- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий родительской гостиной «Все профессии нужны, все профессии важны»
Познакомить детей ближе с профессиями родителей, их трудом;
Сплотить родителей и детей через совместную деятельность;
Повысить педагогическую грамотность родителей;
Воспитывать чувство гордости за свою семью.
Сценарий родительской гостиной «Все профессии нужны, все профессии важны»
Цель: обобщить и закрепить представления детей о профессиях.
Задачи:
Познакомить детей ближе с профессиями родителей, их трудом;
Сплотить родителей и детей через совместную деятельность;
Повысить педагогическую грамотность родителей;
Воспитывать чувство гордости за свою семью.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о труде, профессиях; рассматривание иллюстраций по теме. Попросить родителей подготовить небольшие рассказы о своей профессии, используя наглядный материал.
Ход мероприятия:
Родители и дети под веселую музыку входят в зал и занимают места.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети и родители! Мы очень рады приветствовать вас. Сегодняшняя наша встреча посвящена очень важной для каждого человека теме. А о чем именно пойдет речь, вы узнаете из стихотворения
Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»
У каждого запах особый
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идешь мастерской-
Стружкою пахнет, и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской-
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра пахнет бензином.
Блузка рабочего - маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате - лекарством приятным.
У каждого дела запах особый.
Только безделье не пахнет никак.
Ведущий: Ну что, догадались? (о профессиях). Молодцы, правильно. Сегодня мы будем говорить о профессиях, о труде. Как вы знаете: «Все профессии важны, все профессии нужны». А что же такое профессия? (Ответы детей). Профессией называют такое дело, которым занимаются каждый день и которое полезно для других людей. Труд играет огромную роль в жизни человека, он облагораживает, делает человека красивым, умелым.
Ведущий:Ребята, я загадаю загадки, а вы их отгадаете (презентация с отгадками).
1У меня не мало дел,
Если кто-то заболел
Всех я вылечу друзья!
Отгадайте кто же я? (врач)
2Отправляюсь я в полет
Забираюсь в самолет
И лечу я над землей.
Отгадай, кто я такой? (Летчик)
3Каждый день сажусь в кабину,
Завожу мотор машины,
Еду в дальние края.
Отгадали, кто же я? (водитель)
4По квартирам и домам,
Много писем, телеграмм,
Он приносит адресатам.
Как зовут его, ребята? (почтальон)
5Кисти, краски и мольберт:
Мамин я пишу портрет,
Для картинной галерее.
Отгадай меня скорее! (художник)
6В огонь идёт он смело
Он с пламенем знаком,
Ему не надоело
Работать с огоньком.
(Пожарный)
7Ножницы, шампунь, расческа –
Всем я делаю прически,
Стригу и взрослых и детей.
Отгадай меня скорей! (парикмахер)
8Ходит в белом колпаке,
С поварешкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет. (повар)
9Может делать он буфеты,
Стулья, тумбы, табуреты,
В стружках весь его верстак.
Вот работать надо как! (столяр)
10По размеру в самый раз,
Он костюм сошьет для вас.
Все исполнить по науке –
И ходите руки в брюки. (партной)
11Он приучает детишек к порядку,
Он проверяет ребячьи тетрадки,
Научит детей и читать, и писать,
И складывать цифры, и вычитать. (учитель)
Ведущий: Сегодня родители хотят рассказать вам о своих профессиях, о том, как они трудятся, чем занимаются.
(Рассказы нескольких родителей с использованием презентаций).
Первый родитель -– о профессии судебного пристава (Казьмин Михаил Евгеньевич)
Ребята, а теперь я теперь давайте поиграем в игру « Кто что делает?
Игра « Кто что делает?» с мячом
Кто учит детей?
Кто лечит людей?
Кто делает мебель?
Кто красит стены?
Кто печет торты?
Кто продает товар?
Кто делает прически?
Кто строит дома?
Кто пишет книги?
Кто управляет оркестром?
Кто рисует картины?
Кто пасет стадо?
Кто управляет самолетом?
Кто готовит пищу?
Кто водит машину?
Кто летает в космос?
Кто поёт песни?
Кто разносит письма и газеты?
Второй родитель – о профессии организатор управления железной дорогой (Карцова Галина Геннадьевна)
Игра «Паровоз» с сопровождением муз.
Третий родитель – о профессии фотографа(Казьмина Ирина Александровна)
Игра «Кому что нужно?» (набор предметов трех профессий: судебный пристав, железнодорожник, фотограф). Разложить предметы по профессиям.
Ведущая: Дети давайте вспомним пословицы и поговорки о труде
Кто не работает, тот не ест»
Терпенье и труд , всё перетрут»
Дело мастера боится»
Без труда не вытащишь рыбку из пруда»
Пчелка маленькая, да и та работает»
Ведущий: Спасибо всем родителям и детям за активное участие в нашем сегодняшнем мероприятии. Кем бы вы хотели стать в будущем? (Ответы детей). Профессию выбрать очень сложно, но самое главное, чтобы она была по душе. Только тогда можно стать мастером своего дела.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380442-scenarij-roditelskoj-gostinoj-vse-professii-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.