовые

А)Ч5Л5Т∞П∞ Б) Ч ₂₊₂ Л₂₊₂ Т ₂₊₄ П ₁

В) Л ₍₅₎ Т ₍₅₎ П _{1 Г) Ч (5) Л (5) Т (5) П 1}

Формула цветка растений семейства крестоцветные

А)Ч5Л5Т∞П∞ Б) Ч ₂₊₂ Л₂₊₂ Т ₂₊₄ П ₁

В) Л ₍₅₎ Т ₍₅₎ П _{1 Г) Ч (5) Л (5) Т (5) П 1}

Сложные листья имеют растения

А) рябина Б) пшеница

В) горох Г) лилия

У растений семейства сложноцветных не бывает следующих цветков

А)воронковидных Б)сложных

В)трубчатых Г)язычковых

К лекарственным растениям не относится

А)ромашка Б)календула

В)пижма Г)подсолнечник

У растений семейства лилейных образуется

А) корнеплод Б) ягода

В) луковица Г) усики

Выберите 3 ответа из 6-ти предложенных.

По каким признакам горчицу, сурепку и редьку объединяют в одно семейство

1.плод-костянка

2.соцветие – кисть

3. плод - стручок

4.цветок пятичленного типа с двойным околоцветником

5. цветок четырехчленного типа с двойным околоцветником

6.соцветие корзинка

12.Какие растения относят к классу двудольные

1. акация белая

2. рожь посевная

3. пижма обыкновенная

4. чина луговая

5. ландыш

6. тюльпан

13 Распределите растения по семействам

семейства

1.ландыш

2.пижма.

3. капуста

4.репа

5. шиповник

6. картофель

7. одуванчик

8. рожь

9. астра

10.пастушья сумка

11. соя

12. вишня

13. фасоль

14.боярышник

15.люпин

А. розоцветные

Б. крестоцветные

В. Злаковые

Г. Лилейные

Д. пасленовые

Е. сложноцветные

Ж. бобовые

14. Найдите соответствие между признаками цветков и способами их опыления.

способы опыления

признаки цветков

А. Ветроопыляемые

Б. Насекомоопыляемые

1.. Яркие лепестки

2. Есть нектар

3. Запах отсутствует

4. Цветки мелкие

5. Цветки крупные

15 . Выберите из предложенных, пять утверждений, характеризующих растения класса Однодольные.

Число частей цветка кратно 3.

Стержневая корневая система.

Мочковатая корневая система..

Число частей цветка кратно 5 (4).

У древесных форм есть древесина.

Две семядоли в семени.

Одна семядоля в семени.

Жилкование параллельное.

Жилкование сетчатое.

У древесных форм нет древесины

Контрольная работа по биологии.

Тема: «Покрытосеменные растения». 7 класс.

2 вариант.

Выберите верный ответ из 4-х предложенных

Какое растение образует луковицы.

А)лилия Б) свекла

В)морковь Г)репа

Как называется плод у вишни

А)семянка Б)костянка

В)ягода Г)орех

Жизненная форма малины

А) трава Б)полукустарник

В)кустарник Г)дерево

Чеснок относится к семейству

А) злаковых Б)пасленовых

В)лилейных Г)сложноцветных

Формула цветка растений семейства розоцветные

А)Ч5Л5Т∞П∞ Б) Ч ₂₊₂ Л₂₊₂ Т ₂₊₄ П ₁

В) Л ₍₅₎ Т ₍₅₎ П _{1 Г) Ч (5) Л (5) Т (5) П 1}

Формула цветка растений семейства пасленовые

А)Ч5Л5Т∞П∞ Б) Ч ₂₊₂ Л₂₊₂ Т ₂₊₄ П ₁

В) Л ₍₅₎ Т ₍₅₎ П _{1 Г) Ч (5) Л (5) Т (5) П 1}

Сложные листья имеет

А) одуванчик Б)подсолнечник

В)астра Г)земляника

К пасленовым растениям относится

А)баклажан Б)чина

В)овес Г)пшеница

У растений семейства злаковых стебель

А)одревесневший Б)соломина

В)опушенный Г)цепляющийся

Признаком класса двудольных является

А)Простой околоцветник

Б)параллельное жилкование листьев

В)мочковатая корневая система

Г)сетчатое жилкование листьев

Выберите 3 ответа из 6-ти предложенных.

Какие признаки характеризуют растения семейства пасленовые

1. плод – ягода или коробочка

2. листья простые или сложные

3. цветок пятичленный с двойным околоцветником

4. плод – стручок или стручочек

5. листья только простые

6.цветок четырехчленный с двойным околоцветником

По каким признакам фасоль, горох и акацию объединяют в одно семейство

плод – боб

плод – стручок

соцветие – кисть

соцветие – головка

цветок пятичленный с двойным околоцветником

цветок четырехчленный с двойным околоцветником

13 Распределите растения по семействам

семейства

тюльпан

фасоль

томат

соя

репа

вишня

календула

шиповник

горох

овес

василек

пшеница

табак

малина

одуванчик

А. розоцветные

Б. крестоцветные

В. Злаковые

Г. Лилейные

Д. пасленовые

Е. сложноцветные

Ж. бобовые

Найдите соответствие между признаками цветков и способами их опыления.

способы опыления

признаки цветков

А. Насекомоопыляемые

Б Ветроопыляемые

.

1. Цветки мелкие

2. Нет нектара

3. Имеют запах

4. Яркие лепестки

5. Цветки крупные

15. Выберите из предложенных, пять утверждений, характеризующих растения класса Двудольные.

Стержневая корневая система.

Число частей цветка кратно 3

Мочковатая корневая система..

У древесных форм есть древесина.

Две семядоли в семени.

Число частей цветка кратно 5 (4).

У древесных форм нет древесины

Одна семядоля в семени.

Жилкование параллельное.

Жилкование сетчатое.

Контрольная работа по биологии тема «Покрытосеменные растения» для 7 класса

1.Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 7 классов в рамках  внутришкольного мониторинга .

Цель работы:

1.Выявить наиболее трудные для учащихся элементы содержания при изучении раздела «Покрытосеменные растения».

2.Оценить уровень освоения основных формируемых предметом видов деятельности при изучении раздела «Покрытосеменные растения».

2. Документы, определяющие содержание диагностической работы

Содержание административной контрольной работы определяется следующими документами:

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по биологии

Программа основного общего образования по биологии за VI-IX классы.

4. Характеристика структуры и содержания работы 

Контрольная работа по биологии для 7 классов содержит 13 заданий, которые различаются как формой представления, так и уровнем сложности. Работа включает следующие типы заданий:

1) Задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один.

2) задания требующие выбора 3-х верных ответов из шести

3)Задания на соответствие биологических объектов.

4)задание требующее развернутого ответа

В работу включаются 13 заданий. Работа охватывает учебный материал, изученный по теме «Покрытосеменные растения». В рамках каждого варианта работы проверяется уровень подготовки школьников по всем  элементам содержания темы. Соотношение числа заданий по разным элементам содержания опирается на программу по биологии и отражает учебное время, отводимое в процессе изучения предмета на тот или иной вопрос темы. (таб.1)

5. Время выполнения работы– 45 минут

Примерное время на выполнение заданий составляет:

1) для заданий базового уровня сложности – от 1 до 2 минут;

2) для заданий повышенной сложности – от 4 до 6 минут

6. Дополнительные материалы и оборудование: не предусмотрены

7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение задания 1части работы обучающийся получает 1балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший  задания первой части работы, — 10баллов.

За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает по 3 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания второй части работы, —6 баллов.

Третья часть состоит из заданий 13, 14 и 15. За верное выполнение задания 13 обучающийся получает 15 баллов. За верное выполнение задания 14 обучающийся получает 5 баллов За верное выполнение задания 15 обучающийся получает 5 баллов За неверный ответ или его отсутствие в данных заданиях выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся в третьей части работы, -25 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы, —31 балл

Таблица 1 Распределение заданий по частям работы 

Части работы

Число заданий

Максимальный балл

Тип заданий

1

Часть 1

10

10

Задание с выбором ответа базового уровня Задание

2

Часть 2

2

3+3

Задание с выбором ответа повышенного уровня сложности

3

Часть3

1

15

Задания на соответствие повышенного уровня сложности

1

5

1

5

8.Критерии оценки работы

Общая сумма баллов за работу -31 балл

Если учащийся получает за выполнение всей работы 15 баллов и менее, то он имеет недостаточную предметную подготовку по проверяемой теме и нуждается в дополнительном изучении материала и повторной диагностике.

Результат учащегося, лежащий в пределах от 16 до 22 баллов, говорит об усвоении им лишь наиболее важных элементов проверяемой темы, недостаточном владении формируемыми способами деятельности. Учащийся нуждается в серьёзной коррекционной работе по проверяемой теме. Данный уровень усвоения соответствует отметке «удовлетворительно».

При получении 23-27 баллов учащийся показывает усвоение всех содержательных элементов проверяемой темы и оперирования ими на уровне выполнения стандартных учебных задач. Данный уровень усвоения соответствует отметке «хорошо».

При получении 28-32 баллов учащийся демонстрирует освоение предметных знаний на уровне овладения достаточно сложными учебными действиями, умениями применять полученные знания при решении образовательных задач. Данный уровень усвоения соответствует отметке «отлично».

Менее 15 баллов-«2»

16-22 баллов –«3»

23-27 баллов-«4»

28-32 балла-5 баллов  

ключи ответов.

1

в

а

2

г

б

3

б

в

4

а

в

5

г

а

6

б

г

7

а

г

8

б

а

9

г

б

10

в

г

11

356

123

12

1, 3, 4

135

13

14

А -3, 4 Б -1,2,5

А 1,2, Б -3,4,5

15

1, 3, 7, 8, 10

1,4,5,6, 10

Задание 13. 1 вариант

ответы

А.

5 14

Б.

3 4 10

В.

8

Г.

1

Д.

6

Е.

2 7 9

Ж.

11 12 15

Задание 13. 2 вариант

ответы

А.

6 8 14

Б.

5

В.

10 12

Г.

1

Д.

3 13

Е.

7 11 15

Ж.

2 4 9

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380355-kontrolnaja-rabota-na-temu-kishechnopolostnye